Engagement und Klasse. Die Entwicklung klassenspezifischer Unterschiede im Engagement zwischen 1992 und 2017

Tuuli-Marja Kleiner

doi:10.5771/9783748928942-15

Contents
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- 1–6 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–6
- 7–14 EINLEITUNG 7–14
  - Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement. Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement Christoph Gille, Katja Jepkens Christoph Gille, Katja Jepkens
- 15–174 AUFSÄTZE 15–174
  - 15–33 Engagement und Klasse. Die Entwicklung klassenspezifischer Unterschiede im Engagement zwischen 1992 und 2017 Tuuli-Marja Kleiner Tuuli-Marja Kleiner 15–33
  - 34–50 Migrationsgesellschaftliche Anforderungen für Organisationen des zivilgesellschaftlichen Engagements mit Fokus auf die Teilhabe Geflüchteter Emra Ilgün-Birhimeoğlu Emra Ilgün-Birhimeoğlu 34–50
  - 51–66 Organisationsentwicklung zur Teilhabe an Freiwilligendiensten Thorsten Merl Thorsten Merl 51–66
  - 67–84 Kooperationsbeziehungen im Engagement Andreas Kewes, Moritz Müller, Chantal Munsch Andreas Kewes, Moritz Müller, Chantal Munsch 67–84
  - 85–103 „Ich war eigentlich mit dem, was ich gemacht habe, zufrieden.“ – Eine Grounded Theory zu zufriedenstellendem Engagement David Rüger, Alexandra Engel, Malina Haßelbusch David Rüger, Alexandra Engel, Malina Haßelbusch 85–103
  - 104–122 Formalisiertes und informelles Engagement: Chancen und Herausforderungen der Teilhabe spezifischer Engagementformen Lisa Scholten, Katja Jepkens Lisa Scholten, Katja Jepkens 104–122
  - 123–138 Engagementprofile in formalisierten und informellen Settings. Ergebnisse des ethnografischen Forschungsprojekts „Informelles Engagement im Sozialraum“ (IZESO) Christian Funk, Lisa Scholten Christian Funk, Lisa Scholten 123–138
  - 139–159 Zivilgesellschaftliches Engagement mit Zukunft. Ein Modellkonzept zur Förderung der Selbstbestimmung und Teilhabe älterer Menschen und Engagierter aus der Nutzer:innenperspektive Liska Sehnert, Katja Jepkens, Anne van Rießen Liska Sehnert, Katja Jepkens, Anne van Rießen 139–159
  - 160–174 Die Forschungsperspektive der sozialräumlichen Nutzer*innenforschung Anne van Rießen Anne van Rießen 160–174
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Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement , page 15 - 33

Engagement und Klasse. Die Entwicklung klassenspezifischer Unterschiede im Engagement zwischen 1992 und 2017

Autoren

Tuuli-Marja Kleiner

DOI
- doi.org/10.5771/9783748928942-15
- ISBN print: 978-3-8487-8533-9
- ISBN online: 978-3-7489-2894-2
Zusammenfassung

Wie neuere Studien zeigen, hat der Anteil bürgerschaftlich Engagierter in Deutschland in den letzten beiden Jahrzehnten signifikant zugenommen. Ungeklärt ist jedoch, inwiefern dieser Anstieg einem allgemeinen Trend folgt, der alle gesellschaftlichen Teilgruppen einschließt. Alternativ besteht die Möglichkeit, dass er auf eine partielle Aktivierung ausgewählter Gruppen zurückgeht. Aus sozialstruktureller Perspektive ist dabei insbesondere die Frage von Interesse, ob sich Unterschiede im Engagement zwischen ökonomisch und sozial Privilegierten gegenüber benachteiligten Gruppen einstellen. Dieser Beitrag geht dieser Frage nach, indem er die berufsklassenspezifischen Unterschiede im ehrenamtlichen Engagement zwischen 1992 und 2017 untersucht. Die Analysen beruhen auf den für Deutschland repräsentativen Daten des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP). Die empirischen Befunde weisen dabei auf deutliche Unterschiede zwischen den verschiedenen Berufsklassen hin. Der Anstieg der letzten Jahrzehnte geht demnach insbesondere auf das verstärkte Engagement der höheren Angestellten zurück, wohingegen sich das Engagement von ArbeiterInnen und Servicekräften über die Jahre deutlich weniger verändert. Insgesamt öffnet sich dadurch eine Schere zwischen diesen beiden Lagern. Die Stärke dieser Divergenz ist vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen Funktionen ehrenamtlichen Engagements bemerkenswert. Sie ist Ausdruck zunehmender Dominanz einer privilegierten oberen Mitte, die durch ehrenamtliche Aktivitäten soziales und symbolisches Kapital vermehren und klassenspezifische Interessen in den politischen Prozess einbringen kann.
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