Bildung, Sprachdenken, Übersetzung | Bildung, Language Thinking, Translation

doi:10.5771/9783495991763

Bildung, Sprachdenken, Übersetzung | Bildung, Language Thinking, Translation

Series: Rosenzweig-Jahrbuch

Volume 10 1. Edition 2024

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doi.org/10.5771/9783495991763
ISBN print: 978-3-495-99175-6
ISBN online: 978-3-495-99176-3
Karl Alber, Baden-Baden Karl Alber, Baden-Baden

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Zusammenfassung

Die vorliegende Ausgabe des Rosenzweig-Jahrbuchs geht auf den Kongress der Internationalen Rosenzweig Gesellschaft 2014 zurück, der unter dem Titel "Nach dem Stern der Erlösung. Franz Rosenzweig in Frankfurt: Bildung, Sprachdenken, Übersetzung" an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main stattfand. In einer Reihe von wichtigen Orten und Ereignissen in der intellektuellen Biografie von Franz Rosenzweig war Frankfurt am Main die Endstation. Die Beiträge des vorliegenden Bandes beleuchten die Schwerpunkte Rosenzweigs Denken während seiner fast zehn Jahre in Frankfurt, in denen er sich den zentralen Fragen der jüdischen Existenz im frühen 20. Jahrhundert zuwandte: jüdisches Lernen, die Tradition von Bildung, Sprache und Sprachdenken sowie die Theorie und Praxis des Übersetzens. Mit Beiträgen von Luca Bertolino | Agata Bielik-Robson | Hans Martin Dober | Frank Hahn | Matthew Handelman | Irene Kajon | Martin Kavka | Takao Maruyama | Roberto Navarrete Alonso| Gesine Palmer | Randi Rashkover | Inka Sauter | Josiah Simon | Liliane Weissberg | Claudia Welz | Christian Wiese

Abstract

This edition of the Rosenzweig Yearbook is based on the 2014 congress of the International Rosenzweig Society, which took place under the title “Nach dem Stern der Erlösung. Franz Rosenzweig in Frankfurt: Bildung, Sprachdenken, Übersetzung”, which took place at the Goethe University in Frankfurt am Main. In a series of important places and events in Franz Rosenzweig's intellectual biography, Frankfurt am Main was the final stop. The contributions in this volume shed light on the focal points of Rosenzweig's thinking during his almost ten years in Frankfurt, in which he addressed the central questions of Jewish existence in the early 20th century: Jewish learning, the tradition of education, language and language thinking as well as the theory and practice of translation. With contributions by Luca Bertolino | Agata Bielik-Robson | Hans Martin Dober | Frank Hahn | Matthew Handelman | Irene Kajon | Martin Kavka | Takao Maruyama | Roberto Navarrete Alonso| Gesine Palmer | Randi Rashkover | Inka Sauter | Josiah Simon | Liliane Weissberg | Claudia Welz | Christian Wiese

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Pädagogik Geschichte Denken Bildung Übersetzung Erlösung Hegel Seele Sprachdenken Gnosis Faith Frankfurt Wort Rosenzweig Breuer Stern Infinitesimal

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