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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Die Reform der Juristenausbildung aus öffentlich-rechtlicher Sicht
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
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63–63
Editorial
63–63
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64–65
Call for Papers
64–65
Details
66–97
Standpunkt
66–97
66–72
Die Reform der Juristenausbildung aus strafrechtlicher Sicht
Christian Jäger
Christian Jäger
66–72
Details
73–76
Die Reform der Juristenausbildung aus zivilrechtlicher Sicht
Stephan Lorenz
Stephan Lorenz
73–76
Details
77–82
Die Reform der Juristenausbildung aus öffentlich-rechtlicher Sicht
Lothar Michael
Lothar Michael
77–82
Details
83–89
Was wird künftig im Staatsexamen geprüft? Für eine qualitative Präzisierung der Prüfungsanforderungen
Judith Brockmann, Mareike Schmidt
Judith Brockmann, Mareike Schmidt
83–89
Details
90–97
Erklärung zur Reform der Juristenausbildung
90–97
Details
98–125
Wissenschaftliche Beiträge
98–125
98–111
Zeit für den nächsten Schritt. Zum Stand der Hochschuldidaktik in der katholischen Theologie
Christian Handschuh
Christian Handschuh
98–111
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112–125
„Statistik“ als Schlüsselqualifikation für Juristinnen und Juristen
Martin Missong, Tanja Ihden, Björn Christensen
Martin Missong, Tanja Ihden, Björn Christensen
112–125
Details
126–144
Werkstattbericht
126–144
126–134
Die Bewertung stichwortartiger Ausarbeitungen
Daniel Benrath
Daniel Benrath
126–134
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135–144
Der Mock Trial im Verwaltungsprozessrecht
Andreas Funke, Annette Eichinger
Andreas Funke, Annette Eichinger
135–144
Details
145–156
Medienkritik
145–156
145–151
Mobile elektronische Lernkarten: Quizlet-Flashcards, www.quizlet.com, Apple iOS und Android
Boris Duru
Boris Duru
145–151
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151–156
Julian Krüper/Arne Pilniok (Hrsg.), Staatsorganisationsrecht lehren. Beiträge zu einer Wissenschaftsdidaktik des Verfassungsrechts. Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik Bd. 7, Baden-Baden 2016
Boas Kümper
Boas Kümper
151–156
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 77 - 82
Die Reform der Juristenausbildung aus öffentlich-rechtlicher Sicht
Autoren
Lothar Michael
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2017-2-77
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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