Frühzeitiges praxisorientiertes Lernen kann das Vermitteln von abstraktem Wissen in der klassischen juristischen Ausbildung ergänzen und verbessern. Der Artikel befasst sich mit sog. Street Law Programmen, in denen Studierende aufgefordert sind, eigenständig juristisches Wissen an verschiedene Zielgruppen weiterzuvermitteln. Die Erfahrungen zeigen, dass sowohl die Studierenden als auch die Zielgruppe Vorteile daraus ziehen können.
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Der heruntergeladene Inhalt darf nur für eigene Zwecke genutzt werden. Jede Art der Vervielfältigung führt zu einer Urheberrechtsverletzung!
This form uses Google Recaptcha for spam protection. Please enable Marketing Cookies in order to activate Recaptcha and use this form.