Warum bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt? Eine berufliche Mismatch-Analyse

Katarzyna Haverkamp

doi:10.5771/0342-300X-2016-8-595

Contents
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- 572–572 Die neuen Ungleichheitskonflikte 572–572
- 573–583 70 Jahre WSI – 70 Jahre arbeitnehmerorientierte Wissenschaft Reinhard Bispinck, Anke Hassel, Thorsten Schulten Reinhard Bispinck, Anke Hassel, Thorsten Schulten 573–583
- 584–594 Wem gehören die großen Unternehmen? Restrukturierung des Eigentums während der Finanzkrise in Deutschland und den USA Werner Nienhüser, David Peetz, Georgina Murray Werner Nienhüser, David Peetz, Georgina Murray 584–594
- 595–602 Warum bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt? Eine berufliche Mismatch-Analyse Katarzyna Haverkamp Katarzyna Haverkamp 595–602
- 603–612 Open-Source-Projekte: vom Nischenphänomen zum integralen Bestandteil der Softwareindustrie Jan-Felix Schrape Jan-Felix Schrape 603–612
- 613–620 Soziale Mobilität nimmt weiter ab. WSI-Verteilungsbericht 2016 Dorothee Spannagel Dorothee Spannagel 613–620
- 621–630 Europäischer Tarifbericht des WSI - 2015/2016 Thorsten Schulten Thorsten Schulten 621–630
- 631–640 Ten years after – Langzeiteffekte von ERA in der baden-württembergischen Metall- und Elektroindustrie Reinhard Bahnmüller, Markus Hoppe Reinhard Bahnmüller, Markus Hoppe 631–640
- 641–645 Offensive Mitbestimmung: den mitbestimmungspolitischen Stillstand überwinden Michael Bolte, Thomas Fischer, Rainald Thannisch Michael Bolte, Thomas Fischer, Rainald Thannisch 641–645
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WSI-Mitteilungen , page 595 - 602

Warum bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt? Eine berufliche Mismatch-Analyse

Autoren

Katarzyna Haverkamp

DOI
- doi.org/10.5771/0342-300X-2016-8-595
- ISSN: 0342-300X
- ISSN online: 2942-3554
Zusammenfassung

Der Beitrag untersucht auf der Grundlage der BIBB-Schulabgängerbefragungen 2005-2012, inwieweit es in der jüngeren Vergangenheit zur Veränderung beruflicher Präferenzen junger Schulabsolventen und Schulabsolventinnen gekommen ist. Im Ergebnis zeigt sich, dass das Interesse der Jugendlichen an sekundären Dienstleistungsberufen zugenommen hat, während die Zahl der an Produktionsberufen Interessierten zurückgegangen ist. Die Analyse argumentiert, dass diese Verschiebung in der Gesamtkohorte der Schulabsolventen und Schulabsolventinnen als eine Folge der wachsenden Bedeutung der höher Qualifizierten und ihrer starken, im Zeitablauf unveränderten Präferenz für die sekundären Dienstleistungsberufe betrachtet werden kann.
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