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Im »Raum der Suche nach Verständigung«

Eva Finkenstein

Series: Arbeiten zur praktischen Theologie (APrTh)

Volume 89 2022

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4 Zugänge zu Deutungsmustern konfessionsloser Schüler*innen im diskursiven Feld des evangelischen Profils S. 133-180

„… konfessionsloser Schüler*innen, die wie beschrieben alsAusdruck interpretativer Teilhabe am evangelischen …” „… Zug!nge zu Deutungsmustern konfessionsloser Sch"ler*innenonslosen Schüler*innen an evangelischen Schulen …” „… Schüler*innen an evangelischenSchulen zu übertragen und ihre Deutungsmuster als Aktivität zur …”

1 Die Frage nach dem evangelischen Profil S. 21-54

„… Studie»Professionalisierung durch Schulentwicklung«105 Lernprozesse von Lehrkräftenan evangelischen Schulen. Ansatzpunkt sind …” „… 1 Die Frage nach dem evangelischenProfilIn Deutschland gibt es etwa 1100 evangelische Schulen.1 …” „… und Träger evangeli-scher Schulen spiegelt sich die innere Vielfalt der reformatorischen Kirchen …”

Einleitung S. 9-20

„… evangelischer Schulen.Zunächst wird das Verständnis des Profils als Praxis vertieft. In Referenz aufGrethleins …” „… dieInterpretationspraxis konfessionsloser Schüler*innen an evangelischen Schulendie kognitive Dissonanz35 (Festinger …” „… EinleitungEvangelische Schulen sollten sich wie bisher als Orte des Glaubens verstehen undüber den …”

Literatur S. 303-315

„… subjektwissen-schaftliche Studie zu Lernprozessen von Lehrkräften an evangelischen Schulen,Münster 2012.Halatcheva-Trapp …” „… .), Handbuch Evangelische Schulen,Gütersloh 1999, 162–168.Karle, Isolde: Evangelium und Erziehung. Eine …” „… Ent-wicklung evangelischer Schulen, in: Jürgen Bohne (Hg.), Evangelische Schulen imNeuaufbruch. Schulgründungen …”

2 Das evangelische Profil als christliche Praxis im Kontext S. 55-96

„… , Schulenin evangelischer Trägerschaft, 33), das Selbstverständnis als »konfessionelle Schule« je-doch – über …” „… evangelischer Schulen,dass sich mit dem Begriff eine bestimmte Inhaltlichkeit verbindet – bzw. dass ausdem …” „… evangelischen Schulen. Die implizite Gleichsetzung von Christentum undKirche wird im Folgenden über den Begriff …”

6 Ausblick: Theoretische Perspektiven auf die Deutungsmuster konfessionsloser Schüler*innen S. 275-302

„… verstärkt bzw. zweifachmarkiert.6.2 Beitr!ge zur Profilierung evangelischer Schulen»Evangelisch« als …” „… wissenssoziologisch-diskursanalytische Zugang zeigt entspre-chend, inwiefern die Teilhabe der Schüler*innen am evangelischen Profil …” „… derSchüler*innen am evangelischen Profil insgesamt: Versteht man diese als Teil-habe an einem integrativen …”

5 Diskurseigene Deutungsmuster konfessionsloser Schüler*innen S. 181-274

„… konfes-sionslosen Schüler*innen am Diskurs des evangelischen Profils beschreibenlässt. Als Ausgangspunkt von …” „… ersichtlich,dass innerhalb typischer Sichtweisen von konfessionslosen Schüler*innen aufdas evangelische Profil die …” „… Äs-thetik zusammen. Diese Begriffe stehen für Sichtweisen von Schüler*innen aufdas evangelische Schulprofil …”

3 Das evangelische Profil als Diskurs S. 97-132

„… Der Zugang zum evangelischen Profil als Praxis und die Teilhabe konfessi-onsloser Schüler*innen daran …” „… Forschungsgegenstand beantwortet: Das als Praxis begriffene evangelische Profilund die Schüler*innenperspektiven als …” „… Akteurskonzept bildet hier die Grundlage dafür,Schüler*innen als Akteur*innen zu verstehen, die das evangelische …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Die Frage nach dem evangelischen Profil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211.1 Schulen in …” „… konfessionsloser Schüler*innen imdiskursiven Feld des evangelischen Profils …” „… *innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2866.2 Beiträge zur Profilierung evangelischer Schulen . . . . . . . . . . . . 2916.2.1 Konfessionslose …”

doi.org/10.5771/9783374072248

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Sorget nicht - Kritik der Sorge

Anna Henkel (ed.), Isolde Karle (ed.), Gesa Lindemann (ed.), Micha Werner (ed.)

Series: Dimensionen der Sorge

Volume 2 2019

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Nicole Kirschbaum Der evangelische Religionsunterricht als potentieller Raum des Nicht-Sorgens in der Schule? S. 43-48

„… Der evangelische Religionsunterricht als potentieller Raum des Nicht-Sorgens in der Schule? Nicole …” „… formuliert ein evangelisches Bildungsverständnis in der Denkschrift Gute Schule aus evangelischer Sicht …” „… Selektionsprozesses der Schule. Am Ende des Schuljahres stehen im Fach Evangelische Religionslehre ebenso Noten auf …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… dogmatische Überlegungen zur Entwicklung einer christlichen Lebensform 31 Reiner Anselm Der evangelische …” „… Religionsunterricht als potentieller Raum des Nicht-Sorgens in der Schule? 43 Nicole Kirschbaum Sorge(n) um die …” „… Fürsorgebegriffs in der evangelischen Ethik 181 Christine Globig Kann Nudging uns (das) Sorgen im Kontext von …”

Anna Henkel, Isolde, Karle, Gesa Lindemann, Micha Werner Einleitung S. 7-16

„… Diskussionszusammenhang hervor. Auf der dritten Jahrestagung des beim Evangelischen Studienwerk Villigst eingerichteten …” „… gegenwärtig-empirischen Perspektive an in ihrem Beitrag „Der evangelische Religionsunterricht als potentieller Raum des …” „… Nicht-Sorgens in der Schule?“ Vor dem Hintergrund zunehmenden schulischen Leistungsdrucks reflektiert sie …”

Isolde Karle „Sorget nicht“ in der Sorgegesellschaft S. 17-30

„… Matthäus 6,25ff. mit Blick auf die Auslegungsgeschichte dementsprechend: „Es gibt wenige evangelische Texte …” „… er sich viele Jahre nur um sich selbst kümmern kann. Zuerst muss er die höhere Schule besuchen, dann …” „… : Evangelische Verlagsanstalt. Isolde Karle 28 Dinkel, Christoph. 2015. Vom Sorgen – Predigt zum Thema …”

Knut Berner Hang zum Terror. Reflexionen zum destruktiven Potential der Sorge S. 243-264

„… Terror gegen Andere: Die Schule der Gottlosigkeit Die Komplexität des Verhältnisses von Affektivität und …” „… Erzählung ‚Die Schule der Gottlosigkeit‘ (vgl. zum Folgenden Tisma 1993) herausstellt. Der Folterer Dulics …” „… , Gesammelte Werke Bd. XI, Frankfurt a.M. : Evangelisches Verlagswerk. Knut Berner 262 Tisma, Aleksandar, 1993 …”

Gesa Lindemann Zeit der Nichtsorge S. 57-74

„… in einem bestimmten Alter in die Schule gehen. Es soll in einem bestimmten Alter die Schule …” „… kalkuliert werden, wann das Kind in den Kindergarten und später in die Schule kommt. Werde ich dann im …” „… richtigen Stadtteil wohnen, um es in einen angemessenen Kindergarten bzw. angemessene Schule zu bringen? Wie …”

doi.org/10.5771/9783845289212

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Perspektivverschiebungen im religiösen Feld

Michael Domsgen (ed.), Katharina Höhn-Norden (ed.)

Series: Arbeiten zur praktischen Theologie (APrTh)

Volume 91 2024

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Eva Finkenstein Evangelisches Profil entwickeln: Was konfessionslose SchülerInnen diskursiv dazu beitragen S. 123-140

doi.org/10.5771/9783374074662

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Researching Medieval Canon Law around 1900

Stephan Dusil

Series: Rechtsgeschichtliche Forschungen

Volume 1 2023

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6. Wolf von Glanvell as Researcher in His Time S. 77-100

„… Historischen Schule,” 245–246; more general: Kurt Ebert, Die Grazer Juristenfakultät im Vormärz …” „… Zeichen der HistorischenSchule,” 252–254; Grass, “Kirchenrechtslehrer der Universität Graz,” 228–233 …” „… ; Ebert, “Die Pflege derRechtsgeschichte im Zeichen der Historischen Schule,” 255–256; Puza …”

1. Introduction: Approach to a Bio-Bibliographical Study S. 9-12

„… Zeichender Historischen Schule,” in: ZRG.GA 87, 1970, 239–286, at 256–257. A history ofthe Faculty of Law of …” „… are some remarks by: Peter Landau, “Evangelische Kirchenrechtswis‐senschaft im 19. Jahrhundert,” in …” „… : Zeitschrift für Evangelisches Kirchenrecht 48, 2003,1–16 (reprint in: Peter Landau (ed.), Grundlagen und …”

8. Epilogue: Fölzstein and Beyond S. 105-143

„… Rechtsgeschichte an der Universität Graz im Zeichen der His‐torischen Schule,” in: ZRG.GA 87, 1970, 239–286 …” „… : Bern‐hard Taunitz, 1865.——, Lehrbuch des katholischen und evangelischen Kirchenrechts, Leipzig …” „… , 1999, 117–132 (reprint in: Peter Landau (ed.), Grundla‐gen und Geschichte des evangeli-schen …”

5. Studies on Institutional History S. 61-76

„… evangelischen Kirchenrechts, 6th edition, Leipzig: BernhardTauchnitz, 1867; Walter, Lehrbuch des Kirchenrechts …” „… , wo dies gerade das Verständniss des Gegenstandes erheischt, das istwohl die Art, wie man Schüler im …”

doi.org/10.5771/9783748942528

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Islam in Liberal Europe

Kai Hafez

2014

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Bibliography S. 363-388

„… Evangelischen Akademi-en, in: Evangelische Akademien in Deutschland (ed.), Christen und Muslime. Verantwor-tung …” „… , Christoph (2007), “Klarheit” bleibt ein leeres Versprechen, in: Jürgen Micksch(ed.), Evangelisch aus …” „… ] Evangelische Kirche in Deutschland (2006), Klarheit und gute Nachbarschaft. Chris-ten und Muslime in …”

Index S. 389-408

„… Evangelische Kirche in Deutschlandemotions, 121, 128, 227 (EKD), 323–328empires, 112, 127 executive branch, 14 …” „… schools” (Rassismus and, 233ohne Schule), 296 Reich, Bob, 294radical alternatives, 7 rejection, 119, 124 …” „… Schöpsdau, Walter, 330 social approach to Islam, 128Schröder, Gerhard, 81 social attitudes, 102Schüler Union …”

4 The Academy and Education S. 273-318

„… Germa-ny (Evangelische Kirche in Deutschland or EKD), not only presenttheir own views, but also represent …” „… ” (Rassismus ohne Schule), in which more thanthree hundred schools in Germany are already involved (Luchtenberg …”

doi.org/10.5771/9781442229525

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