Die Evaluierung des UrhWissG – Case closed?

Linda Kuschel; Darius Rostam

doi:10.5771/2699-1284-2022-3-162

Contents
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- 159–160 Titelei/Inhaltsverzeichnis 159–160
- 161–161 Editorial 161–161
- 162–224 URHEBERRECHT 162–224
  - 162–181 Die Evaluierung des UrhWissG – Case closed? Linda Kuschel, Darius Rostam Linda Kuschel, Darius Rostam 162–181
  - 182–204 Ein Erfolg für digitale Bildung, Wissenschaft und Forschung? – Zur Evaluation des UrhWissG Michael Denga Michael Denga 182–204
  - 205–224 Urheberrechtsschutz digitaler Alltagsspuren Jannis Lennartz, Viktoria Kraetzig Jannis Lennartz, Viktoria Kraetzig 205–224
- 225–241 ZUGANGSRECHT 225–241
  - Zugang zu Wissen im Digitalen – ein rechtsvergleichendes Plädoyer Katharina de la Durantaye Katharina de la Durantaye
- 242–251 TAGUNGSBERICHT 242–251
  - Tagungsbericht zur 14. Göttinger Urheberrechtstagung Markus Meyer, Moritz Griesel Markus Meyer, Moritz Griesel
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CC-BY-SA Access

RuZ - Recht und Zugang , page 162 - 181

Die Evaluierung des UrhWissG – Case closed?

Autoren

Linda Kuschel Darius Rostam

DOI
- doi.org/10.5771/2699-1284-2022-3-162
- ISSN: 2699-1284
- ISSN online: 2942-3368
Abstract

In 2018 the UrhWissG was passed to align copyright law with the demands of education and research in a knowledge-based society. Four years later, the evaluation report of the German government has been published, which reflects positively on the law's impact. Does that mean that the case can be closed? Our article aims to answer this question and explores possibilities for further adjustment. It argues that the endeavour to build a modern copyright law apt for education and research could be achieved with only little effort by the German legislator. The necessary changes include: extending the permission to use press products, clarifying the percentage-based scope of permitted uses, creating a limitation for e-lending, switching to a flat-rate but sample-based remuneration in Section 60h (3) UrhG, and strengthening open access publications via the second publication right in Section 38 (4) UrhG. Moreover, the article looks in depth into the highly debated question of whether contractual agreements, particularly open access licenses, take precedent over statutory remuneration claims.

Zusammenfassung

Ziel des UrhWissG von 2018 war es, das Urheberrecht den Anforderungen von Bildung und Forschung anzupassen. Dem 2022 verabschiedeten Evaluierungsbericht der Bundesregierung zufolge hat das Gesetz dieses Ziel insgesamt erreicht. Der Beitrag geht der Frage nach, ob damit die Akte „Urheberrecht für Bildung und Forschung“ geschlossen werden kann. Er zeigt Möglichkeiten auf, mit denen der Gesetzgeber mit wenig Aufwand die bisherigen Bemühungen vervollkommnen kann. Dazu gehört es, die Erlaubnis zur Nutzung von Presseerzeugnissen begrenzt auszuweiten, den prozentbasierten Umfang der erlaubten Nutzungen rechtssicher auszugestalten, eine Schrankengrundlage für das E-Lending zu schaffen, auf eine pauschale, aber stichprobenbasierte Vergütung in § 60h Abs. 3 UrhG umzustellen und Open Access-Publikationen über das Zweitnutzungsrecht in § 38 Abs. 4 UrhG zu stärken. Vertieft betrachtet wird zudem das umstrittene Verhältnis der gesetzlichen Erlaubnisse und Vergütungsansprüche zu vertraglichen Vereinbarungen, insbesondere im Fall von Open Access-Lizenzen.
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