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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Editorial
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
Details
287–287
Editorial
287–287
Details
288–296
Standpunkt
288–296
288–292
Eigene Profession reflektieren, Anforderungen offenlegen und Prüfungsvielfalt stärken
Nicolai Wacker
Nicolai Wacker
288–292
Details
293–296
Die akademische (juristische) Vorlesung – Eine durchaus zeitgemäße Betrachtung
Karsten Schmidt
Karsten Schmidt
293–296
Details
297–348
Wissenschaftliche Beiträge
297–348
297–335
Das Potenzial der Fallbasierten Methode
Martin Heidebach
Martin Heidebach
297–335
Details
336–348
Die fortschreitende Digitalisierung als Herausforderung für die moderne Hochschullehre
Christoph Schärtl
Christoph Schärtl
336–348
Details
349–352
Methodenvorstellung
349–352
Rechtskultur als Zugang zum Recht: ein Vorlesungskonzept zur Vermittlung des Deutschen Rechts im Ausland
Judith Janna Märtens
Judith Janna Märtens
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 287 - 287
Editorial
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2018-4-287
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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