Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten – Zwischen beruflicher Orientierung und kritisch-emanzipatorischem Anspruch - Nomos eLibrary

Voluntaris / Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten – Zwischen beruflicher Orientierung und kritisch-emanzipatorischem Anspruch

Voluntaris / Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten – Zwischen beruflicher Orientierung und kritisch-emanzipatorischem Anspruch

Contents
- Chapter Expand | CollapseAuthorsPage
- 1–5 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–5
- 6–7 Editorial Jörn Fischer, Benjamin Haas Jörn Fischer, Benjamin Haas 6–7
- 8–43 AUFSÄTZE 8–43
  - 8–21 Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten – Zwischen beruflicher Orientierung und kritisch-emanzipatorischem Anspruch Stefanie Bonus, Stefan Schäfer, Stefanie Vogt Stefanie Bonus, Stefan Schäfer, Stefanie Vogt 8–21
  - 22–43 The State of Volunteering Infrastructure Globally United Nations Volunteers (UNV) United Nations Volunteers (UNV) 22–43
- 44–60 DEBATTE & DIALOG 44–60
- 61–123 DOKUMENTATIONEN 61–123
  - 61–77 Inklusion im Auslandsengagement: Evaluation des Modellprojekts „Jetzt einfach machen!“ Rebecca Daniel Rebecca Daniel 61–77
  - 78–88 FSJ auszeit – mit praktischen Erfahrungen die Schulzeit bereichern Isabelle Riedlinger, Axel Pohl, Lena Schäfer Isabelle Riedlinger, Axel Pohl, Lena Schäfer 78–88
  - 89–97 Das Europäische Solidaritätskorps – ein Förderprogramm für ein soziales und solidarisches Europa Heike Zimmermann Heike Zimmermann 89–97
  - 98–112 Tagung: 10 Jahre weltwärts – Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung Stefanie Bonus, Annapia Debarry, Jörn Fischer, Christoph Gille, Benjamin Haas, Britt Weyde Stefanie Bonus, Annapia Debarry, Jörn Fischer, Christoph Gille, Benjamin Haas, Britt Weyde 98–112
  - 113–123 The Global Research Agenda on Volunteering for Peace and Development Benjamin J. Lough, Cliff Allum, Peter Devereux, Rebecca Tiessen Benjamin J. Lough, Cliff Allum, Peter Devereux, Rebecca Tiessen 113–123
- 124–131 REZENSIONEN 124–131
  - 124–127 Kinderrechte und Kinderschutz. Trainingsmaterialien für die Vorbereitung auf internationale Freiwilligeneinsätze, ECPAT Österreich Julia Burmann Julia Burmann 124–127
  - 128–131 Ein Cappucino für die Armen. Kritik der Spenden- und Ehrenamtsökonomie, Claudia Pinl Rupert Graf Strachwitz Rupert Graf Strachwitz 128–131
Durchsuchen Sie das Werk
Geben Sie ein Keyword in die Suchleiste ein
No access

Voluntaris , page 8 - 21

Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten – Zwischen beruflicher Orientierung und kritisch-emanzipatorischem Anspruch

Autoren

Stefanie Bonus Stefan Schäfer Stefanie Vogt

DOI
- doi.org/10.5771/2196-3886-2019-1-8
- ISSN: 2196-3886
- ISSN online: 2700-1350
Zusammenfassung

Dass Freiwilligendienste eine Vielfalt an Bildungsmöglichkeiten bieten, scheint unbestritten und stellt gleichzeitig keine Selbstverständlichkeit dar. Bildung in Freiwilligendiens ten bewegt sich in einem Spannungsfeld zwischen kritisch-emanzipatorischem Anspruch und einer Funktionalisierung von Bildung im Kontext ökonomischer und gesellschaftlicher Anforderungen der Arbeits- und Wissensgesellschaft. Der Beitrag stellt ausgewählte Ergebnisse eines Praxisentwicklungs- und Praxisforschungsprojekts vor, das in Kooperation zwischen Forschung und Praxis durchgeführt wurde. Non-formale Bildung wird hierbei im Sinne einer Eigenaktivität der Freiwilligen verstanden. Subjektorientierung und Partizipation werden als zentrale Arbeitsprinzipien ins Zentrum der Bildungsarbeit in den Freiwilligendiensten gerückt. Der Beitrag zeigt über die ideelle Idee einer kritisch-emanzipatorischen Bildung hinaus konzeptionelle Ansatzpunkte für die pädagogische Praxis auf.
Share