Erfolgreiche Studiengangentwicklung in der Hochschulweiterbildung

Mandy Schulze

doi:10.5771/9783845289076

Erfolgreiche Studiengangentwicklung in der Hochschulweiterbildung

Die Institutionalisierung des Masterstudiengangs Sozialmanagement an deutschen Fachhochschulen

Series: Bildungsforschung | Educational Research

Volume 3 1. Edition 2018

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doi.org/10.5771/9783845289076
ISBN print: 978-3-8487-4719-1
ISBN online: 978-3-8452-8907-6
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Zusammenfassung

Die Dissertation bietet eine kontextüberschreitende Analyse der Erfolgsbedingungen und Organisationsstrukturen wissenschaftlicher Weiterbildung aus der Anbieterperspektive. Im Zentrum stehen weiterbildende Masterstudiengänge als Schnittstelle zwischen beruflicher und akademischer Bildung und eingebettet in den Diskurs der Hochschulentwicklung. Auf Grundlage des organisationalen Erfolgsbegriffs entwickelt die Autorin einen theoretisch fundierten Rahmen zur qualitativen Analyse des weiterbildenden Masterstudiengangs Sozialmanagement an fünf anbietenden Fachhochschulen. Das Ergebnis sind die entscheidenden Entwicklungsschritte, Erfolgsfaktoren und -bedingungen zur nachhaltigen Institutionalisierung weiterbildender Studienangebote. Die Arbeit macht so die bestimmenden Zielorientierungen transdisziplinärer Studiengangentwicklung transparent, zeigt Grenzen eines betriebswirtschaftlich orientierten Bildungsmanagements auf und gibt Anregungen für die Praxis der Hochschulweiterbildung.

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1–18 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–18
19–20 Zusammenfassung 19–20
21–36 I Einleitung 21–36
- 1 Fragestellung
- 2 Hochschulweiterbildung als Hochschulentwicklung
- 3 Entwicklung und Profil der Fachhochschulen
  - 3.1 Die Entwicklung der Fachhochschulen
  - 3.2 Das Profil der Fachhochschulen
37–78 II Theoretischer Analyserahmen 37–78
- 1 Weiterbildungsstudiengänge aus der Anbieterperspektive
  - 1.1 Zwischen individuellem (Studien-) und (Bildungs-)Erfolg
  - 1.2 Erfolgreiche Masterstudienangebote an Fachhochschulen
- 2 Stakeholderinteressen an Hochschulweiterbildung
  - 2.1 Hochschulen als Anbieter
  - 2.2 Hochschullehrende
  - 2.3 Berufsbegleitend Studierende
  - 2.4 Nachfragende, Kooperationspartner und Wettbewerber
- 3 Organisationstheoretische Bezüge
  - 3.1 Das Drei-Ebenen-Modell einer Organisation
  - 3.2 Das Modell der losen Kopplung
  - 3.3 Der Stakeholder-Ansatz
  - 3.4 Das Konzept der Institutionalisierung
- 4 Zusammenfassung und Vorannahmen
79–102 III Die integrierte Einzelfallstudie 79–102
- 1 Fallstudiendesign
- 2 Fallstudientyp
- 3 Fallauswahl
- 4 Datenerhebung
  - 4.1 Auswahl der Interviewpartner
  - 4.2 Experteninterviews als Erhebungsinstrument
  - 4.3 Interviewleitfaden
  - 4.4 Durchführung der Datenerhebung
- 5 Auswertungsprozess
  - 5.1 Interpretationsverfahren
  - 5.2 Thematischer Vergleich
103–190 IV Erfolgreiche Studiengangentwicklung Sozialmanagement 103–190
- 1 Auslösende Faktoren und Bedingungen
  - 1.1 Auslösende Faktoren
  - 1.2 Projektanträge und -umsetzung
  - 1.3 Curriculum-Entwicklung im Fachausschuss
  - 1.4 Faktoren und Motive erfolgreicher Studiengangentwicklung
- 2 Einführung der Studienangebote
  - 2.1 Durchsetzung der Studienangebote
  - 2.2 Einführung der Studienangebote
  - 2.3 Zeitliche Entwicklungsphasen nach der Einführungsphase
  - 2.4 Erfolgsbedingungen der Angeboteinführung
- 3 Aufbau und Etablierung von Kooperationen
  - 3.1 Fachliche Netzwerke
  - 3.2 Kooperative Studienorganisation
  - 3.3 Erfolgsbedingungen und Einfluss kooperativer Strukturen
- 4 Umgang mit qualitativen Anforderungen
  - 4.1 Angemessene Lehr-/Lerninhalte
  - 4.2 Adäquate Praxisorientierung
  - 4.3 Wandel des Profils der Studierenden
  - 4.4 Einfluss von Veränderungen und Stabilität im Studiengang
- 5 Umgang mit infrastrukturellen Herausforderungen
  - 5.1 Kostendeckung
  - 5.2 Nachfrageschwankungen
  - 5.3 Ablösung der Studiengangentwickler
  - 5.4 Erfolgsfaktoren des Studiengangmanagements
- 6 Organisation der Studienangebote
  - 6.1 Beratung und Begleitung
  - 6.2 Ermöglichung von Studierbarkeit
  - 6.3 Formalisierung der Abläufe
  - 6.4 Erfolgsfaktoren und Einfluss der Studienorganisation
- 7 Marketingstrategie und Standort
  - 7.1 Empfehlungsmarketing
  - 7.2 Regionaler Faktor
  - 7.3 Bedeutung von Zielgruppen- und Bedarfsanalysen
  - 7.4 Erfolgsfaktoren Beziehungsmarketing und regionale Vernetzung
191–196 V Ergebnisdiskussion und Ausblick 191–196
197–214 Literatur 197–214
215–220 Anhang 215–220
- A Interviewleitfaden
- B Erfolgsfaktoren und Erfolgsindikatoren

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