Hochschulreformen und Informationssysteme

Heide Klug

doi:10.5771/9783845208121

Hochschulreformen und Informationssysteme

Organisation - Personen - Technik

Reihe: Interdisziplinäre Schriften zur Wissenschaftsforschung

Band 3 1. Auflage 2008

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845208121
ISBN print: 978-3-8329-3398-2
ISBN online: 978-3-8452-0812-1
Nomos, Baden-Baden Nomos, Baden-Baden

Im Shop erwerben

Zusammenfassung

Die Untersuchung der Rolle von Informationssystemen innerhalb der Reformen von deutschen Hochschulen greift ein aktuelles jedoch bislang wenig beachtetes Thema aus der Wissenschaftsforschung auf. Der Leser erhält einen detaillierten Einblick in die Reformpraxis deutscher Hochschulen.

Vier explorative Fallstudien an den Universitäten Heidelberg, Mainz und Oldenburg sowie an der Technischen Universität München werden interdisziplinär ausgewertet. Die Autorin analysiert Finanzbuchhaltungssysteme auf operativer Ebene und Führungsinformationssysteme auf strategischer Ebene. Betriebswirtschaftliche und organisationstheoretische Ansätze dienen der Ermittlung organisatorischer, personeller und technologischer Erfolgsfaktoren. Informationssysteme können erst dann erfolgreich eingeführt werden, wenn technologische Neuerungen mit organisatorischen Veränderungen abgestimmt sowie von den relevanten Personen akzeptiert und unterstützt werden.

Heide Klug ist am Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften der TU Darmstadt im Fachbereichsmanagement tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Hochschulforschung und die Reformen im öffentlichen Sektor.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
2–10 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–10
11–11 Abbildungsverzeichnis 11–11
12–12 Tabellenverzeichnis 12–12
13–14 Abkürzungsverzeichnis 13–14
15–19 1 Einleitung 15–19
- 15–18 1.1 Motivation und Fragestellung 15–18
- 18–19 1.2 Forschungsdesign und Aufbau der Arbeit 18–19
20–47 2 Untersuchungsgegenstand 20–47
48–73 3 Organisation, Personen und Technik: Theoretischer Hintergrund, konzeptionelle Erklärungsansätze und Erfolgsfaktoren 48–73
- 48–55 3.1 Informationssysteme: Erklärungsansätze und Konzepte für Hochschulen 48–55
  - 48–50 3.1.1 Informationssysteme als Lösung von Agenturproblemen 48–50
  - 50–55 3.1.2 Betriebswirtschaftliche Konzeptionen von Informationssystemen in Hochschulen 50–55
- 55–61 3.2 Expertenorganisation Hochschule – Strukturtyp Mintzbergs noch aktuell? 55–61
  - 55–55 3.2.1 Organisationstypologien 55–55
  - 55–58 3.2.2 Expertenorganisation 55–58
  - 58–61 3.2.3 Adhokratie 58–61
- 61–67 3.3 Innovationen in Organisationen: Das Promotorenmodell 61–67
  - 61–65 3.3.1 Machtpromotoren 61–65
  - 65–66 3.3.2 Fachpromotoren 65–66
  - 66–67 3.3.3 Prozesspromotoren 66–67
- 67–72 3.4 Erfolgsfaktoren 67–72
- 72–73 3.5 Zusammenfassung des Untersuchungsdesigns 72–73
74–85 4 Fallstudien: Konzept, Auswahl und Aufbau 74–85
- 74–78 4.1 Fallstudienkonzept 74–78
- 78–81 4.2 Kriterien der Fallauswahl 78–81
  - 78–79 4.2.1 Art und Umfang der Reformvorhaben 78–79
  - 79–79 4.2.2 Eingeführte Standardsoftware 79–79
  - 79–80 4.2.3 Hochschultyp 79–80
  - 80–80 4.2.4 Größe der Universität 80–80
  - 80–81 4.2.5 Rechtliche Rahmenbedingungen 80–81
- 81–84 4.3 Ausgewählte Fälle 81–84
- 84–85 4.4 Aufbau der Fallbeschreibung 84–85
86–193 5 Fallstudien 86–193
194–207 6 Vergleichende Analyse 194–207
- 194–201 6.1 Organisation 194–201
- 201–205 6.2 Personen 201–205
- 205–207 6.3 Technik 205–207
208–212 7 Fazit und Ausblick: Bedingungen für einen erfolgreichen Einsatz von Informationssystemen 208–212
213–214 Anhang 213–214
215–228 Literaturverzeichnis 215–228

Durchsuchen Sie das Werk

Geben Sie ein Keyword in die Suchleiste ein