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Jenseits von Utopie und Entlarvung / Der Erziehungswahn und sein Sinn (Nietzsche)
Jenseits von Utopie und Entlarvung / Der Erziehungswahn und sein Sinn (Nietzsche)
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1–6
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–6
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7–12
Einleitung
7–12
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13–104
I. Theoriegeschichte der Erziehung
13–104
13–26
›Schein zivilisiert!‹ – das Schicksal einer Maxime
Helmut Lethen
Helmut Lethen
13–26
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27–48
Natur als pädagogische Basiskategorie des 18. Jahrhunderts oder Die Begründung der Erziehungswissenschaft als experimentelle Wissenschaft von der menschlichen Natur
Petra Korte
Petra Korte
27–48
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49–68
»Und nun, ihr Pädagogen – beobachtet, schreibt!« Zur doppelten Funktion der Medien im Diskurs über Erziehung und Bildung im 18. Jahrhundert
Nicolas Pethes
Nicolas Pethes
49–68
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69–92
Remix 1918: Ästhetische Erziehung goes Nationalpädagogik. Zur pädagogischen Theorie Herman Nohls
Daniela Gretz
Daniela Gretz
69–92
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93–104
Die Unwahrscheinlichkeit der Erziehung
Caroline Sommerfeld-Lethen
Caroline Sommerfeld-Lethen
93–104
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105–204
II. Literaturgeschichte der Pädagogik
105–204
105–122
»Schlank und leicht, wie aus dem Nichts gesprungen«: Das klassische Körperbild als Geschenk der Bildung oder die Verbergung der Erziehungsmühsal
Helmut J. Schneider
Helmut J. Schneider
105–122
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123–160
Von Wilhelm Meister zu den wilhelminischen Schülern. Bildungs- und Schulromane im Kontext institutionalisierter Erziehung
Holger Dainat
Holger Dainat
123–160
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161–178
Kairos und Kabuff. Kommentare zur »Jugend«-Konzeption in Heinrich Manns Professor Unrat
Rainer Kolk
Rainer Kolk
161–178
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179–204
The Question of Control. Die Erziehung der Gesellschaft bei Huxley, Orwell und Skinner
Marcus Krause
Marcus Krause
179–204
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205–281
III. Positionen, Perspektiven und Kontroversen der Gegenwart
205–281
205–220
Die List des Lesens oder die unbeabsichtigten Folgen der Bildung
William Rasch
William Rasch
205–220
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221–238
Der Erziehungswahn und sein Sinn (Nietzsche)
Eva Geulen
Eva Geulen
221–238
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239–262
Adäquate Bildung in einer globalisierten Welt? Anmerkungen zur Immunisierung gegen das Miteinandersein
Jan Masschelein, Maarten Simons
Jan Masschelein, Maarten Simons
239–262
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263–281
Bildung und Ausbildung im 21. Jahrhundert. Standardisierung – Normierung – (De-)Normalisierung Wohin treibt die Universität?
Ursula Link-Heer
Ursula Link-Heer
263–281
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CC-BY
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Jenseits von Utopie und Entlarvung , page 221 - 238
Der Erziehungswahn und sein Sinn (Nietzsche)
Autoren
Eva Geulen
DOI
doi.org/10.5771/9783968216652-221
ISBN print: 978-3-96821-264-7
ISBN online: 978-3-96821-665-2
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