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Kompetenzen für zeitgemäßes Public Management / Verwaltungsethik – ein Kategoriefehler?
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1–7
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–7
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8–10
Vorwort
8–10
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11–12
Grußwort des Präsidenten der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin
Professor Dr. Bernd Reissert
Professor Dr. Bernd Reissert
11–12
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13–15
Grußwort des Dekans des Fachbereichs Allgemeine Verwaltung der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin
Professor Dr. Heinrich Bücker Gärtner
Professor Dr. Heinrich Bücker Gärtner
13–15
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16–17
Grußwort des Staatssekretärs der Senatsverwaltung für Inneres und Sport des Landes Berlin
Andreas Statzkowski
Andreas Statzkowski
16–17
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18–20
Grußwort des Staatssekretärs der Justiz und für Europa des Freistaats Sachsen
Dr. Wilfried Bernhardt
Dr. Wilfried Bernhardt
18–20
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23–162
VERWALTUNG IM WANDEL – HERAUSFORDERUNGEN FÜR DIE HOCHSCHULAUSBILDUNG
23–162
23–42
Welche Verwaltungswissenschaft braucht das Verwaltungsstudium?
Klaus Lenk
Klaus Lenk
23–42
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41–54
Veränderte informationstechnologische Anforderungen im öffentlichen Sektor und daraus zu ziehende Konsequenzen für Ausbildungsinhalte
Dagmar Lück-Schneider
Dagmar Lück-Schneider
41–54
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55–68
Kompetenz für Europa: Die Bedeutung des EU-Rechts für die Ausbildung im öffentlichen Dienst
Florian T. Furtak
Florian T. Furtak
55–68
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69–90
Wozu Gender-Aspekte in Lehre und Forschung von Rechtsfächern? – Über blinde Flecken und verkannte Professionalisierungschancen
Sabine Berghahn
Sabine Berghahn
69–90
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91–108
Gleichstellungsorientierte Arbeitsroutinen für die Verwaltung am Beispiel von gleichstellungsorientierter Gesetzesfolgenabschätzung
Sandra Lewalter
Sandra Lewalter
91–108
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109–122
Verwaltung zwischen Altruismus und institutionalisiertem Dilemma
Franz Thedieck, Bernd Banke
Franz Thedieck, Bernd Banke
109–122
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123–130
Verwaltungsethik – ein Kategoriefehler?
Hans Markus Heimann
Hans Markus Heimann
123–130
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131–146
Verwaltungsethik und Gesprächskultur
Benjamin Lindner
Benjamin Lindner
131–146
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147–162
Beschaffungsmanagement – ein Studienzweig mit Potenzial?
Dieter Laux
Dieter Laux
147–162
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165–282
FORSCHUNG UND LEHRE IM WANDEL – HERAUSFORDERUNGEN FÜR DIE HOCHSCHULEN
165–282
165–184
Hochschulreformerische Qualitätsstandards – Eine Auswertung der Hochschulreformen seit den 90er Jahren
Peer Pasternack
Peer Pasternack
165–184
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183–196
Auftragsforschung – Chance oder Risiko für die wissenschaftliche Reputation?
Martina Eckert
Martina Eckert
183–196
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197–210
öglichkeiten einer gezielten Förderung der Zusammenarbeit von Hochschulen, Wirtschaft und Verwaltung. Darstellung am Beispiel des Aufbaus eines Innovationslabors für Wirtschaftsförderung an der Hochsc...
André Göbel
André Göbel
197–210
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211–218
Die Hochschulen für öffentliche Verwaltung und der Wettbewerb um die Studierenden
Uwe Meyer
Uwe Meyer
211–218
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219–236
Weiterbildung für den öffentlichen Dienst im Fernstudienformat
Sylvia Stamm, Mandy Wegner
Sylvia Stamm, Mandy Wegner
219–236
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237–248
Das Europäische Kompetenz- und Forschungszentrum und der Masterstudiengang „Clustermanagement“ – Verknüpfung von Forschung und moderner Hochschulausbildung
Hansjörg Drewello
Hansjörg Drewello
237–248
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249–262
Personalisierte Akzeptanzsicherung und benutzerorientiertes Qualitätsmanagement in elektronisch basierten Lehr- und Lernprozessen dargestellt anhand der Evaluationsaktivität TEDS*MOODLE
Margit Scholl, Andreas Wiesner-Steiner, Peter Ehrlich, Denis Edich
Margit Scholl, Andreas Wiesner-Steiner, Peter Ehrlich, Denis Edich
249–262
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263–282
Die Schweizerischen Fachhochschulen und deren Ausbildungsangebote und Forschungsbereiche im Bereich Verwaltungswissenschaft und Verwaltungsinformatik
Konrad Walser
Konrad Walser
263–282
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285–302
25 JAHRE GLIENICKER GESPRÄCHE
285–302
285–296
25 Glienicker Gespräche – Rück- und Vorschau
Hans Paul Prümm
Hans Paul Prümm
285–296
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295–302
„Glienicke 2.0“ – Zur weiteren Entwicklung der fachwissenschaftlichen Community
Bernhard Frevel
Bernhard Frevel
295–302
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303–308
Autorinnen und Autoren
303–308
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Kompetenzen für zeitgemäßes Public Management , page 123 - 130
Verwaltungsethik – ein Kategoriefehler?
Autoren
Hans Markus Heimann
DOI
doi.org/10.5771/9783845267838-123
ISBN print: 978-3-89404-798-6
ISBN online: 978-3-8452-6783-8
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