14 Flexibilisierung, Kompetenzorientierung und Heterogenitätsnutzung. Wie Invertierung die akademische Lehre bereichert

Manuela Engel; Matthias Heinz; Ralph Sonntag

doi:10.5771/9783828867826-133

Inverted Classroom - The Next Stage / 14 Flexibilisierung, Kompetenzorientierung und Heterogenitätsnutzung. Wie Invertierung die akademische Lehre bereichert