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Desinformation aufdecken und bekämpfen / Kapitel 3: Desinformation aus medienpsychologischer Sicht
Desinformation aufdecken und bekämpfen / Kapitel 3: Desinformation aus medienpsychologischer Sicht
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1–14
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–14
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15–32
Kapitel 1: Einleitung
15–32
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A. Die Wirkung von Desinformation – ein exemplarischer Fall
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B. Interdisziplinäre Forschung von digitaler Desinformation
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C. Begriffsbestimmung
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D. Aufbau des Bandes und interdisziplinäres Forschungsanliegen
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Literaturverzeichnis
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33–76
Kapitel 2: Jenseits der Fakten: Deutschsprachige Fake News aus Sicht der Journalistik
33–76
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A. Fake News – ein Geschäft mit der Angst?
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B. Wer produziert Fake News? Die untersuchten Webseiten
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C. Fake News als Pseudo-Journalismus
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D. Migration und innere Sicherheit als thematische Schwerpunkte
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E. Populistische Argumentationsmuster in deutschsprachiger Desinformation
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F. Fazit und Ausblick: Wie wirkt die Struktur auf die Verbreitung?
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I. Struktur, Fake-Anteil und Verbreitung
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II. Professionalitätsgrad, Nachrichtenfaktoren und Verbreitung
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III. Thematische Ausrichtung und Verbreitung
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IV. Populismus und Verbreitung
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Literaturverzeichnis
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77–100
Kapitel 3: Desinformation aus medienpsychologischer Sicht
77–100
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A. Einleitung
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B. Überblick über die Forschungslandschaft
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I. Wirkung von Desinformation auf Einstellungen und Verhalten
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1. Einfluss auf Einstellungen
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2. Einfluss auf Verhalten – Weiterleitung von Desinformation
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II. Einfluss von Interventionen
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1. Nachhaltigkeit der Auswirkungen von Desinformation: Falschinformationseffekt
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2. Gegenmaßnahmen
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C. Zusammenfassung eigener Forschung
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I. Unter welchen Bedingungen ist Desinformation einflussreich?
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1. Einfluss von Nachrichtenmerkmalen auf resultierende Einstellungen
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2. Einfluss von Attributen der Quelle
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3. Einfluss von Personenmerkmalen
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II. Wirkung von Gegenmaßnahmen
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1. Studien zu Warnhinweisen
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2. Wirkung von Korrekturen
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3. Wirkung von Nutzerkommentaren und Ratings
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D. Zusammenfassung
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Literaturverzeichnis
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101–148
Kapitel 4: Automatisierte Erkennung von Desinformationen
101–148
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A. Überblick über die Forschungslandschaft
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I. Erkennung von Desinformationen bei Texten
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1. Knowledge-based Analysis
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2. Style-based Analysis
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II. Erkennung von Bildmanipulationen
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1. Manipulationserkennung durch maschinelles Lernen
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2. Merkmalserkennung
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3. Erkennung von Deepfake-Videos
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III. Bot-Erkennung
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B. Überblick über die eigene Forschung
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I. Datenerfassung mittels Crawling-Technologie
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1. Definitionen
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2. Crawling-Framework für größerer Interneträume
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3. Evaluation von Testimplementierungen
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II. Datenschutzrechtliche Aspekte der automatischen Erkennung von Desinformationen für wissenschaftliche Forschungszwecke
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1. Zulässigkeit der Verarbeitung
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2. Dokumentationspflichten
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3. Informationspflicht und Rechte der betroffenen Personen
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4. Verarbeitung besonderer Kategorien von Daten
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5. Zusammenfassung
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III. Erkennung Bildmanipulation
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1. Erkennung der Wiederverwendung
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2. Erkennung von Veränderungen
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3. Erkennung von Montagen
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4. Erkennung von Deepfakes
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IV. Erkennung von Desinformationen in Texten
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1. Datenanalyse mit Machine Learning und Natural Language Processing Verfahren
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V. Malicious-Bot-Erkennung
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1. Beschreibung des Datensatzes
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2. Methodik
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3. Algorithmus des maschinellen Lernens
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VI. Ergebnisse
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VII. Weitere getestete Methoden und Merkmale
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C. Diskussion und Zusammenfassung
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Literaturverzeichnis
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149–194
Kapitel 5: Desinformation aus der Perspektive des Rechts
149–194
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A. Schutz von oder vor Desinformation nach geltendem Recht
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I. Schutz demokratischer Willensbildung
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II. Schutz der Meinungs- und Informationsfreiheit
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III. Schutz im Zivilrecht
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IV. Schutz im Medienrecht
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V. Schutz im Strafrecht
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B. Handlungspflichten und -möglichkeiten des Staats
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C. Bekämpfung von Desinformation durch Betreiber von Social Networks
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I. Rolle der Social Networks bei der (Des-)Informationsverbreitung
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II. Gesetzliche Lösch- und Sperrverpflichtungen
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III. Rechtliche Verantwortung der marktmächtigen Kommunikationsplattformen
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IV. Automatisierte Prozesse und Entscheidungen
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V. Selbstregulierung
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D. Rechtspolitik
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I. Strafrechtliche Ergänzungen?
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II. Regulierung der Social Networks und Medienintermediäre
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III. Regeln für Anbieter von Telemedien
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E. Fazit
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Literaturverzeichnis
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195–214
Kapitel 6: Handlungsempfehlungen
195–214
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A. Empfehlungen für Bürgerinnen und Bürger
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I. Merkmale von Desinformation (wiederer)kennen und Plausibilitätschecks vornehmen
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1. Webseiten
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2. Bilder und Videos
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3. Posts
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4. Darstellungsmuster
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II. Die eigene Filterblase verlassen
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1. Unterschiedliche Quellen nutzen
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III. Desinformation melden und Freunde ansprechen
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1. Verbreitung eindämmen
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2. Desinformation nicht weiterleiten, bei Verdacht auf strafbare Inhalte der jeweiligen Distributionsplattform melden
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3. Keine Desinformation wiederholen
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4. Hinweis auf Desinformation
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B. Empfehlungen an Medienunternehmen, die sich zum Pressekodex bekennen
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I. Sorgfalt vor Schnelligkeit, Sachlichkeit vor Leseanreiz
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1. Professionelle Standards wahren
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2. Angaben zu Fakten prüfen
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3. Sachliche Meldungen
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4. Offene Fehlerkultur
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II. Technische Unterstützung zur Aufdeckung von Desinformation nutzen und vorantreiben
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III. Entlarvung und Korrektur ansprechend gestalten
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1. Ansprechende Narrative
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2. Regeln des Widerlegens
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C. Empfehlungen an Betreiber von Systemen mit Nutzer-generierten Inhalten
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I. Overblocking und Underblocking vermeiden und freiwillige Selbstkontrolle einführen
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1. Verantwortung von Online-Plattformen
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2. Meinungsfreiheit beachten
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3. Selbstregulierung
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II. Social Bots aufspüren und Malicious Social Bots systematisch eliminieren
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D. Empfehlungen für Politik und Gesetzgebung
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I. Zivilgesellschaftliche Akteure (Medienbildung, Faktenchecker) unterstützen
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1. Bildungsaufgaben
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2. Medienkompetenz
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3. Sensibilisierung
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II. Gesetzliche Feinjustierungen
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1. Ausgeglichene Regelungen
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2. Schutz der Meinungsfreiheit
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3. Nachbesserungen des NetzDG
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4. Transparenz von Social Bots
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III. Rechtsdurchsetzung verbessern
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1. Strafverfolgung verbessern
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2. Sorgfaltspflicht durchsetzen
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3. Freiwillige Selbstkontrolle
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E. Empfehlungen für Einrichtungen der Forschungsförderung
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I. Anwendungsorientierte, interdisziplinäre Forschung stärken
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1. Interdisziplinäre Forschung
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2. Maschinelles Lernen stärken
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3. Gesamthafte Sicht ermöglichen
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II. Verbreitungswege und Verbreitungsgrad von Desinformation erforschen
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III. Wirkungsweise und Wirkmächtigkeit von Desinformation erforschen
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Literaturverzeichnis
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215–217
Autorenindex
215–217
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CC-BY-NC-ND
Access
Desinformation aufdecken und bekämpfen , page 77 - 100
Kapitel 3: Desinformation aus medienpsychologischer Sicht
Autoren
Martin Steinebach (Ed.)
Katarina Bader (Ed.)
Lars Rinsdorf (Ed.)
Nicole Krämer (Ed.)
Alexander Roßnagel (Ed.)
DOI
doi.org/10.5771/9783748904816-77
ISBN print: 978-3-8487-6390-0
ISBN online: 978-3-7489-0481-6
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