Reformbedarf der Juristenausbildung (+) ?

Loredana Georgescu

doi:10.5771/2196-7261-2015-4-304

Contents
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- 241–242 Titelei/Inhaltsverzeichnis 241–242
- 243–285 Wissenschaftliche Beiträge 243–285
  - 243–262 „Roter Faden“ und Präzision im Detail – ein Spagat in der Didaktik des fallorientierten Unterrichts Tomas Kuhn Tomas Kuhn 243–262
  - 263–285 Wissenschaftliches Fehlverhalten (Plagiate) als Problem der Hochschullehre für angehende Juristinnen und Juristen Denis Basak, Lars Gußen, Manuel Köchel, Marc Reiß, Roland Schimmel, Christine, Schliwa Denis Basak, Lars Gußen, Manuel Köchel, Marc Reiß, Roland Schimmel, Christine, Schliwa 263–285
- 286–296 Werkstattbericht 286–296
  - Das Einzelcoaching nach dem „Passauer Modell“ als fester Bestandteil der Examensvorbereitung Urs Kramer, Jens Hettich Urs Kramer, Jens Hettich
- 297–303 Methodenvorstellung 297–303
  - 297–300 Audience Response Systems in Lehrveranstaltungen: Unmittelbare Erkenntnis bei Abstimmungen mithilfe mobiler Endgeräte Michael Höhne Michael Höhne 297–300
  - 301–303 Mock Trial – Simulation eines Zivilprozesses Beate Paintner Beate Paintner 301–303
- 304–315 Tagungsforum 304–315
  - 304–311 Reformbedarf der Juristenausbildung (+) ? Loredana Georgescu Loredana Georgescu 304–311
  - 312–315 Symposium Lehre 2015: Individuelle Lehr- und Lernwege Nadine Voß Nadine Voß 312–315
- 316–331 Medienkritik 316–331
  - 316–322 John Hattie, Lernen sichtbar machen, 3. Auflage, Hohengehren 2015 Dirk Fabricius Dirk Fabricius 316–322
  - 323–327 Frederik von Harbou, Empathie als Element einer rekonstruktiven Theorie der Menschenrechte, Baden-Baden 2014 Arnd-Christian Kulow Arnd-Christian Kulow 323–327
  - 328–331 Hannes Beyerbach, Die juristische Doktorarbeit. Ein Ratgeber für das gesamte Promotionsverfahren, München 2015 Carolin Monsees Carolin Monsees 328–331
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 304 - 311

Reformbedarf der Juristenausbildung (+) ?

Autoren

Loredana Georgescu

DOI
- doi.org/10.5771/2196-7261-2015-4-304
- ISSN: 2196-7261
- ISSN online: 2942-3570
Zusammenfassung

Die Soldan Tagung ist eine vom Soldan Institut organisierte Tagung zum Thema
Anwaltsorientierung im Studium. Ihre Premiere hatte die Soldan Tagung 1999 in
Hannover, damals jedoch nur in Anwesenheit von Wissenschaftlern. Im Laufe der
Zeit hat sich Einiges verändert. So kamen im Juni 2015 Vertreterinnen und Vertreter
sowohl der Wissenschaft als auch der Praxis zusammen und diskutierten im
Rahmen der 12. Soldan Tagung, die in den Räumlichkeiten des Zentrums für Interdisziplinäre
Forschung der Universität Bielefeld stattfand, über die aktuellen Herausforderungen
und Perspektiven der anwaltlichen Orientierung im juristischen
Studium. Ausgangspunkt der Diskussion war die Frage, welchen Effekt die Reform
2003 auf das Jurastudium und auf die Jurastudierenden von heute hat. Insbesondere
schien der Slogan „nach der Reform ist vor der Reform“ zu sein. Auffällig ist
dabei, dass genau dies vor zwei Jahren das Ergebnis der 11. Soldan Tagung war.4
Stagnation? Brauchen wir eine erneute Reform der juristischen Ausbildung? Wie
immer in Jura: Es kommt darauf an.
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