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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Projekt „Planspiel Strafprozessrecht – von der Tat zum Urteil“
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
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89–92
Standpunkt
89–92
Juristische Fachdidaktik 2.0.14: Reichweitendefizitkompensationsstrategien(?)
Roland Schimmel
Roland Schimmel
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93–141
Wissenschaftliche Beiträge
93–141
93–103
Rechtswissenschaftlicher Unterricht an Fachhochschulen: Verschulte Rechtskunde oder wissenschaftliche Rechtslehre?
Hans Markus Heimann
Hans Markus Heimann
93–103
Details
104–121
Didaktische Qualifizierung der Lehrenden des Fachbereichs Finanzen der FH Bund (Münster)
Rainer Albrecht
Rainer Albrecht
104–121
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122–141
Quo vadis Visuelle Jurisprudenz?
Aiman Khalil
Aiman Khalil
122–141
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142–171
Werkstattbericht
142–171
142–149
Problembasiertes Lernen (PBL) in der rechtswissenschaftlichen Lehre
Janine Oelkers, Philip Alexander Kraus
Janine Oelkers, Philip Alexander Kraus
142–149
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150–159
Projekt „Planspiel Strafprozessrecht – von der Tat zum Urteil“
Marc Reiß
Marc Reiß
150–159
Details
160–171
BWL und VWL für Juristen: Ergebnisse einer Bildungsbedarfsanalyse im Studiengang Wirtschaftsrecht
Julia Riha
Julia Riha
160–171
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172–176
Methodenvorstellung
172–176
Kreuzworträtsel
Anne Schneider
Anne Schneider
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177–187
Tagungsforum
177–187
177–181
Zehn Jahre Schlüsselqualifikationen im Deutschen Richtergesetz
Johannes Weber
Johannes Weber
177–181
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182–182
Tagungshinweis
182–182
Details
183–187
Selbstlernkompetenzen im Jurastudium
Denis Basak, Florian Gröblinghoff, Lars Gußen, Volker Steffahn
Denis Basak, Florian Gröblinghoff, Lars Gußen, Volker Steffahn
183–187
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188–194
Medienkritik
188–194
Otto Lagodny: Juristisches Begründen, Argumentations- und Prüfungstraining für ein zentrales Studienziel, Baden-Baden 2013, 160 S., 19,90 €
Arnd-Christian Kulow
Arnd-Christian Kulow
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 150 - 159
Projekt „Planspiel Strafprozessrecht – von der Tat zum Urteil“
Autoren
Marc Reiß
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2014-2-150
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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