Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA - Nomos eLibrary

Leviathan / Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA

Leviathan / Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA

Contents
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- 489–493 Editorial 489–493
  - Zu diesem Heft Reinhard Blomert Reinhard Blomert
- 494–523 Positionen, Begriffe, Debatten 494–523
  - 494–507 »Engagement ist Mangel an Talent.« Zur Entkernung der Kritik in der Kritischen Systemtheorie und dem Postfundamentalismus Nicklas Baschek Nicklas Baschek 494–507
  - 508–523 Auswege aus der technokratischen Falle? Die unbeachtete Wirtschaftsverfassung Europas Hauke Brunkhorst Hauke Brunkhorst 508–523
- 524–656 Aufsätze 524–656
  - 524–538 Warum der Ausbau der Europäischen Union zu einer supranationalen Demokratie nötig und wie er möglich ist Jürgen Habermas Jürgen Habermas 524–538
  - 539–572 Spielarten des Wissenskapitalismus - Die Kommodifizierung von Saatgut in den USA und in Deutschland Barbara Brandl, Katrin Paula, Bernhard Gill Barbara Brandl, Katrin Paula, Bernhard Gill 539–572
  - 573–605 Verursachen institutionelle Investoren Finanzmarktkrisen? 22 OECD-Länder im Vergleich (2000-2013) Paul Windolf Paul Windolf 573–605
  - 606–634 Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA Sigrid Hartong Sigrid Hartong 606–634
  - 635–656 Tocquevilles erfahrungswissenschaftliche Analyse der Demokratie - Quellen, Konturen und Leistungsfähigkeit seines Konzepts Harald Bluhm, Skadi Krause Harald Bluhm, Skadi Krause 635–656
- 657–680 Essay 657–680
  - Politische und gesellschaftliche Transformationen unter dem Radar: Ein Irrlicht namens »Arabischer Frühling« Marie-Luisa Frick Marie-Luisa Frick
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Leviathan , page 606 - 634

Neue Bildungsregulierung im Zeitalter der »governance by numbers«. Das Beispiel standardisierter Bildungsreformen in Deutschland und den USA

Autoren

Sigrid Hartong

DOI
- doi.org/10.5771/0340-0425-2014-4-606
- ISSN: 0340-0425
- ISSN online: 1861-8588
Zusammenfassung

Der Beitrag beschäftigt sich mit der Durchsetzung neuer Formen von Steuerung im Bildungssektor, die als ein hybrides Zusammenspiel von neuer Regulierung und gleichzeitiger Transnationalisierung erscheinen. Der Fokus des Beitrags liegt in diesem Zusammenhang auf der umfassenden Einführung standardisierender Bildungsreformen in Deutschland und den USA, deren innere Logik auf die Implementierung eines infrastrukturellen Gesamtsystems der Regulierung leistungsorientierter Bildungsdaten gerichtet ist.
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