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KJ Kritische Justiz / Friedenssicherung und Bundeswehr im Schulunterricht - Gewissensbildung oder Indoktrination?
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363–389
Autopoiesis - Rechtssoziologie in seltsamen Schleifen
Joachim Nocke
Joachim Nocke
363–389
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390–406
Perspektiven "reflexiven Rechts" im Kontext gegenwärtiger Deregulierungstendenzen - Zur Kritik herrschender Konzeptionen und faktischer Entwicklungen
Ingeborg Maus
Ingeborg Maus
390–406
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406–422
Autonomie und Demokratie - Die Krise der Integrationskraft des Rechts und die Wiederbelebung der Demokratiediskussion
Thomas Blanke
Thomas Blanke
406–422
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423–434
Mehr Demokratie durch Volksentscheid?
Tilman Evers
Tilman Evers
423–434
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435–442
Der Frankfurter Euthanasie-Prozeß
Ute Daub
Ute Daub
435–442
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443–459
Des Rätsels Lösung? - Zur Deutung der Hexenprozesse als staatsterroristische Bevölkerungspolitik
Günter Jerouscheck
Günter Jerouscheck
443–459
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459–470
Über Pflöcke im wandernden Rechtsboden - Die Eigentumskonzeption des Bundesverfassungsgerichts und Ferdinand Lassalles Theorie erworbener Rechte
Gerd Winter
Gerd Winter
459–470
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470–480
Der Ausstieg des Bundesverwaltungsgerichts aus der atomrechtlichen Kontrolle - Anmerkungen zum KKW-Wyhl-Urteil des BVerwG
Christoph Schmidt
Christoph Schmidt
470–480
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480–487
Friedenssicherung und Bundeswehr im Schulunterricht - Gewissensbildung oder Indoktrination?
Heinz Eduard Tödt, Rainer Eckertz
Heinz Eduard Tödt, Rainer Eckertz
480–487
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488–495
Buchbesprechungen
488–495
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KJ Kritische Justiz , page 480 - 487
Friedenssicherung und Bundeswehr im Schulunterricht - Gewissensbildung oder Indoktrination?
Autoren
Heinz Eduard Tödt
Rainer Eckertz
DOI
doi.org/10.5771/0023-4834-1986-4-480
ISSN: 0023-4834
ISSN online: 2942-3295
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