Die digitale Zukunft der Bildung als Herausforderung. Das Fallbeispiel Computerspiele - Nomos eLibrary

Communicatio Socialis (ComSoc) / Die digitale Zukunft der Bildung als Herausforderung. Das Fallbeispiel Computerspiele

Communicatio Socialis (ComSoc) / Die digitale Zukunft der Bildung als Herausforderung. Das Fallbeispiel Computerspiele

Contents
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- 111–114 Titelei/Inhaltsverzeichnis 111–114
- 115–117 Vorwort 115–117
  - Zwischen Haltung und Spaltung. Über das schwierige Verhältnis von Populismus und Medien Petra Hemmelmann Petra Hemmelmann
- 118–191 Populismus und Öffentlichkeit 118–191
  - 118–130 Wirkung populistischer Kommunikation. Populismus in den Medien, Wirkungen und deren Randbedingungen Christian Schemer, Werner Wirth, Martin Wettstein, Philipp Müller, Anne Schulz, Dominique Wirz Christian Schemer, Werner Wirth, Martin Wettstein, Philipp Müller, Anne Schulz, Dominique Wirz 118–130
  - 131–142 Zum Umgang der Medien mit dem Rechtspopulismus. Hintergründe, Herausforderungen und Handlungsempfehlungen Benjamin Krämer, Johanna Schindler Benjamin Krämer, Johanna Schindler 131–142
  - 143–153 Symbiotische Interdependenzen. Rechtspopulismus und politische Alternativpublizistik André Haller André Haller 143–153
  - 154–168 „Es ist ja auch kein Argument, sondern ein Kommentar“ Argumentationsmuster abseits von Hasssprache auf Facebook-Seiten des ORF Thorsten Seifter, Ralf Vollmann Thorsten Seifter, Ralf Vollmann 154–168
  - 169–181 Zum Umgang mit Populismus aus PR-Sicht. Ein Essay mit Tipps für Praktiker_innen Thomas Pleil Thomas Pleil 169–181
  - 182–191 Promis und Populismus in den Sozialen Medien. Wie Stars und Sternchen mit rechter Sprache umgehen Frederik Weinert Frederik Weinert 182–191
- 192–198 Grundbegriffe der Kommunikations- und Medienethik 192–198
  - Freiheit (Teil 12) Matthias Rath Matthias Rath
- 199–205 zuRechtgerückt 199–205
  - „Journalismus ist keine Jagd“. Dieter Wedel im Fokus der „Zeit“ Ernst Fricke Ernst Fricke
- 206–217 Aufsatz 206–217
  - Die digitale Zukunft der Bildung als Herausforderung. Das Fallbeispiel Computerspiele Jeffrey Wimmer Jeffrey Wimmer
- 218–226 Kommunikation in Kirche und Gesellschaft 218–226
  - Multimedial, multilingual und multikulturell. Pater Bernd Hagenkord über den Weg von „Radio Vatikan“ zu „Vatican News“ Bernd Hagenkord, Petra Hemmelmann Bernd Hagenkord, Petra Hemmelmann
- 227–238 Literatur-Rundschau Eckhard Jesse Eckhard Jesse 227–238
- 239–242 Abstracts 239–242
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Communicatio Socialis (ComSoc) , page 206 - 217

Die digitale Zukunft der Bildung als Herausforderung. Das Fallbeispiel Computerspiele

Autoren

Jeffrey Wimmer

DOI
- doi.org/10.5771/0010-3497-2018-2-206
- ISSN: 0010-3497
- ISSN online: 2198-3852
Zusammenfassung

Bildung in der heutigen digitalen Mediengesellschaft ist nicht jenseits von Medien vorstellbar. Allerdings fehlen gesicherte Wissensbestände als Grundlage für die Entwicklung von Ansätzen und Konzepten z. B. für die Medienbildung in Familien und öffentli- chen Bildungseinrichtungen oder für eine medienethische Reflexion, die diesen Entwicklungen Rechnung trägt. Diesem Problembereich wird am Beispiel von Computerspielen exemplarisch nachgegangen. Auf Basis einer Literatursynopse wird diskutiert, inwieweit Computerspiele ein informelles Bildungspotential im Sinne der 21st Century Skills nach Jenkins et al. (2009) entfalten können.
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