@article{2017:lambach:alte_ziele, title = {Alte Ziele, neue Methoden: Aktives Lernen als Mittel zur Demokratieerziehung in der politikwissenschaftlichen Hochschullehre}, year = {2017}, note = {Die politikwissenschaftliche Hochschullehre spielt eine wichtige Rolle für die Demokratiefähigkeit von Studierenden. Zur Vermittlung von Demokratiekompetenz sind aber Lehrvorträge nicht gut geeignet, aktives Lernen dagegen sehr viel eher. Dieser Beitrag fasst die Forschung zur Wirkung aktiver Lehr-Lernformen zusammen und verbindet diese mit Mays Modell der Demokratiekompetenz. Er diskutiert Implikationen für politikwissenschaftliche Lehre sowie die Rolle der Lehrenden.}, journal = {ZfP Zeitschrift für Politik}, pages = {437--453}, author = {Lambach, Daniel}, volume = {64}, number = {4} }