@article{2017:lambach:alte_ziele,
title = {Alte Ziele, neue Methoden: Aktives Lernen als Mittel zur Demokratieerziehung in der politikwissenschaftlichen Hochschullehre},
year = {2017},
note = {Die politikwissenschaftliche Hochschullehre spielt eine wichtige Rolle
für die Demokratiefähigkeit von Studierenden. Zur Vermittlung von
Demokratiekompetenz sind aber Lehrvorträge nicht gut geeignet,
aktives Lernen dagegen sehr viel eher. Dieser Beitrag fasst die
Forschung zur Wirkung aktiver Lehr-Lernformen zusammen und verbindet
diese mit Mays Modell der Demokratiekompetenz. Er diskutiert
Implikationen für politikwissenschaftliche Lehre sowie die Rolle der
Lehrenden.},
journal = {ZfP Zeitschrift für Politik},
pages = {437--453},
author = {Lambach, Daniel},
volume = {64},
number = {4}
}