Freiheit von Kunst und Wissenschaft, Forschung und Lehre - was heißt das nach Bologna?

doi:10.5771/9783845236995

Freiheit von Kunst und Wissenschaft, Forschung und Lehre - was heißt das nach Bologna?

Tagungsband zum Symposium im Rahmen der Festwoche 20 Jahre BTU Cottbus

Reihe: Cottbuser Schriften zu Hochschulpolitik und Hochschulrecht

Band 3 1. Auflage 2012

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845236995
ISBN print: 978-3-8329-6813-7
ISBN online: 978-3-8452-3699-5
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Zusammenfassung

Der Bologna-Prozess ist in der europäischen Hochschullandschaft noch immer in vollem Gange und seine Auswirkungen sind immens. Seit seinem Beginn zeigten sich neben den vielen positiven Aspekten nicht minder zahlreiche Probleme: z.B. die verfassungsrechtlich zweifelhafte Akkreditierung, die teils starke „Verschulung“ von Studiengängen, die größer gewordenen Finanzierungsschwierigkeiten der Hochschulen, der Evaluierungsdruck sowie die Diskrepanz zwischen den hehren Bologna-Zielen und der Hochschulrealität.

Mit diesen und anderen Fragestellungen haben sich renommierte Expertinnen und Experten verschiedener Institutionen in Band 3 der Cottbuser Schriften zu Hochschulpolitik und Hochschulrecht befasst. Insbesondere unter Berücksichtigung von Art. 5 Abs. 3 Satz 1 GG betrachten sie kritisch die bisherigen Entwicklungen und geben Anregungen und Lösungshinweise zur Optimierung des Bologna-Prozesses.

Kapitel Ausklappen | Einklappen Autoren Seiten
2 - 4
Walther Ch. Zimmerli, Lothar Knopp 5 - 6
7 - 10
Walther Ch. Zimmerli 11 - 14
Johanna Hey 15 - 24
Walther Ch. Zimmerli 25 - 30
Herrmann Lübbe 31 - 46
Christian Tauch 47 - 58
Klaus Landfried 59 - 68
Klaus Stern 69 - 84
85 - 88
Marek Bojarski 89 - 90
Ryszard Cach 91 - 102
Lothar Knopp 103 - 104
Gerhard Wiegleb 105 - 126
127 - 130
Christoph Leyens 131 - 142
143 - 148
Walther Ch. Zimmerli 149 - 162
163 - 168
Klaus Herrmann 169 - 188
189 - 196
Lothar Knopp 197 - 212
213 - 214
Lothar Knopp 215 - 216
217 - 220

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