@article{2018:jger:psychische,
title = {Psychische Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund im kommunalen Vorsorgesetting – Potenziale der Schuleingangsuntersuchung},
year = {2018},
note = {Kinder und Jugendliche mit Fluchthintergrund stellen eine besonders
vulnerable Gruppe dar. Hohe Belastungs- und Risikofaktoren sowie
Barrieren in Zugang und Versorgung zu gesundheitlichen Maßnahmen
können zu einer hohen Prävalenz psychischer Auffälligkeiten
kumulieren. Die für alle zugezogenen Kinder und Jugendlichen
rechtlich verpflichtende Schuleingangsuntersuchung für
Seiteneinsteiger kann hier wesentlich zur Früherkennung und
Prävention beitragen, insbesondere für Kinder mit einem erhöhten
Risikoprofil oder bisher fehlender medizinisch-psychologischer
Versorgung. Datenbasis des vorliegenden Aufsatzes ist die
gesundheitsamtliche Dokumentation der Seiteneinsteigeruntersuchung
einer nordrhein-westfälischen Großstadt der Jahre 2014 bis 2016 (n =
1.793). Hierbei erfolgte ein systematischer Vergleich der zugezogenen
deutschen Kinder (n = 602) mit den zugezogenen Kindern mit
Fluchthintergrund (n = 483). Während bei innerhalb Deutschlands
zugezogenen Kindern bei 17,1% mindestens eine psychische
Auffälligkeit festgestellt wurde, erhielt kein einziges Kind mit
Fluchthintergrund diese Diagnose. Eine Einschränkung der
Leistungsfähigkeit wurde bei 25,6% der deutschen Kinder und bei 1,5%
der Kinder mit Fluchthintergrund erfasst. Kein Kind mit
Fluchthintergrund erhielt entsprechende Behandlungsempfehlungen.
Demgegenüber wurden therapeutische Maßnahmen 41,4% der deutschen
Kinder empfohlen, 32,4% davon aus dem Bereich vorrangig psychischer
Indikationen. Der Vergleich mit Referenzdaten deutet darauf hin, dass
die Diskrepanz der Befunde so groß ist, dass sie wahrscheinlich nicht
auf Selektionsverzerrungen oder Zufall bzw. tatsächliche
Prävalenzunterschiede zurückzuführen ist, sondern eher eine
Verkennung der tatsächlichen Prävalenz zeigt. Es ist nicht
auszuschließen, dass durch das Ausbleiben dieser Erfassung
psychischer Entwicklungsauffälligkeiten und -störungen eine frühe
Erkennung und Behandlungseinleitung ausbleibt.},
journal = {Z'Flucht. Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung},
pages = {231--261},
author = {Jäger, Pia and al.},
volume = {2},
number = {2}
}