@article{2016:frenzel:struktur_u,
title = {Struktur und Inhalte eines verfassungsrechtlichen Curriculums},
year = {2016},
note = {Der Beitrag beleuchtet den Status quo des verfassungsrechtlichen
Lehrplans sowie aktuelle und mögliche Ergänzungen der Lehre des
Verfassungsrechts, wie sie insbesondere für die Vorlesung als
Veranstaltungsform vorgese- hen ist. Zu diesem Zweck wird ein
zweiseitiges Modell „Kathedrale und Basar“ vertreten, sowohl in
fachlicher als auch in methodischer Hinsicht. Widersprochen wird einem
Alleinstellungsmerkmal des Verfassungsrechts in der Ausbildung, aus
der eine Hyperkonstitutionalisierung der Rechtsordnung abgeleitet
werden könnte, und einer verfassungsgerichtspositivistischen
Grundhaltung. Vielmehr ist das Verfassungsrecht in ein
Beziehungsnetzwerk mit anderen Rechtsgebieten und im
rechtstatsächlichen Kontext einzuordnen.},
journal = {ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft},
pages = {187--205},
author = {Frenzel, Eike Michael},
volume = {3},
number = {3}
}