@article{2016:hamann:gedchtni,
title = {Gedächtniskunst in der Rechtsdidaktik},
year = {2016},
note = {Gedächtniskunst und Rechtsdogmatik gehören seit der Antike
untrennbar zusammen, doch ihr Verhältnis kehrte sich im Lauf der
Geschichte um: War die Rechtsdogmatik ursprünglich nur
mnemotechnisches Hilfsmittel zum Erlernen des antiken Fallrechts,
gewann sie im Zeitalter der Kodifikationen die Oberhand und machte
sich ihrerseits die Gedächtniskunst für das Rechtsrepetitorium und
als allgemeine Berufskompetenz (soft skill) dienstbar. Der Beitrag
untersucht eine einfache Gedächtniskunst - den Bau von
„Eselsbrücken“ - auf ihre Funktionsweise, Potential und Grenzen,
und arbeitet drei didaktische Konstruktionsprinzipien heraus: Passung
und Anschaulichkeit, phonetische Kodierung und semantische
Verknüpfung. An praktischen Beispielen verdeutlicht der Beitrag den
didaktischen Wert von Eselsbrücken - und Gedächtnisschulung
allgemein - in der Juristenausbildung.},
journal = {ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft},
pages = {116--135},
author = {Hamann, Hanjo},
volume = {3},
number = {2}
}