@article{2015:reil:mentoring_,
title = {Mentoring für Promovierende – Ein geeignetes Modell zur Unterstützung junger Juristinnen und Juristen für den Berufseinstieg?},
year = {2015},
note = {Die Promotionsphase dient nicht nur der vertieften Weiterbildung in
einem bestimmten Themengebiet, sie stellt in den meisten Fällen auch
die Übergangs- und Orientierungsphase von Studium oder Referendariat
zum Berufseinstieg dar. Leitidee des Promovierendenmentoring an der
Fakultät für Rechtswissenschaft im Rahmen des Universitätskollegs
der Universität Hamburg ist die Förderung der Promovierenden
hinsichtlich der Stärkung ihrer Persönlichkeit, der
Berufsorientierung und der weiteren Konkretisierung ihrer eigenen
Lebensplanung. Das Lernziel und jedenfalls mittelbar auch der
Lernerfolg werden im Rahmen der Mentoringbeziehung völlig individuell
und selbstbestimmt durch die oder den Mentee gesteuert und gestaltet.
Durch die Unterstützung einer Mentorin oder eines Mentors sollen für
die Dauer eines Jahres von der oder dem Mentee bisher gewonnene
Erfahrungen reflektiert und neue Einblicke und Sichtweisen für die
berufliche Zukunft eröffnet werden.},
journal = {ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft},
pages = {136--144},
author = {Reil, Susanne},
volume = {2},
number = {2}
}