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Roland Messmer, Claus Krieger - Narrative zwischen Wissen und Können

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Roland Messmer (ed.), Claus Krieger (ed.)

Narrative zwischen Wissen und Können

2022

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Matthias Schierz „Ich muss Vormachen können. Dann sehen die Schüler, dass ich ein guter Sportler bin.“ Wissen und Können von Sportlehrkräften im Spannungsfeld der Bildung im und am Sport S. 37-64

„… des SchulfachsSport geworden, dass sich Sportdidaktiker*innen in ‚Gedenkreden‘ alleJahre wieder zu …” „… Diffe-renzen zwischen den in der Schule anzutreffenden Realitäten des Schul-fachs und den öffentlich …” „… Könnensporterfahrener Viertsemester zustande kommen.Anspruchsreduktionen finden sich aber nicht nur im Schulfach …”

Lara Stamm Theorieanteile im Sportunterricht. Rekonstruktion der Orientierungen von Sportlehrkräften S. 161-174

„… erscheint der Blickauf das Fach Sport aufgrund seiner Sonderstellung als „Anti-Unterrichts-fach-Schulfach …” „… Schulfach „Sport" und sein Imaginäres. Bewahrungsmy-then als Wege aus der Anerkennungskrise. Spectrum der …” „… : Komplizierte Beziehungen. In D. Kurz & N.Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand …”

Marcell Saß Probehandeln in fremden Welten – ein (religions-)didaktischer Seitenblick S. 65-76

„… setzen.Letztlich begegnen sich die Logiken der beiden Schulfächer Religionund Sport darin, dass sie sich auf …” „… Schulfach und Fachwissenschaft, von Alltagswissen undreflektiertem Wissen liegt [...] der Kern der …”

Claus Krieger Zwischen Wissen und Können – Schüler*innen im Sportunterricht S. 235-258

„… ). Verständnisvolles Lernen im Schulfach Sport. Sportwissenschaft,40, 31–38.Gogoll, A. (2013). Sport- und …” „… ?“ Erfassung zentraler Dimensionen von Unterrichtsqualität imSchulfach Sport. Zeitschrift für Sportpädagogische …”

Roland Messmer, Claus Krieger Narrative zwischen Wissen und Können S. 9-16

„… Beobachtungwie Wissen und Können in einem anderen (Schul-)Fach u.a. thematisiertwerden. Die Fachlichkeit steht …”

Philipp Hendricks Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Kompetenz von Sportlehrkräften S. 129-146

„… denSchulsport. Hofmann.Gogoll, A. (2010). Verständnisvolles Lernen im Schulfach Sport. Eine Untersu-chung zum …”

Julia Hapke Von Mehrperspektivität zu Meta-Reflexivität – Gedanken zur Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung S. 109-128

„… oder als Kompensation der anderen, inder Regel vor allem sitzend und denkend strukturierten Schulfächer …”

Roland Messmer, al. Wissen und Können bei Lehrpersonen und Lernenden im Sportunterricht. Zum Design und zur Modellierung von Schüler*innen und Lehrer*innenkompetenzen S. 209-232

„… Wissen, beansprucht aber auch das Schulfach Sport dieVermittlung von kognitiven Kompetenzen. Insbesondere …” „… aller-dings davon aus, dass sich der Sportunterricht als Bildungs- und Schulfachzwingend auch kognitiven …”

doi.org/10.5771/9783985720118

ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

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ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

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ZSF Volume 6 (2018) Issue 2 ISSN Online: 2942-3619

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Matthias Schierz, Esther Serwe-Pandrick SCHULISCHE TEILNAHME AM UNTERRICHT ODER ENTSCHULTE TEILHABE AM SPORT? EIN FORSCHUNGSBEITRAG ZUR KONSTITUTION UND NICHTKONSTITUTION VON „UNTERRICHT“ IM SOZIALEN GESCHEHEN VON SPORTSTUNDEN S. 53-71

„… Unter-richtszielen im Alltag eines Schulfachs gehen, sofern es noch Geltung als ein „Unterricht“ kon-stituierendes …” „… Legitimationsdiskurs um den Sonderstatus des Schulfachs geradezu tradierte Frage, ob die schulpflichtigen …” „… einmal mehr die Frage nach dem Stellenwert des Schulfachs Sport im Kanon der allgemeinbildenden …”

XXXII. JAHRESTAGUNG DER DVS-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK, 30.5.-1.6. 2019 S. 97-98

„… avancieren. Sowohl für ein Schulfach, das sich nicht weiterhin als gesellschaftsloser Ort stilisieren kann …”

Benjamin Zander SPORTUNTERRICHT ALS KONJUNKTIVER ERFAHRUNGSRAUM. REKONSTRUKTION KOLLEKTIVER ORIENTIERUNGEN ZUM SPORTUNTERRICHT VON SCHÜLER_INNEN IM 7. SCHULJAHR S. 5-30

„… Schulfach, das mit Blick auf seinen ge-samten Stundenumfang im Rahmen einer Schulkarriere zwar im Vergleich …” „… der allgemeinbildenden Aufgabe von Schulfächern (Schierz & Thiele, 2013) den Befund, dass sich im …” „… .), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 47-71). Aachen: Meyer & Meyer.Miethling, W.-D …”

doi.org/10.5771/2196-5218-2018-2

Tatjana Louis, Mokgadi Molope, Stefan Peters - Dealing with the Past

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Tatjana Louis (ed.), Mokgadi Molope (ed.), Stefan Peters (ed.)

Dealing with the Past

2021

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Nico Weinmann Reading The Diary of Anne Frank: Historical-political Education as a Cross-sectional Task S. 193-214

„… . Oldenbourg: De Gruyter. Detjen, Joachim (2016): Politische Bildung. Bildungsaufgabe und Schulfach. In …” „… : https://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/politische-bildung/193595/bildungsauf gabe-und-schulfach?p=0. Deutscher Bundestag (2018): Die Verankerung des Themas …”

doi.org/10.5771/9783748923527

Eckhard Meinberg, Günter Stibbe, Peter Frei - Streiflichter der Sportpädagogik

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Eckhard Meinberg (ed.), Günter Stibbe (ed.), Peter Frei (ed.)

Streiflichter der Sportpädagogik

Series: Brennpunkte der Sportwissenschaft

Volume 43 2023

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Rolf Geßmann Publikationen von Norbert Schulz S. 205-216

„… .), Sport im Abitur – ein Schulfach auf dem Prüfstand. Aachen: Meyer & Meyer 2010.Rolf Geßmann2062013 Zus …” „… der Entwicklung eines neuen Schulfaches. Schorndorf: Hofmann 1979. sportunterricht 29(1980)8, S …” „… . Kurz & N. Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 11-15). Aachen: Meyer …”

Heinz Aschebrock Handlungsfelder zur Qualitätsentwicklung des Faches Sport in der gymnasialen Oberstufe S. 163-178

„… Schulfach auf dem Prüfstand“ (Kurz & Schulz, 2010a) umfassend dokumentiert sowie wissenschaftlich bewertet …” „… .), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 240-249). Meyer & Meyer.Heinz Aschebrock174Groth, E …” „… Ausgangspunkte. In D. Kurz, & N. Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 47-71 …”

Roland Messmer Lernen in der Ambivalenz von Körper und Geist. Embodied Knowledge als Mitte des Sportunterrichts S. 113-132

„… Mythos auf die Praxis hin, nicht nur das Leben, sondern auch Schulfächer in zwei Welten zu trennen …” „… demnach für das Schulfach Sport eine schwierige und kritische Unterscheidung zu sein. In der Logik des …” „… Gegenstand des Schulfachs Sport. Der auf diese Polarität des Wissens ausgerichtete Lernprozess ist demnach …”

Michael Segets Philosophieren als konstitutives Element erziehenden Sportunterrichts S. 83-96

„… Aufl.). Hofmann.Kurz, D., & Schulz, N. (Hrsg.). (2010). Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem …” „… im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 133-154). Meyer & Meyer.Schulz, N. (2010b). Welche …” „… Materialien setzen Lehrer ein? In D. Kurz, & N. Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem …”

Günter Stibbe Erziehender Sportunterricht im Spiegel der Lehrplanentwicklung S. 69-82

„… . (Hrsg.). (2010). Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand. Meyer & Meyer.Laging, R. (2022). In …” „… vor? In D. Kurz & N. Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 119-131 …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… Veränderungen und der Professionalisierung von Sportlehrkräften. Die für alle Schulfächer verbindliche Aufgabe …”

Rolf Geßmann Sportpraxis und Sporttheorie – Wie finden sie in den Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Sport der Kultusministerkonferenz von 2017 zusammen? S. 179-192

„… . Schulz (Hrsg.), Sport im Abitur. Ein Schulfach auf dem Prüfstand (S. 17-37). Meyer & Meyer.Schulz, N …”

Sebastian Ruin Gleich andere Körper – Normalitätsvorstellungen im Sportunterricht aus der Perspektive von Schüler:innen mit visuellen Beeinträchtigungen S. 133-148

„… Befunde in ihrer jeweils individuell wahrgenommenen Bedeutung für das Schulfach einordnen zu können. Die …”

Jörg Thiele, Esther Serwe-Pandrick „Zwischen Quatschen und turnen“ – Der „reflective turn“ in der Sportpädagogik als Gegenstand der Radikalkritik S. 51-68

„… historisch kultiviert und über Differenzmarkierungen zu anderen Schulfächern legitimiert (z.B. Krüger …” „… Schul-Fach-Kultur-Forschung – Überlegungen zur theoretischen Fundierung qualitativer Mehrebenenanalysen im Sport. Zeitschrift …”

doi.org/10.5771/9783985720804

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ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

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ZSF Volume 2 (2014) Issue 1 ISSN Online: 2942-3619

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Matthias Schierz Sportdidaktik wiederbelebt – Professionalisierungstheoretische Reflexionen zu einem Rettungsversuch S. 3-20

„… wird. Strittig ist dagegen, ob dies in bezug auf ein Schulfach gelingen kann, das beansprucht, im …” „… Schulfach sukzessive für funktionale Interes-sen und technologische Simplifikationen seiner leistungen …” „… Aufgaben des Schulfachs genommen. Vor dem hintergrund eines verstärkten publikationsaufkommens im Kontext …”

Christian Ernst Sportlehrkräfte als Sportler – Forschungsergebnisse zu fachkulturellen Aspekten im Sportlehrerberuf S. 63-76

„… dem Schulfach Sport ein besonderer Gegenstand zugrunde. Dieser verweist auf eine ebenso eigene …” „… , 2009; Kurz, 2010). Diese besonderheit des Schulfachs Sport soll im vorliegenden beitrag unter einer …” „… . tenorth, 1999; lüders, 2007; Willems, 2007). Dies gilt insbesondere für das Schulfach Sport und adressiert …”

doi.org/10.5771/2196-5218-2014-1

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