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Clarita Kunz - Schule als Leistungsbremse

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Clarita Kunz

Schule als Leistungsbremse

2023

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3. Auf der Suche nach Ursachen – acht Mythen S. 49-56

„… beginne zu schwächeln.Sechster Mythos: Der Lernerfolg steht und fälltmit dem Charakter der LehrpersonWas …” „… bestimmt den Lernerfolg? Lehrpersonen, die eine Topklasse unterrichten,schreiben es sich gern selbst zu …” „… ergreifen.Sechster Mythos: Der Lernerfolg steht und fällt mit dem Charakter der Lehrperson 51Kinder sind der …”

5. Schule als Dauerbaustelle S. 65-74

„… eine jener Massnahmen, die dem Lernerfolg am meisten schaden. Es steht auf demdrittletzten Platz einer …” „… Intelligenzquotienten negativ auf den Lernerfolg auswirken.Weiterbildungsangebote für Pädagogen und Eltern –noch mehr …”

11. Vom Wachküssen der Talente S. 199-200

„… , in erster Li-nie und unabhängig vom Unterrichtsmodell für den Lernerfolg verantwortlichsei, ist ein …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… : Lernende sind dümmer als früher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Sechster Mythos: Der Lernerfolg …”

6. Wo bleibt die Rebellion gegen die Chancenungerechtigkeit? S. 75-80

„… Chancenungerechtigkeit?Der Lernerfolg könnte verbessert werden, wenn logische Konklusionen ausder Tatsache gefolgert würden …”

Vorwort S. 11-16

„… Bildungsausgaben nehmen die Problemeim Schulumfeld zu.Um das Grundsätzliche vorwegzunehmen: Der Lernerfolg wäre …”

8. Auswirkungen des Frontalunterrichts auf die Leistungen in Deutsch und Mathematik S. 103-138

„… denLehrpersonen und mehr Lernerfolg wieder einstellen. Gemeint ist : Die Schülermüssten mit noch mehr äusserer …” „… Schultypen gerecht werden. Seine Antwort auf die Frage «Wer be-stimmt den Lernerfolg?» lautet : «Es sind vor …” „… den Lerner-folg?, 2013, S. 8) Damit meinte Largo implizit : Viele Kinder und Jugendlichesind «trotz …”

10. Leicht gelenkte freie Schulwahl – Voraussetzung für ein besseres Schulsystem S. 177-198

„… öffent-lichen Verkehrsmitteln in eine nicht allzu weit entfernte Schule fahren.Mehr Lernfreude, mehr Lernerfolg …” „… Lernerfolg stärker als das Einkommen oder der soziale Sta-tus der Eltern. Vorlesen, einen komplexen …”

Literaturverzeichnis S. 209-214

„… /jedes-kind-will-lernen/Largo, R. (2009). Schülerjahre.München: Piper.Largo, R. (2013).Wer bestimmt den Lernerfolg?Weinheim …”

2. Hinweise auf dringenden Handlungsbedarf S. 33-48

„… verhalten und die anderen Kinder vom Lernen abhalten.Und deshalb sei der Lernerfolg gering. Damit tun sie …”

1. Das Schweizer Bildungswesen: So gut wie sein Ruf? S. 17-32

„… sich bereits in den allerersten Schuljahrennegativ auf den Lernerfolg auswirken.Die Mindestlernziele …”

9. Ende der Ratlosigkeit dank individualisiertem Lernen S. 139-176

„… nennens-werten Verbesserung des Lernerfolgs beigetragen.In einem Positionspapier vom 24. November 2018 forderte …”

doi.org/10.24894/978-3-7965-4670-9

Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke - Inverted Classroom - The Next Stage

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Sabrina Zeaiter (ed.), Jürgen Handke (ed.)

Inverted Classroom - The Next Stage

2017

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Mareike Gloeckner 4 Der geflippte Fremdsprachenunterricht – von einer (quasi) experimentellen Untersuchung zu einem Umdrehen des Fremdsprachenunterrichts S. 39-46

„… ‐ gangen, welchen Effekt der Einsatz von Lernvideos auf den Lernerfolg bei der Aneig‐ nung …” „… Einsatz von Lernvideos bei der Aneignung von grammatikalischen Strukturen: a) zu einem höheren Lernerfolg …” „… führen würde b) zu einem niedrigeren Lernerfolg führen würde c) zum gleichen Lernerfolg wie bei der …”

Sabine Kober 13 Berufsbegleitend studieren mit Inverted Classroom – Was gilt es zu beachten? S. 123-132

„… Vergleiche zur Regelmäßigkeit der Teilnehmerakti‐ vitäten und zum Lernerfolg anstellen. Die Daten zur …” „… entnommen. Auch die Feststellung des Lernerfolgs wird eine Vollerhebung sein. Da zwischen diesen beiden …” „… ‐ schiedlicher Zeittaktung angeboten, so dass ein Vergleich zu Teilnehmeraktivität und Lernerfolg bei …”

Christine Michitsch, Udo Nackenhorst 15 StudyIng4.0 – Inverted Classroom als Multiplikator für selbstgesteuertes Lernen in der Studieneingangsphase S. 145-154

„… Lehr- und Lernerfolg und die Selbstlernkompetenzen der Studieren‐ den auswirkt. Derzeit erfolgt die …” „… mäßigem Lernerfolg setzten ihren Fokus auf die E-Testate und verbrachten weniger Zeit in den zugehörigen …”

Hubert Gruber, Josef Buchner 6 Der Einsatz des Inverted Classroom Model zum Erlernen eines Liedes in der Musikpädagogik S. 57-68

„… Vor-Ort-Unterricht als positiv für den Lernerfolg eingeschätzt. Das deckt sich auch mit Ergebnissen anderer Projekte …” „… Vorbereitungsphase den Lernerfolg der Studierenden positiv beeinflussen zu können. Gezeigt hat die systematische …”

Rebekka Schmidt 2 ICM und darüber hinaus: Zum Einsatz von digitalen Lernplattformen und iPads in der kunstdidaktischen Hochschullehre S. 15-28

„… unterstütz werden kann. Beglei‐ tet wurden diese Videos von Fragebögen, die den Lernerfolg eruierten …” „… ‐ rendenunterstützung komplettierten die Invertierung. Die Akzeptanz des Modells und der Lernerfolg der …”

Manuela Engel, Matthias Heinz, Ralph Sonntag 14 Flexibilisierung, Kompetenzorientierung und Heterogenitätsnutzung. Wie Invertierung die akademische Lehre bereichert S. 133-144

„… des Lernerfolges einer universitären Massenlehrveranstaltung. In HMD, 52 (1), S. 81-95. Lübben, Sonja …”

Literatur S. 161-174

„… Lernerfolges einer universitären Massenlehrveranstaltung. In HMD, 52 (1), S. 81-95. Lehre@LMU. Verfügbar unter …”

doi.org/10.5771/9783828867826

Stefan Peters - Bildungsreformen und soziale Ungleichheiten in Lateinamerika

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Stefan Peters

Bildungsreformen und soziale Ungleichheiten in Lateinamerika

Series: Studien zu Lateinamerika

Volume 21 2013

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Ungleiche Bildungsqualitäten S. 75-79

„… Lernerfolg. Die allgemein geringe Qualität der Bildung ist eines der wesentlichen Merkmale der andauernden …” „… unzureichende Lernerfolge somit kaum verwundern (Rivero 1999: 63; Sottoli 1999: 93ff.; Grindle 2007: 89). Die …” „… Bildungszugangs begriffen. Zusätzlich kam ihnen die Aufgabe zu, die Vorbedingungen des Lernerfolges – von López …”

¡Que muera la calidad!? Veränderungen der Bildungsqualität in Venezuela S. 191-217

„… Grundschulzeit viele Schüler als funktionale Analphabeten gelten müssen. In einer Studie über die Lernerfolge von …” „… einer unveröffentlichten Studie aus dem Jahr 2003 fielen die Lernerfolge von Schülern der Escuelas …” „… Hintergrund rückt. In der Folge können auch keine Verbesserungen der Lernerfolge durch die Escuelas …”

Bildungskrise in der Krise S. 249-250

„… verschlechterten sich jedoch die sozialen Voraussetzungen des Lernerfolges drastisch. Die sozialen Folgen der Krise …”

Das Drama der Bildungsqualität S. 156-158

„… werden, dass eine geringe Bildungsqualität, schwache Lernerfolge zur Konsequenz hat und somit die …”

Die Grenzen der Bildungspolitik S. 344-346

„… sozialen Voraussetzungen des Lernerfolgs in Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schüler …”

Hierarchische Fragmentierung des Bildungssystems S. 93-96

„… gerade für sozial benachteiligte Schüler erst die Bedingungen der Möglichkeit von Lernerfolgen herstellen …”

Hierarchische Fragmentierung S. 246-249

„… verschlechterten sich die sozialen Voraussetzungen der Lernerfolge als Konsequenz aus der Verschärfung der sozialen …”

Stagnation des Bildungszugangs S. 152-156

„… werden, dass eine geringe Bildungsqualität, schwache Lernerfolge zur Konsequenz hat und somit die …”

Ungleiche Bildungsqualitäten S. 242-246

„… .; Huber/Stephens 2010: 163). Zusätzlich verschlechterten sich die sozialen Voraussetzungen der Lernerfolge als …”

Bildungsqualität S. 89-93

„… die Bedingungen der Möglichkeit von Lernerfolgen herstellen. 6.3. Hierarchische Fragmentierung des …”

Die hierarchische Fragmentierung der Bildungssysteme als Schlüssel S. 335-341

„… der Lage ist Lernerfolge herzustellen noch eine Verringerung der Bildungsungleichheiten oder gar der …”

Stagnierender Bildungszugang S. 250-272

„… verschlechterten sich jedoch die sozialen Voraussetzungen des Lernerfolges drastisch. Die sozialen Folgen der Krise …” „… : Sie sollen die Lernerfolge steigern, den kontinuierlichen Schulbesuch sicherstellen und auf diese …”

Ungleicher Bildungszugang S. 67-75

„… garantiert noch keinen Lernerfolg. Die allgemein geringe Qualität der Bildung ist eines der wesentlichen …”

¡Que viva la masificación!: Eine dritte Bildungsexpansion S. 164-191

„… erhöhen. 185 soll die Misión Robinson III einerseits die Lernerfolge im Textverständnis sichern bzw …”

doi.org/10.5771/9783845244679

Hermann Astleitner , Ines Deibl, Otto Lagodny, Patrick Warto, Jörg Zumbach - Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis

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Hermann Astleitner (ed.), Ines Deibl (ed.), Otto Lagodny (ed.), Patrick Warto (ed.), Jörg Zumbach (ed.)

Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis

Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Volume 13 2019

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Natalia Hartmann Praxisbeispiel: Integrierte Lehrveranstaltung »ABbVR« für Public Manager S. 76-90

„… Vortragenden wurden die Lernerfolge (sowie Lernmisserfolge) auch in die Präsenzzeit integriert und somit als …” „… Befragung der Studierenden vorgenommen, in der speziell auf die Lernerfolge bei den unterschiedlichen …” „… Einschätzungen der Studierenden auf die Ursachen ihres eigenen Lernerfolgs waren. Die Fragestellung hierzu …”

Ines Deibl, Jörg Zumbach, Viola Geiger, Christine Neuner Constructive Alignment in der rechtswissenschaftlichen Lehre – Überprüfung und Validierung eines Fragebogens im interdisziplinären Vergleich S. 60-75

„… Methoden und der Überprüfung des Lernerfolgs erfasst werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei das Modell …” „… Lernerfolg (3 Items, α = 0,75; Bsp.: »Meinen Lernzuwachs durch die einzelnen Lehrveranstaltungen im Studium …” „… den Dimensionen Lernerfolg (p < 0,001; ŋ = 0,08) und Umfang und Relevanz (p = 0,008; ŋ = 0,04). Dabei …”

Otto Lagodny, Ines Deibl, Hermann Astleitner Fragen des universitären Rechtsunterrichts an die Didaktik S. 267-297

„… in der Vorlesung einbauen? Welche Medien könnten dafür verwendet werden? − Lernerfolg: Wie kann am …” „… Lernerfolg. − Kompetenzerleben: Studierende regelmäßig Feedback geben lassen. Nachfragen, was verstanden …”

Patrick Warto Scholarship of Teaching and Learning – Ein geeigneter Ansatz zur Überwindung des »empirischen Defizits« in der Rechtsdidaktik? S. 244-253

„… Motivation auf den Lernerfolg Studierender vgl. das LeWI-Projekt des deutschen BMBF, beschrieben bei …”

Stephanie Moser, Tanja Thurner, Doris Lewalter Flipped Classroom als Methode zur Förderung des Verständnisses von Rechtstexten S. 126-140

„… Lernerfolg herausgestellt.26 In der Selbstlernphase können die Inhalte z.B. mit Bezug zur SQ3R Methode …”

Christoph Görisch, Pamela Hölbling Podcasts in der juristischen Lehre S. 91-108

„… Lernerfolg allerdings in Rechnung zu stellen, dass durch das Projekt primär bzw. unmittelbar nicht diese …”

doi.org/10.5771/9783845294681

RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

Browse Volumes: RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

RdJB Volume 63 (2015) Issue 2 ISSN Online: 2366-6749

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Gabriele Bellenberg, Christian Reintjes Die Bedeutung des Unterrichtsausfalls für den Bildungsauftrag der Schule: Eine steuerungstheoretische Betrachtung S. 160-172

„… der Faktor Unterrichtszeit mit dem Schülerlernen und dem Lernerfolg zusammenhängt. Schließlich …” „… linearer Zusammenhang zwischen der Erteilung von Unterricht, dem Schülerlernen und dem Lernerfolg …” „… empirischer Befunde nach. 4 Zum Zusammenhang zwischen Unterrichtszeit und Lernerfolg: Theoretische Modelle …”

Ernst Dieter Rossmann Die Lehrerbildung ins Zentrum S. 109-115

„… Meta-Meta-Analyse sämtlicher englischsprachiger Studien zum Lernerfolg, in die 800 Meta-Analysen von 50.000 …”

doi.org/10.5771/0034-1312-2015-2

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