Filter results

Results (418)

Sort by:

Select all Select all

Page 1

Roland Messmer, Claus Krieger - Narrative zwischen Wissen und Können

Access

Select

Roland Messmer (ed.), Claus Krieger (ed.)

Narrative zwischen Wissen und Können

2022

Results in this title

Julia Hapke Von Mehrperspektivität zu Meta-Reflexivität – Gedanken zur Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung S. 109-128

„… Sportlehrer*innenbildung bislang kaum un-tersucht wurde. Zu Mehrperspektivität in der Sportlehrer*innenbildungfinden sich …” „… Mehrperspektivität zu Meta-Reflexivität – Gedanken zurProfessionalisierung in der Sportlehrer*innenbildungJulia …” „… professio-nelle Ausübung ihres Berufs benötigen und wie sie dieses im Rahmender Sportlehrer*innenbildung erwerben …”

Matthias Schierz „Ich muss Vormachen können. Dann sehen die Schüler, dass ich ein guter Sportler bin.“ Wissen und Können von Sportlehrkräften im Spannungsfeld der Bildung im und am Sport S. 37-64

„… Studiums1.1 In der Sportlehrer*innenforschung herrscht ein breiter Konsens darüber, dass dieberufliche …” „… . Der Sportlehrer*innenberuf wandelt sichauf diese Weise latent von einem Thema im Studium zu einer …” „… theo-riegeleitet strukturelle Merkmale des Sportlehrer*innenberufs, fachkultu-relle Deutungsmuster und …”

Uta Czyrnick-Leber, Nils Ukley, Niklas Schirrmacher Irritationen des Körperwissens – Förderung von Transformationsprozessen des fachlichen Habitus durch Krisenerfahrungen im Tanz S. 77-90

„… eigentlich in der Sportlehrer(aus-)bildung? In P.Elflein, P. Gieß-Stüber, R. Laging & W.-D. Miethling (Hrsg …” „… Sportlehrer*innenbildung zwischen De- und Pro-fessionalisierung. In J. Bietz, P. Böcker, M. Pott-Klindworth (Hrsg.), Die …” „… Biografie,Erfahrung und Narration für die Fallarbeit in der Sportlehrer/innenausbildung.Zeitschrift für …”

Roland Messmer, Claus Krieger Narrative zwischen Wissen und Können S. 9-16

„… – Gedanken zur Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung“darüber hinaus aber auch einen …” „… Sportler bin – Wissen und Können von Sportlehr-kräften im Spannungsfeld von Unterrichtssport und …” „… “ machen.Auch bei den Beiträgen aus dem ersten Abschnitt wurde teilweise diePerspektive der Sportlehrenden …”

Kurzportraits S. 273-278

„… . Sie beschäftigt sich aktuell mit rekon-struktiver Sportlehrer*innenforschung und promoviert am …” „… Sportlehrer*innenbildung, Mehr-perspektivischer Sportunterricht sowie Gesundheitsbildung und digitaleBildung in …” „… Sportunterricht und Sportlehrer*innenbildung.Carl Philipp Hendricks hat die Fächer Bildungswissenschaften …”

Lara Stamm Theorieanteile im Sportunterricht. Rekonstruktion der Orientierungen von Sportlehrkräften S. 161-174

„… der Sportlehrer*innenbildung zwischen De- und Pro-fessionalisierung. In J. Bietz, P. Böcker & M …” „… geht hier um einen Sportlehrer, der sich selbst als präsenter, also imRaum sichtbarer, und …” „… ist.Problemorientiert-kognitives Orientierungsmuster (2b)Ähnlich wie im Sportunterricht verfolgt dieser Sportlehrer auch in …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… – Gedanken zurProfessionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung 109Julia HapkeAufgabenanalysefähigkeit als …”

Roland Messmer, al. Wissen und Können bei Lehrpersonen und Lernenden im Sportunterricht. Zum Design und zur Modellierung von Schüler*innen und Lehrer*innenkompetenzen S. 209-232

„… professioneller Kompetenzen von Sportlehrer*innen, (2) dieWirkungen der professionellen Kompetenzen auf den …” „… ). Fachdidaktisches Wissen von Sportlehrer*in-nen testen: Überlegungen zur Inhaltsvalidität. Zeitschrift für …” „… Kompetenzen von Sport-lehrer*innen zu untersuchen. Im Fokus stehen (1) die Erfassung und dieAusprägung …”

Marcell Saß Probehandeln in fremden Welten – ein (religions-)didaktischer Seitenblick S. 65-76

„… ): Professionali-sierung in der Sportlehrer*innenbildung, Konzepte und Forschungen im Rah-men der Qualitätsoffensive …”

Carolin Bischlager-Imhof Beliefs von Sportlehrpersonen: Sportunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen der Sekundarstufe II S. 147-160

„… unterrichtsleitenden Orientierungen lassen sich bei Sportlehr-personen identifizieren?1.1. Wie lassen sich die …” „… (Sport-)Lehrer-ausbildung aufgezeigt werden.LiteraturAllenspach, D. (2014). Verständnisse Deutschschweizer Lehrpersonen von …”

Jürg Baumberger, Simone Bislin, Stefan König Spielorientierte Vermittlung von Sportspielen S. 195-208

„… Interventionsstudie zur Verbesserung des Feedbacks bei angehenden Sportlehr-kräften. Münster und New York …” „… Professionalisierung in derSportlehrerausbildung. Potenzial des Ansatzes der Meta-Reflexivität. Zeitschriftfür …”

Philipp Hendricks Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Kompetenz von Sportlehrkräften S. 129-146

„… Fähigkeitsselbstwahrnehmungen. Unterrichtswissenschaft, 46(2),215–231.Seyda, M. (2020). Sportlehrer*innenkompetenzen und …” „… Sportlehrerbildung einen hohen Stellen-wert ein (Heemsoth, 2016; Seyda, 2020). Ausgehend von …” „… und den Blick auf den professionellenUmgang mit Aufgaben in der Sportlehrerprofessionalisierung …”

Daniel Rode, Daniel Schiller, Dennis Wolff, Benjamin Zander Praktisches Wissen im Sportunterricht rekonstruieren?! Grundlagen und Spezifika ausgewählter praxeologischer Forschungsansätze S. 91-106

„… der Sportlehrerbildung. Praxeographiefachpraktischer Lehrveranstaltungen. Wiesbaden: Springer VS.Rode …”

doi.org/10.5771/9783985720118

Jana Baumgärtner, Christoph Kreinbucher-Bekerle, Sebastian Ruin, Bianca Sandbichler - Ist der Körper (noch) derselbe?

Access

Select

Jana Baumgärtner (ed.), Christoph Kreinbucher-Bekerle (ed.), Sebastian Ruin (ed.), Bianca Sandbichler (ed.)

Ist der Körper (noch) derselbe?

Series: Beiträge zur Bewegungspädagogik

Volume 1 2024

Results in this title

Jolanda Vogler, Mario Steinberg Virtuelle Präsenz in der Ausbildung von Sportlehrer:innen – Erfahrungen aus der digitalisierten Hochschullehre S. 205-218

„… Virtuelle Präsenz in der Ausbildung von Sportlehrer:innen – Erfahrungen aus der digitalisierten …” „… Virtuelle Präsenz in der Ausbildung von Sportlehrer:innen207daraus entstandenen Gruppenchoreografie – am …” „… und verbessern kann." Virtuelle Präsenz in der Ausbildung von Sportlehrer:innen209Einige Student:innen …”

Natalia Fast, Valerie Kastrup Wenn Sportlehrkräfte Leistungsunterschiede im inklusiven Unterricht verdecken S. 143-158

„… stressarm zu gestalten.Welche Folgen aber hat die Verdeckung von Gründen des Sportlehrerhandelns?Natalia …” „… Sportlehrer die Gründe seines Handelns nicht offenlegt, deutet allerdings darauf hin, dass er nicht um eine …” „… werden, wie die Schüler die Botschaft ihres Sportlehrers verstehen. Was die Perspektive des Lehrers …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… Sportlehrer:innen – Erfahrungen aus der digitalisierten Hochschullehre 205Inhaltsverzeichnis8Pädagogische Praxis mit …”

Uta Czyrnick-Leber, Nils Ukley Professionsbezogene Selbstreflexion durch körpertherapeutische Erfahrungen – Eine qualitative Studie mit Sportstudierenden S. 249-216

„… Sportlehrer:innenhandeln zeichnet sich u.a. dadurch aus, Ungewissheiten, Widersprüchlichkeiten und Scheiternsanfälligkeiten …” „… Sportlehrer:innenbildung zwischen De- und Professionalisierung. In J. Bietz, P. Böcker, & M. Pott-Klindworth (Hrsg.), Die …” „… , & C. Scheinert (Hrsg.), Professionalisierung in der Sportlehrer:innenbildung: Konzepte und …”

Maud Hietzge Seismographie des Wandels. Immanente Körperkonzepte als Indikatoren gesellschaftlicher Normveränderungen im Spannungsverhältnis von Praxis und Diskurs S. 71-90

„… im Sportunterricht haben. Läuft der Sportlehrer in genau diesem Gang und dieser Sportkleidung, um …” „… sozialen Medien machtvoll an und hinterlassen den ein oder anderen Sportlehrer ratlos, weil …” „… sein Sportlehrerhandeln zu legitimieren (Pille, 2013)? Fällt dieser Schüler vor den Blicken der anderen …”

Nils Neuber, Andre Magner, Esther Pürgstaller „Und ich dachte, wir machen hier nur Yoga…“ – Grundlagen und erste empirische Befunde zur Körperbildung im Sportlehramtsstudium S. 235-248

„… ). Was bildet eigentlich in der Sportlehrer(aus-)bildung? In P. Elflein, P. Gieß-Stüber, R. Laging & W.-D …” „… Sportlehrerbildung. In E. Balz & T. Bindel (Hrsg.), Bildung und Sport: Bd. 29. Bildungszugänge im Sport: Grundlagen …” „… wieder zurück? Sportlehrerbildung als Forschungs- und Gestaltungsaufgabe. In D. Wiesche, M. Fahlenbock …”

Brigitta Höger Diskurstheoretische Perspektiven auf die Verschränkung von Körper-Haben und Leib-Sein S. 129-142

„… rückwärtsfahren lernt. Das ist nichts, was man hat, normalerweise als Sportlehrer oder Sportlehrerin und deswegen …”

Sebastian Ruin, Bianca Sandbichler, Jana Baumgärtner, Christoph Kreinbucher-Bekerle Ist der Körper (noch) derselbe? Eine Einführung S. 11-22

„… Sportlehrer (4. Aufl.). Hofmann.Thiele, J. (1996). Körpererfahrung – Bewegungserfahrung – Leibliche Erfahrung …”

Elk Franke Sprache und körperliche Bewegung – Problem und Chance einer reflexiven Sportpädagogik S. 25-40

„… sprachlicher Inszenierungen von Sportlehrern. Hofmann.Kurz, D. (1977). Elemente des Schulsports …”

doi.org/10.5771/9783985721108

Eckhard Meinberg, Günter Stibbe, Peter Frei - Streiflichter der Sportpädagogik

No access

Select

Eckhard Meinberg (ed.), Günter Stibbe (ed.), Peter Frei (ed.)

Streiflichter der Sportpädagogik

Series: Brennpunkte der Sportwissenschaft

Volume 43 2023

Results in this title

Ilka Lüsebrink Fallarbeit als Format einer reflexiven Sportlehrer*innenbildung: Was kann die sportdidaktische Kasuistik leisten? S. 193-204

„… Fallarbeit als Format einer reflexiven Sportlehrer*innenbildung: Was kann die sportdidaktische …” „… die rekonstruktive Kasuistik.Fallarbeit als Format einer reflexiven Sportlehrer*innenbildung195anderen …” „… Format einer reflexiven Sportlehrer*innenbildung197terstützen soll: „Was ist zu tun?“ (Scherler & Schierz …”

Jörg Thiele, Esther Serwe-Pandrick „Zwischen Quatschen und turnen“ – Der „reflective turn“ in der Sportpädagogik als Gegenstand der Radikalkritik S. 51-68

„… Sportlehrer*innen“ (ebd., S. 469). Mit Blick auf den Titel des Beitrags geht es gleichwohl ums Ganze, indem „die …” „… Quatschen und turnen“59Sportlehrer*innen oder Sportpädagogikprofessor*innen zu dienen, sondern einen …” „… die Sportlehrer*innenschaft diffamiert, die den Sportunterricht in ihrer überwältigenden Mehrzahl als …”

Rolf Geßmann Publikationen von Norbert Schulz S. 205-216

„… den Sportlehrer. sportunterricht 34(1985)12, S. 452-459.1986 Rez. zu K. Zieschang & E. Wutz: Sport 1 …” „… . sportunterricht 38(1989)4, S. 151-152. Fitness-Studios als Berufsalternative für Sportlehrer. Im Gespräch mit …” „… 6(1992)2.1992 Zur Integration wissenschaftlicher Theorie in die praktische Ausbildung von Sportlehrern. Bericht …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… sportdidaktische Kasuistik zu einer reflexiven Sportlehrer*innenbildung beitragen kann. Ausgehend von …” „… reflexiven Sportlehrer*innenbildung: Was kann die sportdidaktische Kasuistik leisten? 193Ilka …”

Autorenverzeichnis S. 217-218

„… Sportlehrer*innenbildungDeutsche Sporthochschule Köln Helga Leineweber (Jun.-Prof. Dr.)Institut für SportwissenschaftUniversität …”

Günter Stibbe Erziehender Sportunterricht im Spiegel der Lehrplanentwicklung S. 69-82

„… Überzeugungen von Sportlehrkräften immer noch als äußerst stabil. In diesem Zusammenhang gilt es, die …” „… Sportlehrerbildung. Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt „Health.edu“. Springer VS.Thiele, J …”

Petra Guardiera, Helga Leineweber Systematische Reflexion als unverzichtbarer Baustein einer Erziehung zum und durch Sport S. 97-112

„… – Forschungsergebnisse zu fachkulturellen Aspekten im Sportlehrerberuf. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2(1 …”

Heinz Aschebrock Handlungsfelder zur Qualitätsentwicklung des Faches Sport in der gymnasialen Oberstufe S. 163-178

„… & FSW (2019). Memorandum zum Schulsport. Deutscher Sportlehrerverband.Eulering, J. & Hiersemann, D …”

doi.org/10.5771/9783985720804

No access

Select

Michael Bräutigam

Sportdidaktik

2015

Results in this title

Lektion 1 Was hat ein Sportlehrer zu tun? S. 11-26

Lektion 2 Wie wichtig ist die Arbeit von Sportlehrern? S. 27-52

doi.org/10.5771/9783840300974

Eckart Balz, Michael Bräutigam, Wolf D. Methling, Petra Wolters - Empirie des Schulsports

No access

Select

Eckart Balz, Michael Bräutigam, Wolf D. Methling, Petra Wolters

Empirie des Schulsports

2011

Results in this title

Wolf-Dietrich Miethling Sportlehrerforschung S. 120-153

„… Sportlehrern/innen aus? Baur (1981) fasst die Ergebnisse einer Reihe von Befragungen zum Sportlehrerprofil …” „… _978-3-89899-638-9.indd 120 08.03.13 09:02 121 Forschungsfeld Sportlehrer 7 Sportlehrerforschung Von …” „… unterrichtlichen Belastungen von Sportlehrern/innen. Der sogenannten Alltagswende in der pädagogischen Forschung …”

Claus Krieger Schüler- und Sportlehrerperspektiven im Vergleich S. 106-119

„… Sportlehrenden 39 Wir haben selbst in unserer achtjährigen Studie zur „Rekonstruktion relevanter Themen und …” „… Einstellungsreaktionen befragt. Hauptanliegen war eine Ist- Analyse des Wirkungsgefüges zwischen Sportlehrern und …” „… motivationalen Einstellungen der Schüler zum Sportunterricht und zum Sportlehrer oder auch die Zielvorstellungen …”

Literaturverzeichnis S. 226-270

„… ). Sportlehrerverhalten. Schorndorf: Hofmann. Altenberger, H. (1974). Sportlehrer und Curriculumentwicklung. Ahrensburg …” „… (Hrsg.), Sportlehrer/in heute – Ausbildung und Beruf (S. 25-34). Hamburg: Czwalina. Gieß-Stüber, P …” „… . Gieß-Stüber (Hrsg.), Beruf: Sportlehrer/in (S. 25-38). Baltmannsweiler: Schneider. Klumpp, P. & Miethling …”

Judith Frohn, Elke Grimminger Zum Umgang mit Heterogenität im Sportunterricht – Genderkompetenz und interkulturelle Kompetenz von Sportlehrkräften S. 154-173

„… Belastungen für weibliche Sportlehrkräfte Das Themenheft „Sportlehrer(innen)“ der Zeitschrift sportunterricht …” „… Cachay (2008), die Sportlehrerinnen (N = 38) und Sportlehrer (N = 33) aller Schulformen (ohne …” „… hinaus zeigen sich Differenzen zwischen Sportlehrerinnen und Sportlehrern: Während die Kolleginnen auch …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-11

„… Empirisch-analytische Sportlehrer/innenstudien . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 7.3.1 Orientierungen und …” „… Sportlehrer/innenstudien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 7.4.1 Handlungsorientierungen in der …” „… Schulsports“ in den Feldern Unterricht, Schülerinnen und Schüler, Sportlehrerinnen und Sportlehrer sowie …”

Einleitung S. 12-17

„… und seine Rahmenbedingungen wissen wir einiges: . . . Bekannt sind die Belastungen der Sportlehrer und …” „… Sportlehrern aussieht, welche Ansprüche sich daraus ergeben, welche Fähigkeiten Sportlehrer für eine …” „… -, Sportlehrerund Schulsportentwicklungsforschung wird in einem Kapitel behandelt. Am Anfang stehen jeweils …”

Günter Stibbe Lehrplanarbeit im Fach Sport S. 197-207

„… zahlreiche Sportlehrerinnen und Sportlehrer offensichtlich nur unzureichend über Lehrplankenntnisse verfügen …” „… wirksame Umsetzung von Lehrplänen zu erzielen, ist es notwendig, Sportlehrerinnen und Sportlehrer …” „… wurden Sportlehrerinnen und Sportlehrer nur unzureichend an der Lehrplanentwicklung beteiligt und über …”

Michael Bräutigam Schülerforschung S. 64-94

„… & Messing, 1983) auf die Bewertung der Sportlehrer durch die Schüler. Empirie des Schulsports …” „… Verzögerung, da zunächst der Alltag der Sportlehrer in den Blick genommen wird – zunehmend das Interesse an …” „… , 1985) im Rahmen des Projekts „Strategien von Sportlehrern zur Bewältigung alltäglicher Praxis …”

Ralf Laging Bewegungs- und sportorientierte Ganztagsschulforschung S. 208-225

„… einer engen Kooperation der Sportlehrer(innen) mit dem Sportverein, um über sportliche Förderung und …”

Petra Wolters Unterrichtsforschung S. 18-43

„… als Zugang zur Sportlehrersprache, die er anhand von 36 Unterrichtseinheiten der Jahrgangsstufen 5-13 …”

doi.org/10.5771/9783840308635

1

2 3 ... 84