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Jürgen Stember, Joachim Beck - Post-Corona-Zeit für die Lehre

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Jürgen Stember (ed.), Joachim Beck (ed.)

Post-Corona-Zeit für die Lehre

Series: Schriften des Praxis- und Forschungsnetzwerks der Hochschulen für den öffentlichen Dienst

Volume 8 2022

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Norbert Frick, Andreas Kremer, Giselher Pankratz, Erich Keller Online-Lehrveranstaltungen als fester Bestandteil des Studienplans – Anforderungen aus dem Blickwinkel der Hochschule der Deutschen Bundesbank (HDB) S. 433-462

„… Online-Lehrveranstaltungen als fester Bestandteil des Studienplans – Anforderungen aus dem …” „… Wissens zu sammeln. Vor der Corona-Pandemie war der Einsatz von Online-Lehrveranstaltungen weder …” „… lehrseitigen Anforderungen zur Durchführung Online-gestützter Lehrveranstaltungen erfüllte. Damit konnte zwar …”

J. Büscher, C. Hoffmann, B. Menzel, H. Papenheim-Tockhorn, C. Schulmann Hybride Lehrformate im Department Public Management an der HAW Hamburg – Erfahrungsbericht und Zukunftsperspektiven S. 387-410

„… ausgestattet und bauten die Technik für die Online-Übertragung jeweils zu Beginn der Lehrveranstaltung im …” „… Lehrveranstaltung teil, während zeitgleich die andere Halbgruppe online zugeschaltet war. Einige Lehrende wählten …” „… Online-Lehrveranstaltungen, die pandemiebedingt ab Mitte November 2020 stattfinden mussten, wider. Für die hybriden …”

Wiebke Kaiser, Marie Schmidt, Luise Greuel Lehre während und nach Corona S. 63-88

„… 2: Bewertung der für Lehrveranstaltungen zur Verfügung gestellten Online- Plattformen und …” „… ausreichend befriedigend gut sehr gut Für Lehrveranstaltungen zur Verfügung gestellte Online-Plattformen und …” „… Verfügung gestellt. Abbildung 1: Für Lehrveranstaltungen zur Verfügung gestellte Online-Plattformen und …”

Barbara Bartels-Leipold, Steffen Bug Rechtliche und technische Rahmenbedingungen des Blended-Learnings an den HÖD S. 33-62

„… „Führen Sie als Dozent/Dozentin Live-Online-Lehrveranstaltungen durch?“ antworteten 543 Lehrende …” „… zu orientierenden Lehrstoffs. Dies umfasst die Freiheit, wie die Lehrenden ihre Lehrveranstaltungen …” „… Lehrbetriebes geeignet ist, muss an Hand der einzelnen Lehrveranstaltung beurteilt werden.7 Die Zumutbarkeit für …”

Katja Drasdo, Susanne Mey Blended-Learning aus Sicht einer zentralen Servicestelle. Das E-Learning-Zentrum der HWR Berlin S. 205-228

„… Lehrbetrieb nahezu vollständig in Online-Formate zu überführen. Die Kompetenzen der HWR Berlin im Bereich …” „… . Katja Drasdo und Susanne Mey 206 mester 2021 ein- bis zweistündige Online-Schulungstermine zu folgenden …” „… Themen: • Online und hybride Lehre gestalten und durchführen • Studierende in Moodle aktivieren …”

Anne Voigt, Carolin Hagelskamp, Robert Knappe, Christian Erdmann Studiervariante Öffentliche Verwaltung Blended: Prä-Corona Reformprozesse zur nachhaltigen Verankerung des E-Learnings der HWR Berlin S. 363-386

„… Anteil an online und digital unterstützter Lehre die zeitliche und räumliche Flexibilität des Studierens …” „… % Online, 50% Präsenz • Wöchentlicher Wechsel von Online und Präsenz • Jedes Semester startet mit einer …” „… selbstständige Überprüfung des Lernfortschritts • Aufnahmen von synchronen Online-Vorlesungen, die über den Kurs …”

Svenja Gödecke, Andreas Lasar Erfahrungsbericht: Anwendung eines Inverted Classroom Modells im Modul „Buchführung und Jahresabschluss“ im verwaltungswissenschaftlichen Studium an der Hochschule Osnabrück S. 339-362

„… Studierenden und einem Online-Kontaktstudium mit dem Lehrenden für Fragen und kollaborative …” „… Regelungen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen an der Hochschule Osnabrück findet eine regelmäßige …” „… Evaluation wurde das Item „Ich bereite mich regelmäßig auf die Lehrveranstaltung vor“ mit dem Mittelwert von …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-12

„… Inhalt 10 Online-Lehrveranstaltungen als fester Bestandteil des Studienplans – Anforderungen aus dem …” „… der Regel entweder nur bestimmte Arten von Lehrveranstaltungen, z.B. Trainings bei der Polizei, oder …” „… Lehrveranstaltungen unter 3 % gehalten werden (!). Im Laufe des Sommersemesters 2020 und mit Blick auf die anstehenden …”

Constanze Geiert, Dorothea Heilmann, Kai E. Wünsche Werkstattbericht aus der Online-Lehre im Blended-Learning-Format S. 411-432

„… Lehrveranstaltungen auch Online bei der gerade wieder einsetzenden Präsenzlehre zumindest in Ansätzen die gewünschten …” „… der Online-Lehrveranstaltungen einflie- ßen. Wie die Autor:innen bei der Ausgestaltung der …” „… Online-Lehrveranstaltungen (Webinare) haben die Studierenden weit überwiegend betont, dass gerade die Abwechslung der …”

Barbara Bartels-Leipold Durch Corona zu kompetenzorientierten und praxisnäheren Prüfungsformen?! S. 229-252

„… prüfungsrechtlicher Sicht Regelungsbedarf für Online-Prüfungen Der Prüfling hat aus Art. 12 Abs. 1 GG grundsätzlich …” „… bestehende Prüfungsordnung die pandemiebedingte Online-Durchführung der Prüfungen bereits zulässt. Nach der …” „… Online-Prüfung ist eine (Fern-)Prüfung zu verstehen, die mittels digitaler Kommunikationssysteme durchgeführt …”

Joachim Beck, Antje Dietrich Einführung von Blended-Learning in der Hochschullehre aus dem Blickwinkel des Changemanagements – Herausforderungen und Perspektiven S. 91-126

„… von der Möglichkeit Gebrauch, Lehrveranstaltungen per Video aufzuzeichnen und diese dann über den …” „… Lehrveranstaltungen auf Zoom folgen zu müssen. Während des gesamten Sommersemesters beklagte zudem der …” „… Dozierenden angekündigt, auch in einem zukünftigen Präsenzmodus Lehrveranstaltungen, bei denen bislang in …”

Waltraud Nolden Potenziale von ILIAS-Werkzeugen für didaktische Lehr-Lernszenarien S. 181-204

„… Systemen3 durchgeführt werden, einbezogen werden. Schließlich besteht die Möglichkeit Live-Online …” „… , Analysieren, Verknüpfen, Beurteilen)14, welche ein Dozent in seiner Lehrveranstaltung erreichen möchte,15 …” „… analogen Welt wird über Yu- Linc eine Lehrveranstaltung im Strafrecht durchgeführt. (Didaktisch reduzierte …”

Martin Sauerland, Stefan Häberlein, Christine Schödel Maßnahmen zur Etablierung eines Blended-Learning-Ökosystems S. 127-148

„… von Studierenden während der ersten pandemiebedingten Online-Semester untersuchte, ein …” „… ausschließliche Online-Lehre ist lediglich als ein Notbetrieb zu verstehen; Digitalisierung bedeutet nicht den …” „… digitalen, synchronen und asynchronen sowie Offline- und Online-Formaten zur Unterstützung von …”

Martin Gruner, Markus Oppenhäuser Simulators don‘t teach. Kollaboratives Lernen an der Hochschule der Polizei Rheinland-Pfalz S. 279-336

„… für ELearning und selbstgeführte Ausbildungen Simulationsablauf online XVR Expo ermöglicht es …” „… einzupassen, wurden nahezu alle virtuellen Einsatzsituationen als Online-Variante umgesetzt. So verfügt die …” „… HdP inzwischen über eine Datenbank von fast 180 Echtzeitsimulationen für das Online-Training. Dies …”

Jürgen Stember Zur Standortbestimmung des Blended-Learnings an den HöD S. 15-32

„… wurde nahezu komplett auf Online-Lehre umgestellt, was in der Summe recht gut funktionierte und nicht …” „… Ernüchterung, die auch als „Online-Müdigkeit“ beschrieben wurde. Schematischer Ablauf der Lehr-Umsetzung an den …” „… Mitarbeiter im Home-Office sind.2 Vom Notbetrieb „Reine Online-Lehre“ zum strategisch konzipierten …”

Kathrin Schmitt, Antonia Fallböhmer-Koob Lehre für die Lehre – Die Fortbildung „E-Learning und Bildungsserver“ der Hochschule der Polizei Rheinland-Pfalz S. 253-278

„… Lehrveranstaltungen und Besprechungen im virtuellen Klassenraum einberuft und leitet. Die Teilnehmer:innen berufen …” „… kooperatives Arbeiten auch in synchronen Online-Phasen zu fördern. Digitale Tools in der Präsenzlehre Die …” „… Fortbildung ad hoc in ein Online-Format umzusetzen und beschränkten sich anfänglich auf Einzelberatungen zu …”

doi.org/10.5771/9783748930754

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Dennis Steffan

Visual Politics

Series: Nomos Universitätsschriften - Medien und Kommunikation

Volume 10 2021

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Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-12

„… Lehrveranstaltungen in Münster beigebracht hast. Du hast mich auch in schwierigen Phasen ermutigt, weiterzumachen …” „… ? Comparing Online and Traditional Campaign Posters for German Bundestag Elections, 2013–2017 Chapter 2 50 …” „… Professionalized Political Communication 68 Table 2.4 Differences Between Major’ and Minor Parties’ Online Campaign …”

doi.org/10.5771/9783748925415

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Soziale Arbeit

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SozA Volume 71 (2022) Issue 4 ISSN Online: 2942-3406

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Birgit Hilliger, Sandra Meusel, Jana Miethwenz Die Vermittlung von Methoden- und Reflexionskompetenzen in Zeiten von Corona S. 140-149

„… Online-Lehrveranstaltungen synchron und ausschließlich virtuell übertragen statt (Gerner 2021). Im Zusammenhang mit …” „… Gestaltung der Lehrveranstaltungen ist, dass diese während der Pandemie-Situation adhoc auf Online …” „… Grund-kompetenzen sollen im Folgenden bezogen auf die Online-Lehrveranstaltungen näher betrachtet werden …”

Vera Taube, Thomas Markert Räume und Rollen – Reflexionen zur digitalen Lehre S. 132-140

„… Lehrveranstaltungen vermittelbar und transfor-mierbar sind. Nach Darstellung der fachdidakti-schen Ausgangspunkte der …” „… , also Lehrveranstaltungen in den Räumen der Hochschulen, auf digitalisierte Formen umgestellt. Schon …” „… Online-Lehre) weisen auf zwei zentrale Aspekte hin: Unter den Lehrenden zeigt sich eine große Skepsis …”

Michael Domes, Claudia Spindler Digitale Lehre – Verbindungen zwischen Theorie und Praxis S. 122-131

„… erfolgt eine kurze Bestandsaufnahme nach den Erfah-rungen der „Online-Semester“. Der theoretische Zugang …” „… wird abschließend am Beispiel einer Lehrveranstaltung didaktisch-methodisch kon-textualisiert und …” „… to carry out a brief inventory of the experiences during the “online semesters“, taking into account …”

Editorial S. 121

„… reflektieren Michael Domes und Claudia Spindler die Erfahrungen der Online-Semester vor dem Hintergrund der mit …” „… interaktiver Lehrveranstaltungen im analogen Raum traten voraussetzungsvolle digita-lisierte Formate. Der …”

doi.org/10.5771/0490-1606-2022-4

International Journal of Physical Education

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International Journal of Physical Education

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IJoPE Volume 59 (2022) Issue 3 ISSN Online: 2747-6073

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Sebastian Ruin, Günter Stibbe Physical education and physical education research. An overview of German language publications 2020-2021 S. 2-16

„… for digitalisation. Pögl and Stumpner (2021), in turn, discuss pedagogical options for online lessons …” „… ). Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung. Ein Seminarkonzept zur …” „… Notwendigkeit pädagogischer Rahmenbedingungen im Online-Unterricht von Erleben & Wagen. Bewegung & Sport, (2 …”

doi.org/10.5771/2747-6073-2022-3

Hermann Astleitner , Ines Deibl, Otto Lagodny, Patrick Warto, Jörg Zumbach - Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis

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Hermann Astleitner (ed.), Ines Deibl (ed.), Otto Lagodny (ed.), Patrick Warto (ed.), Jörg Zumbach (ed.)

Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis

Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Volume 13 2019

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Natalia Hartmann Praxisbeispiel: Integrierte Lehrveranstaltung »ABbVR« für Public Manager S. 76-90

„… online-Evaluierung bescheinigte der Lehrveranstaltung ein überdurchschnittlich positives Ergebnis. Die Zustimmung zu …” „… Praxisbeispiel: Integrierte Lehrveranstaltung »ABbVR« für Public Manager Natalia Hartmann I …” „… Hochschullehre 78 V. Aufbau der Lehrveranstaltung 80 VI. Die Fernlehreübungen 83 VII. Evaluierungen 85 VIII …”

Otto Lagodny, Ines Deibl, Hermann Astleitner Fragen des universitären Rechtsunterrichts an die Didaktik S. 267-297

„… Teilnehmer*innen oder sonstigen prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen kommt es nicht selten vor, dass Studierende …” „… Lehrveranstaltung intensiv auseinanderzusetzen: Zentral ist der Aufbau der Lehrveranstaltung. Dabei sollten einige …” „… Lehrveranstaltung und wie setzen sich die Stunden zusammen? Wie viel Aufwand bedeutet diese Lehrveranstaltung [LV …”

Rudolf Mosler Mehr oder weniger Praxisorientierung in der Jurist*innenausbildung? S. 13-29

„… Anteile von online/blended learning inkludiert sind und die Anwesenheit vor Ort auf ein Minimum reduziert …” „… Wissenschaftlichkeit des Studiums. Sowohl das Qualifikationsprofil als auch die Art der Lehrveranstaltungen, die …” „… 2016), https://online.uni-salzburg.at/plus_online/ wbMitteilungsblaetter.display?pNr=1523026 (6.5.2018 …”

Stephanie Moser, Tanja Thurner, Doris Lewalter Flipped Classroom als Methode zur Förderung des Verständnisses von Rechtstexten S. 126-140

„… Lehrveranstaltungen in das Selbststudium auszulagern. Damit kann die Zeit während der Veranstaltung zur Bewertung und …” „… der Lehrveranstaltung gestaltet sich als recht aufwendig. Daher scheint es notwendig, neue …” „… Vorteile von Online- Lerneinheiten mit klassischem Unterricht.15 Beim FC werden traditionelle Lehrformate …”

Christoph Görisch, Pamela Hölbling Podcasts in der juristischen Lehre S. 91-108

„… Lehrveranstaltungen und Prüfungen im Studium bereiten daher (entsprechend den Grundanforderungen des § 5a DRiG an …” „… Online-Medien in studentischen Lerngruppen, 2013, S. 5 ff. 23 Differenzierend Riedl, Grundlagen der Didaktik …”

doi.org/10.5771/9783845294681

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