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Elisabeth Danuser-Zogg - Musik und Bewegung

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Elisabeth Danuser-Zogg

Musik und Bewegung

Series: Academia Sport

Volume 52 2019

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Material und Musikinstrumente S. 151-158

„… Material und Musikinstrumente Die erste Ressource in der Arbeit mit Musik und Bewegung ist der …” „… . Weiter wird mit dem klassischen Rhythmikmaterial, mit Gegenständen aller Art sowie mit Musikinstrumenten …” „… Musikinstrumente erfolgt nach den Kriterien der 4 Parameter, damit ihre Benutzbarkeit möglichst viele Aspekte offen …”

Der Bereich V – Soziale Interaktion S. 107-120

„… ein Musikinstrument. Sie können spielen, was sie wollen, nur müssen sie jederzeit die andern Kinder …” „… imitieren n Bewegungen nachmachen n Spiel auf einem Musikinstrument imitieren B.3 Eine Tätigkeit abwechselnd …” „… eine Form gestalten: „Jeder trägt seinen Teil bei – es braucht alle!“ n mit Musikinstrumenten n in …”

Der Bereich VI – Persönlicher Ausdruck S. 121-134

„… realistisch ein; n wenden Bewegungen, Material, Stimme und Musikinstrumente in herkömmlicher Art und Weise an …” „… , Musikinstrumente; n drücken eigene Rollen, Tier-Qualitäten, bestimmte Charaktereigenschaften auf persönliche Art …” „… Musikinstrumenten; n gestalten mit Bewegung; n gestalten mit der Stimme; n gestalten mit der Sprache; n gestalten …”

Heterogenität ist Musik S. 221-228

„… unbefriedigende Unterrichtssituationen sind oft die Folge. Hat jedes Kind ein Musikinstrument, so ist als erstes …” „… wichtige Rolle. Musikinstrumente fordern beim Spielen das Bewegungs-und das Wahrnehmungsverhalten heraus …” „… stark gefordert. Das Spielen eines Musikinstruments fordert neben einer differenzierten …”

Reflexion und Interaktion S. 201-210

„… sich der Umgang mit Musikinstrumenten? Einzelne Entwicklungsschritte Besondere Fortschritte eines …” „… Ausdruck Umgang mit Musikinstrumenten Umgang mit Material Einzelne Kinder, deren Entwicklung zu …” „… Rhythmisierung, ferner Überlegungen zum Einsatz von Musik, Musikinstrumenten und Material, sowie Lieder, Tänze …”

Der Bereich I – Musik S. 37-50

„… drücken persönliche Wahrnehmungen, Eindrücke, Erlebnisse mit Musikinstrumenten aus; n entwickeln einen …” „… unterschiedlichen Kulturkreisen singen n sich in neue Klangwelten einfinden A.5 Einzelne Musikinstrumente kennen n …” „… Aktionen mit Material n Qualitäten von unterschiedlichen Klängen von Musikinstrumenten A.8 Vibrationen von …”

Der Bereich IV – Begriffsbildung S. 93-106

„… dem Körper darstellen n Elemente von Abläufen des Alltags in Bewegung oder mit Musikinstrumenten …” „… spielen sie mit verschiedenen Musikinstrumenten nach. C.4 Die Kinder legen im Raum unterschiedlich grosse …” „… beschreiben können n mit einem andern Material dasselbe ausdrücken n mit einem Musikinstrument eine Bewegung …”

Der Bereich III – Wahrnehmung S. 65-92

„… von unterschiedlichen Musikinstrumenten hören und erkennen n Geräusche der Umwelt identifizieren …” „… verteilt und hören diesem Weg zu. C.5 n Die Kinder hören ausklingenden Musikinstrumenten zu. Sie zeichnen …” „… in Bewegung gestaltet werden. n Raumwege wiederum können an bestimmten Punkten mit Musikinstrumenten …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… die Entwicklung des Menschenh) 143 Material und Musikinstrumente11 151 Auswahlkriteriena) 151 …”

Die Verbindung von Musik und Bewegung S. 21-26

„… Erlebnis anschlie- ßend auf Musikinstrumenten nachspielen: langsame und schnelle Tempi, regelmäßige und …”

Prinzipien der Gestaltung S. 179-184

„… Musikinstrumenten nachgestalten und dann daraus ein neues Lied „komponieren“. Wir können die Phrase in Vergrößerung …”

Anhang: Angaben zu Literatur und Überlieferung S. 243-248

„… zum Rhythmus. Essen: Synthesis: 1990. Zum 11.Kapitel: Material und Musikinstrumente Neu ist die …”

Ziel, Prozess und Thema S. 173-178

„… Geschichten, Bilderbücher n Musikstücke, Lieder n Musikinstrumente, Rhythmikmaterial, Alltagsmaterial n …”

Der ästhetische Lern-Raum S. 165-172

„… , in denen es besser ist, sich mit den Schülerinnen und Schülern mit dem Musikinstrument im Raum zu …”

Über das Modell hinaus S. 229-242

„… Kapitel über Musikinstrumente und Material ausgewählt sind. Das heisst, dass alle für eine ganzheitliche …”

doi.org/10.5771/9783896658197

Tobias Winnen, Julian Caskel, Andreas Jacob - Musik in soziokulturellen Kontexten

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Tobias Winnen (ed.), Julian Caskel (ed.), Andreas Jacob (ed.)

Musik in soziokulturellen Kontexten

Series: Folkwangstudien

Volume 23 2023

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María del Mar Alonso Amat Jenseits des Objekts – Ausstellungspraxis in Musikinstrumentenmuseen am Beispiel vom Haus der Musik des Landesmuseums Württemberg S. 17-44

„… jüngeren Zeiten:Musikmedien und elektronische MusikinstrumenteNeben den traditionellenMusikinstrumenten …” „… musikkulturelle Funktion der europäischen Musikinstrumente odergewisse Entwicklungen im Musikinstrumentenbau …” „… «, Musikinstrumenten-MuseumSIMPK Berlin, 25.März bis 27.August 2017], Berlin.43María del Mar Alonso AmatRoda, P.Allen (2007 …”

Matthias Brzoska Das National Music Museum der USA: Geschichte und aktuelle Neukonzeption S. 45-50

„… über 14 000 Instrumenten größte Musikinstrumentenmu-seum Amerikas und – abgesehen vom Deutschen …” „… an Blasinstrumenten undaußereuropäischenMusikinstrumenten ist weltumspannend, hinzuweisenist …” „… spirituellen und religiösen Funktion von Musikinstrumen-ten; ausgestellt werden u. a. ein Serpent …”

Elisabeth Magesacher Aspekte für die große Popularität der Halslaute Mandoliny in Südwestmadagaskar S. 115-142

„… als das »heutein Madagaskar verbreitetste Musikinstrument«.26Die Anzahl der Saiten ist nach …” „… gefertigtem Instrument.38 Musikinstrumente wer-den in der Gemeinde Belamoty meist nur auf Bestellung …” „… Verbreitung von Musikinstrumenten in dieser Region haben, zeigt einVergleich mit demAkkordeon, das sich früher …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… und Musikinstrumenten, Feldforschungen zu außer-europäischen Musikkulturen, Analysen von Rhythmus und …” „… Amat:Jenseits des Objekts – Ausstellungspraxis inMusikinstrumentenmuseen am Beispiel vomHaus der Musikdes …”

Tobias Winnen Grußwort S. 13-14

„… Musikethnologie«, »Klassifikation der Musikinstru-mente«, »Geschichte der populären Musik«, »Black Music …”

Philip Feldhordt Ein Badass in teuflischer Ekstase. Zur Inszenierung von »Bösem« bei Tom Waits S. 323-346

„… beim MontréalJazz Festival 1981.36 Vorbilder in Sachen schlechte Behandlung von Musikinstrumenten gibt …”

Biografien der Autorinnen und Autoren S. 421-428

„… 2017 als Kuratorin der Musik-instrumentensammlung im LandesmuseumWürttemberg und seit 2022in der …”

doi.org/10.5771/9783487423579

Douglas Yeo - An Illustrated Dictionary for the Modern Trombone, Tuba, and Euphonium Player

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Douglas Yeo

An Illustrated Dictionary for the Modern Trombone, Tuba, and Euphonium Player

2021

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Select Bibliography S. 175-188

„… [Staatli-ches Institut Für Musikforschung Preußischer Kulturbesitz Musikinstrumenten-Museum Berlin]. Berlin: H …” „… , no. 4 (Summer 2000): 31–37.Heise, Birget. Goldene Klänge im mystischen Grund: Musikinstru-mente für …” „… Richard Wagner. Leipzig: Museum Für Musikinstru-mente der Universität Leipzig, 2013.Herbert, Trevor. “The …”

THE DICTIONARY S. 5-174

„… Musikinstrumenten-Museum of Markneukirchen (Vogtland, Germany).bell bead. Since the Renaissance, most brass instrument …”

doi.org/10.5771/9781538159675

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KO KNOWLEDGE ORGANIZATION

Browse Volumes: KO KNOWLEDGE ORGANIZATION

KO Volume 47 (2020) Issue 1 ISSN Online: 2942-3309

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Claudio Gnoli, Edoardo Manelli Popularity of entries in ISKO Encyclopedia of Knowledge Organization S. 73-93

„… der Musikinstrumente” (Hornbostel and Sachs 1914). Note that this article uses the title of the …” „… Klassifikation der Musikinstrumente” (Sachs 1914, 1056). As well as the schedules, the 1914 scheme includes a …” „… Hornbostel-Sachs was first published in 1914 under the title Systematik der Musikinstrumente: ein Versuch, within …”

doi.org/10.5771/0943-7444-2020-1

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KO KNOWLEDGE ORGANIZATION

Browse Volumes: KO KNOWLEDGE ORGANIZATION

KO Volume 33 (2006) Issue 3 ISSN Online: 2942-3309

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Claudio Gnoli Phylogenetic classification S. 138-152

„… Systematik der Musikinstrumente. Kassel, Basel: Bärenreiter. Eldredge, N. 2000. Biological and material …” „… of Illinois Press. Heyde, H. 1975. Grundlagen des natürlichen Systems der Musikinstrumente …” „… ethnomusicologist. New York: McGraw Hill. Hornbostel, E.M. von & Sachs, C. 1914. Systematik der Musikinstrumente …”

doi.org/10.5771/0943-7444-2006-3

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