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Martin Grabow, Martina Krause-Benz, Barbara Busch - Talente entdecken - Begabung fördern

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Martin Grabow (ed.), Martina Krause-Benz (ed.), Barbara Busch (ed.)

Talente entdecken - Begabung fördern

Series: Mannheimer Manieren - Musik + Musikforschung - Schriften der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim

Volume 11 2022

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Friedrich-Koh Dolge Öffentliche Musikschulen und Musikhochschulen – Erwartungen aneinander S. 95-102

„… Öffentliche Musikschulen und Musikhochschulen – Erwartungen aneinanderFriedrich-Koh DolgeDie …” „… Erwartungen öffentlicher Musikschulen an Musikhochschulen hinsichtlich der Ausbildung künftiger …” „… musikpädagogischer Fachkräfte und die Erwartungen der Musikhochschulen an künftige Studienbewerber/innen aus den …”

Stephan Imorde Talentförderung im Schnittfeld von Musikschule und Musikhochschule S. 79-94

„… Talentförderung im Schnittfeld von Musikschule und MusikhochschuleStephan ImordeDie Frühförderung …” „… deutschen Musikhochschulen ein. Alle sind sich einig, dass eine frühzeitige, verantwortungsvolle und …” „… Studienbewerber aus dem regionalen Umfeld ist es nur folgerichtig, wenn sich die Musikhochschulen möglichst früh …”

Rudolf Meister Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen in der Hochschulrektorenkonferenz, Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim S. 13-16

„… I GrußworteRektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen in der Hochschulrektorenkonferenz …” „… deutschen Musikhochschulen begrüße ich Sie sehr herzlich. Ich spreche heute in doppelter Funktion zu Ihnen …” „… Musikhochschulen in der HRK.115 Jahre Netzwerk Amadé – dieses Jubiläum halte ich für einen Anlass von …”

Martin Grabow Das Netzwerk Amadé im Spiegel von Konzerten und Lehrangeboten S. 145-174

„… MusikhochschuleMeisterkurs KLAVIERplus Dozent: Prof. Rudolf MeisterSamstag, 11.04.2015, vormittags Franz-Danzi-Saal …” „… , 16.00 UhrInnenhof der MusikhochschuleMeisterkurse & WorkshopsIntensivkurse SoloDozenten: Prof. Emanuel …” „… UhrInnenhof der MusikhochschuleAmadé-KonzertMontag, 03.06.2019, 19.00 UhrRittersaal, Schloss …”

Martin Grabow Netzwerk Amadé – Anspruch und Wirkung. 15 Jahre gemeinsame Begabtenförderung durch Hochschule und Musikschulen S. 103-122

„… Profilierung der fünf baden-württembergischen Musikhochschulen.Martin Grabow108wäre ein Ausbildungssystem, dem …” „… 4_Musikhochschulen.pdf (letzter Zugriff: 11.3.2021).Leopold, S. (2020). Von Fettmännchen und …” „… – sie besteht, seitdem die Musikhochschule Mannheim 1971 in staatliche Trägerschaft über-führt wurde …”

Martin Grabow, Barbara Busch, Martina Krause-Benz Einführung S. 7-10

„… Funktionsweise eines solchen Kooperationsmodells zwischen Musikschulen und Musikhochschule.Das Podiumsgespräch …” „… Funktionsweise eines solchen Kooperationsmodells zwischen Musikschulen und Musikhochschule.Das Podiumsgespräch …” „… Alltag einer Musikschule als auch im Studienbetrieb einer Musikhochschule von Relevanz sind: Was …”

Volker Wedekind Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst der Landesregierung Baden-Württemberg S. 17-20

„… Musikhochschule und inzwischen insgesamt 37 (!) Musikschulen der Metropolregion Rhein-Neckar sowie des Kinderchors …” „… Musikhochschulen an; die Musikschulen und die privaten Instrumental-lehrkräfte leisten gerade bei den Kindern und …” „… Jugend musiziert auf Bundesebene eindrucksvoll belegen.Jede unserer fünf Musikhochschulen hat neben der …”

Hermann Wilske Landesmusikrat Baden-Württemberg S. 21-24

„… aus den Vorklassen der fünf Musikhochschulen, wie etwa der Freiburger Akademie für Begabtenförderung …” „… (unter Einbezug von Straßburg) eine Musikhochschule. Diese Achse ließe sich mühelos noch bis nach …” „… Baden-Württemberg23Kooperationen gibt es bereits, wie zum Beispiel zwischen den Musikhochschu-len in Freiburg und …”

Angela Bauer, Stephan Imorde, Rudolf Meister, Fabienne Partsch, Ulrich Rademacher, Barbara Busch Angela Bauer, Stephan Imorde, Rudolf Meister, Fabienne Partsch, Ulrich Rademacher & Barbara Busch (Moderation): Das Pre-College – Aufgabe und Chance für Hochschule und Musikschule?! S. 125-142

„… einem Lehrenden der Musikhochschule: Ich kann sowohl in der Umgebung bleiben, in der ich schon bin, als …” „… Semester lang am Theorie- und Gehörbildungsunterricht der Musikhoch-schule für Amadé-Mitglieder …” „… hinbekommen.Barbara Busch: Würden Sie den Übergang vom Pre-College zur Musikhoch-schule als reibungslos oder eher …”

Ulrich Rademacher Verband deutscher Musikschulen S. 25-30

„… Netzwerk Amadé ganz herzlich gratulieren! Sie hier an der Musikhochschule Mannheim gehör-ten zu den Ersten …” „… Musikhochschulen, die sich besonders der Förderung des Nachwuchses der Region verpflichtet fühlen, besser zu …” „… erreichen als in Alleingängen von Musik-hochschulen, in denen Kinder oft aus ihrem natürlichen Umfeld …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… .................................................................................................... 7 I GrußworteRudolf MeisterRektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen in der …” „… Stephan ImordeTalentförderung im Schnittfeld von Musikschule und Musikhochschule …” „… ............................................................. 79Friedrich-Koh DolgeÖffentliche Musikschulen und Musikhochschulen – Erwartungen aneinander …”

Wolfgang Lessing Zwischen Bewahrung und Anforderung. Welche Erfahrungsräume brauchen angehende Profimusiker? Acht Fragen an die hochschulischen Frühförderinstitute S. 55-78

„… Netzwerk Amadé an der Musikhoch-schule Mannheim) neben den Förderangeboten in Form von Seminaren und …” „… ). Interessanterweise erleben die jun-gen Musiktalente das Frühstudium an einer Musikhochschule als ein überwie-gend …” „… Förderer in den ver-schiedenen Entwicklungskontexten (z.B. Familien oder Musik(hoch)schule) miteinander …”

Anhang: Autorinnen und Autoren S. 179-182

„… Klavierkammermusik an deutschen Musikhochschulen und im Rahmen von Meisterkursen, aktuell als Honorarprofessor an der …” „… Musikhochschule Köln. Von 1989 bis 2017 leitete er die Westfälische Schule für Musik in Münster. Ulrich Rademacher …”

doi.org/10.5771/9783487423807

Immanuel Ott - Methoden der Kanonkomposition bei Josquin Des Prez und seinen Zeitgenossen

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Immanuel Ott

Methoden der Kanonkomposition bei Josquin Des Prez und seinen Zeitgenossen

Series: Schriften der Musikhochschule Lübeck

Volume 1 2014

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Titelei/Inhaltsverzeichnis

„… ZEITGENOSSENSCHRIFTEN DER MUSIKHOCHSCHULE LÜBECK Musiktheorie – Musikwissenschaft – Komposition herausgegeben von …” „… - Methoden der Kanonkomposition_druck 20.06.14 11:40 Seite ISchriften der Musikhochschule …” „… . Musikhochschulen äußern sich, neben ihren herkömmlichen Vermittlungsformendurch Konzerte sowie Ton- und …”

Danksagung S. 313-314

„… 313DanksagungIch danke den Mitgliedern des Doktoranden-Kolloquiums der Musikhochschule Lübeck,die …”

doi.org/10.5771/9783487425078

Dietmar Schenk - Menschenbildung durch Musik

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Dietmar Schenk

Menschenbildung durch Musik

2023

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III Schwerpunkte der Reform S. 153-234

„… Reform dieser dreigliedrigen »Musikhochschule« – wie wir in diesem Beitrag formulieren wollen2 …” „… : Schenk__Menschenbildung_durch_Musik__[e-PDF]/08.09.2023/Seite 1842 Musikhochschule: Die Reform der Ausbildung und die Berufungen von …” „… . Becker. Mensch und Politiker, 1959. 2 Unter »Musikhochschule« ist im Titel dieses Beitrags – anknüpfend …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 2-6

„… Volksbühne, die Kroll-Oper und Klemperer 1552 Musikhochschule: Die Reform der Ausbildung und die Berufungen …”

Anhang S. 335-440

V Nachgeschichte S. 307-334

„… der »ausübenden Tonkunst« und nicht mit der Musikwissenschaft, das heißt mit den Musikhoch-schulen und …”

II Weimars Musikreform – Idee und Wirklichkeit S. 59-152

IV Kestenberg und seine Weggefährten S. 235-306

„… , »Seine Heimat war die Musikhochschule«, 1955.16 Zu Schünemanns Verdiensten an der Hochschule vgl. Dietmar …”

doi.org/10.5771/9783967075199

Jürgen Arndt, Thomas Stabenow - Kontra – Bass-Perspektiven im Jazz zwischen Frankfurt und Freiburg

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Jürgen Arndt, Thomas Stabenow

Kontra – Bass-Perspektiven im Jazz zwischen Frankfurt und Freiburg

Series: Mannheimer Manieren - Musik + Musikforschung - Schriften der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim

Volume 6 2017

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Thomas Stabenow im Gespräch mit Jürgen Arndt am 10. März 2015 S. 233-292

„… Musikhochschulen.STABENOW: Gar nicht! Wir haben in irgendeinem Kellerraum geprobt. Weil einfach nicht genügend Trompeten da …” „… »Dienstgespräch« trafen wir uns an einem Dienstag-morgen um 11 Uhr in meinem Büro in der Musikhochschule Mannheim …” „… veranstaltet wird. Die anderen Montage leitet ein Alumnus unserer Musikhochschule, Trompeter Igor Rudytskyy …”

Günter Lenz im Gespräch mit Thomas Stabenow am 10. Oktober 2013 S. 205-232

„… 2001 meinen Ehrenprofessor zu bekommen.STABENOW: Von der Stuttgarter Musikhochschule?LENZ: Ja …” „… Zimmermann, war bemüht, sich die Studenten von den Musikhochschulen zu holen, denn damals gab es die Auflage …” „… mit Ehre zu tun hatten, nicht mit finanziellen Dingen. Es war auch eine Ehre, an der Musikhochschule …”

Dieter Ilg im Gespräch mit Thomas Stabenow am 12. Dezember 2014 S. 293-328

„… ausgebuffter, geiler Orchesterbassist, mit allen Wassern gewaschen. Er ist auch Dozent an einer Musikhochschule …” „… von Arbeit erst möglich macht.STABENOW: Ja, aber auch an den Musikhochschulen muss die Jazz-Big-Band …” „… vom Wolfgang Meyer, der in Karlsruhe an der Musikhoch-schule Klarinette unterrichtet. Das ist der …”

Orte: Frankfurt, New York, Paris, Barcelona und Stuttgart mit Esslingen S. 31-38

„… Dauner.Um 1960 lernte er Dauner kennen, der damals an der Musikhochschule Stuttgart studierte.61 Es …”

1963/64: Trio-Konzeptionen S. 51-66

„… Musik-hochschule Freiburg hatte Geier Violoncello studiert. 1954 gründete er zusam-men mit Waldi Heidepriem die …”

doi.org/10.5771/9783487423876

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Michaela Fridrich

Pi-hsien Chen

Series: Solo

Volume 2023

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3 Deutschland S. 25-37

„… Auf-nahme an die Kölner Musikhochschule an, ein Novum nicht nur für Pi-hsien, sondern auch für die …” „… können. Der Antritt einer Zehnjähri-gen an der Musikhochschule war damals eine kleine Sensation, zu-mal …” „… die Ereignisse wahr. Nachdem das primäre Ziel der Auf-nahme an die Musikhochschule geschafft war …”

1 Taiwan S. 9-18

„… , die an der Kölner Musikhochschule Klavier studierte. Über diese viele Ecken wurde ein Kontakt zu dem …” „… seine Klavierklasse an der Kölner Musikhochschule in Aussicht stellte, ließ alle Bedenken, ob man die …” „… eines Klavierprofessors von einer deutschen Musikhochschule schließlich zwingend und schloss jede andere …”

9 Entfaltung in Vielfalt S. 82-97

„… Lehrverpflichtung an der Kölner Musikhoch-schule, der sie mit der ihr eigenen Gewissenhaftigkeit …” „… der Konzerttätigkeit aufzugeben. Es war aber nicht nur die Professur an der Kölner Musikhochschule, 39 …” „… Kölner Musikhoch-schule neben Komposition auch Schlagzeug bei Christoph Caskel 86Entfaltung in …”

7 Zu neuen Ufern S. 64-73

„… Schritt hin zu einem praktikablen Alltag war ein Lehrauftrag an der Kölner Musikhochschule: Pi-hsien Chen …” „… Schmidt-Neuhaus trat und 1983 Professorin für Klavier an der Kölner Musikhochschule wurde. Für ihre berufliche …” „… Berufungs-Prüfung an die Kölner Musikhoch-schule. Denn die Professur, die sie schon seit über einem Jahr ver-sah …”

4 Zwischen Ost und West S. 38-44

„… Deutschland ge-fördert? Du wurdest ja schon als Zehnjährige an der Kölner Musik-hochschule aufgenommen …Hier …” „… . Daher sind in der Früh-förderung der Musikhochschulen so viele asiatische Kinder vertre-ten. Und das …”

5 Ein Sieg und die Folgen S. 45-55

„… Deutschunterricht, ihren Bruder bereitete sie auf die Klavier-Aufnahmeprüfung an der Musikhochschule vor, kümmerte …” „… Kölner Musik-hochschule und kam während des Studiums bei Hans Leygraf in Hannover mit ihm zusammen. Von …”

10 Üben S. 98-104

„… Professor an der Köl-ner Musikhochschule manchmal im Unterricht vertreten. Du warst da ja noch ein Teenager …”

doi.org/10.5771/9783967077780

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