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Hochschullehrerbund hlb (Hrsg.)

50 Jahre hlb

2022

Treffer in den folgenden Teilen:

Thomas Brunotte Anwendungsbezogene Forschung als Aufgabe der Hochschulen für angewandte Wissenschaften S. 149-170

„… Anwendungsbezogene Forschung als Aufgabe der Hochschulen für angewandte WissenschaftenThomas …” „… wie folgt bei:[…]4. die Hochschulen für angewandte Wissenschaften vermitteln durch …” „… Hochschulen für angewandte Wissenschaften erfüllen diese Aufgaben durch anwendungsbezogene Lehre; sie …”

Karla Neschke Zur Geschichte des eigenständigen Promotionsrechts der Hochschulen für angewandte Wissenschaften S. 119-148

„… Wirtschaft besteht, den Hochschulen für angewandte Wissenschaften durch ihre Ausrichtung in Lehre und …” „… Zulassung von geeigneten Absolventinnen und Absolventen der Hochschulen für angewandte Wissenschaften war …” „… sie die Anwendungsnähe der Forschung der Hochschulen für angewandte Wissenschaften suchen und …”

Karim Khakzar Die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften als Akteure in der Hochschulpolitik S. 197-208

„… Die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften als Akteure in der HochschulpolitikKarim KhakzarSeit …” „… Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs) durchlaufen. Trotz häufig schwieriger Rahmenbedingungen sind …” „… Hochschultypenbezeichnung „Hochschule für Angewandte Wissenschaften“ kurz „HAW“ zu verwenden.Karim Khakzar198Erfolgreiche …”

Uta Gaidys Zur Zukunft der Hochschulen für angewandte Wissenschaften in den Stellungnahmen des Wissenschaftsrats S. 183-196

„… der Stellungnahmen für die Zukunft der Hochschulen für angewandte WissenschaftenDie Stellungsnahmen …” „… Zur Zukunft der Hochschulen für angewandte Wissenschaften in den Stellungnahmen des …” „… Wissenschaftsrat nach wie vor von Fachhochschulen und nicht von Hochschulen für angewandte Wissenschaften spricht …”

Anne Lequy Das Zusammenspiel von European University Association, Hochschulen für angewandte Wissenschaften und hlb im EU-Kontext S. 173-182

„… , Hochschulen für angewandte Wissenschaften und hlb im EU-KontextAnne LequyDie European University Association …” „… deutsche Hochschulen für angewandte Wissenschaften (Stand: Ende Dezember 2020). Auch der …” „… Verantwortungsübernahme (bezüglich der Autonomie).Diese Werte werden von vielen Hochschulen für angewandte Wissenschaften …”

Frank Artinger Zeitenwandel: Die HochschulAllianz für Angewandte Wissenschaften (HAWtech) als Wegbegleiter und Impulsgeber der großen gesellschaftlichen Transformationsprozesse S. 209-224

„… Zeitenwandel: Die HochschulAllianz für Angewandte Wissenschaften (HAWtech) als Wegbegleiter und …” „… Hochschulen der HochschulAllianz für Angewandte Wissenschaften (HAWtech) begleiten und gestalten diese …” „… Hochschulallianz HAWtech haben sich sechs in den MINT-Fächern führende Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …”

Kai Gehring Kai Gehring im Interview: „Den Campus zum Reallabor für den Wandel machen“ S. 285-292

„… beurteilen Sie die Entwicklung, die die Hochschulen für angewandte Wissenschaften, in den letzten fünf …” „… Hochschulen für angewandte Wissenschaften – vormals Fachhochschulen – gab. Denn die HAWs lassen sich längst …” „… Spuren hinterlassen. Und umgekehrt haben die Hochschulen für angewandte Wissenschaften solche Dynamiken …”

Peter Ritzenhoff Die HAW als Partnerinnen des Mittelstands S. 225-234

„… für angewandte WissenschaftenHochschulen für angewandte Wissenschaften wurden 1969 vor über 50 Jahren …” „… KommunenHochschulen für angewandte WissenschaftenMittelstandRegionale InnovationsökosystemeGesundheit, Soziales …” „… Die HAW als Partnerinnen des MittelstandsPeter RitzenhoffHochschulen für angewandte Wissenschaften …”

Dennis Hillemann Hochschulrechtliche Entwicklungen und die Rolle der HAW S. 265-274

„… Fachhochschule zur Hochschule für Angewandte WissenschaftenWeitergehende Reformbestrebungen gipfelten in der am …” „… Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW), womit unter anderem der enge Kontakt zu Gesellschaft und …” „… Ingenieurschulen. DIE ZEIT, 17.05.1968.Lübecker Manifest, 50 Jahre Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …”

Thomas Jarzombek Thomas Jarzombek im Interview: „Forschung und Innovation brauchen Freiraum“ S. 293-296

„… beurteilen Sie die Entwicklung, die die Hochschulen für angewandte Wissenschaften, in den letzten fünf …” „… Jahrzehnten gemacht haben?Thomas Jarzombek: Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften sind in Deutschland …” „… Professoren der Hochschulen für angewandte Wissenschaften aus Ihrer Sicht in der aktuellen …”

Nicolai Müller-Bromley Der hlb als Akteur in der Hochschulpolitik S. 13-60

„… können.Forschung an Hochschulen für angewandte WissenschaftenMit der Einbeziehung der Fachhochschulen in das 1976 …” „… zentrale Rolle spielen.74Promotionsrecht für Hochschulen für angewandte WissenschaftenBesonders …” „… erreicht werden kann.„Karrierewege“ zur Professur an Hochschulen für angewandte WissenschaftenIn den …”

Armin Willingmann 50 Jahre Hochschullehrerbund S. 281-284

„… Wissenschaftsminister des Landes Sachsen-Anhalt, als ehemaliger Rektor einer Hochschule für angewandte Wissenschaften …” „… Hochschullehrinnen und Hochschullehrer an Fachhochschulen, an Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Dazu meinen …” „… getan hat, seit es den hlb gibt, seit es Fachhochschulen, Hochschulen für angewandte Wissenschaften …”

Isabel Roessler, Frank Ziegele HAW als Treiber des Transfers in die Gesellschaft S. 255-264

„… , Transfer, soziale Innovationen. Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften haben sich in diesem …” „… Kooperationsindex sind Hochschulen für angewandte Wissenschaften gelistet. Eine deutsche Universität findet sich …” „… -, Organisations- und Wirtschaftspsychologie an Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften konnte …”

Vorwort S. 5-10

„… Beiträge zeigen, dass die Professorinnen und Professoren der Hochschulen für angewandte Wissenschaften …” „… angewandte Forschung als Aufgabe der Hochschulen für angewandte Wissenschaften und ihrer Professorinnen und …” „… Hochschulen für angewandte Wissenschaften den Bedürfnissen junger Menschen entsprechen. Mit ihrer Praxisnähe …”

Christian Schaft, Tobias Schulze Entfesselt die Fachhochschule! S. 297-306

„… wissenschaftliche Bildungseinrichtungen gegründet, erfüllen die Hochschulen für angewandte Wissenschaft heute …” „… Kooperation mit Dritten. Seit mehr als 50 Jahren haben die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften eine …” „… anders: die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften können viel mehr, als sie derzeit dürfen. Im …”

Ute von Lojewski Attraktivität der HAW-Professur: Herausforderungen meistern und Strategien implementieren S. 245-254

„… wissenschaftlichen Nachwuchses an Fachhochschulen und Hochschulen für angewandte Wissenschaften …” „… 2019): Lübecker Manifest 2019. Von der Fachhochschule zur Hochschule für Angewandte Wissenschaften …” „… Hochschulen für angewandte Wissenschaften. www.hlb.de/fileadmin/hlb-global/downloads/Positionen/2021-03 …”

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren S. 323-330

„… wurde sie als Professorin für Pflegewissenschaft an die Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg …” „… Hochschulsystem insgesamt und beobachtet hier vor allem die Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Christian …” „… Mitglied des Deutschen Bundestages und war viele Jahre Sprecher für Forschung, Wissenschaft und Hochschule …”

Franz Xaver Boos, Jörn Schlingensiepen Aufstieg durch Bildung – Rolle und Aufgabe der HAW S. 83-96

„… Teil des Artikels wollen wir die bisherige Rolle der Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW …” „… Wesenskern der Hochschulen für angewandte Wissenschaften und bietet jungen Leuten besondere …” „… : Positionspapier zu den Voraussetzungen einer digitalen Lehre an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften …”

Andreas Zaby Internationalisierung der HAW – Perspektiven der Auslandsmobilität S. 235-244

„… wertvolle Rolle; dies gilt in besonderem Maße für die für Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW …” „… am 20.03.2022.DAAD: Internationalisierung der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und …” „… Internationalisierung der HAW – Perspektiven der Auslandsmobilität241für angewandte Wissenschaften, mit dem ein …”

Peter-André Alt Glückwunsch des Präsidenten der Hochschulrektorenkonferenz S. 313-314

„… sich unsere Hochschulen für Angewandte Wissenschaften – so die mittlerweile verbindliche Bezeichnung …” „… . 2020 zählte das Statistische Bundesamt 210 Hochschulen für Angewandte Wissenschaften, während es …” „… sagen, dass die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften zum Reichtum unseres Bildungssystems in …”

Ursula Männle 50 Jahre hlb – ein persönlicher Erfahrungsbericht S. 61-68

„… die Entwicklung der Fachhochschulen zur Hochschule für Angewandte Wissenschaften sowie der …” „… die Präsidenten der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften innerhalb der Konferenz und die …” „… und der Mitgliedschaft im Ausschuss für Bildung und Wissenschaft. Die Novellierung des …”

Bettina Stark-Watzinger Anwendungsorientierte Wissenschaft und ihre Bedeutung für den Innovationsstandort Deutschland S. 277-280

„… Hochschulen für angewandte Wissenschaften, die sich engagieren. Sie haben dafür gesorgt, dass dieser …” „… überwinden. Darin besteht eine ihrer großen Stärken. Sie und mit ihnen die Hochschulen für angewandte …” „… Teil III:Stimmen aus der PolitikAnwendungsorientierte Wissenschaft und ihre Bedeutung für den …”

Thomas Stelzer-Rothe Konflikte im Hochschulbereich. Muster, Folgen und systemische Lösungsansätze S. 97-108

„… Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) und die Interessenvertretung des hlb NRW. In: Stelzer-Rothe, T …” „… Hochschule für angewandte Wissenschaften im Jahr 2021. Berlin, 2021.Thomas Stelzer-Rothe108 …” „… , bestmögliche Lösungen für vorhandene Probleme zu finden. Dies betrifft in besonderem Maße Hochschulen, an …”

Joe Kaeser Den „Rohstoff“ Bildung konsequent nutzen S. 317-322

„… ; und auch die Studiengänge an Universitäten und den Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Wir …” „… Mit-Verantwortung für den Lebensweg von Millionen von jungen Menschen, die sich für eine Hochschule für angewandte …” „… Wissenschaften beziehungsweise eine Fachhochschule entschieden haben. Im Wintersemester 2021/22 waren fast 1,1 …”

Jochen Struwe hlb necesse est: Die Interessenvertretung der HAW-Professorinnen und -Professoren S. 69-82

„… braucht Hochschule für angewandte Wissenschaften• 2021: Innovation und Transfer durch HAW• 2022: 50 Jahre …” „… Hochschule – Tipps (nicht nur) für Frischberufene• Hochschulrecht: Grundlagen und aktuelle Entwicklungen …” „… (für die Absenkung der Lehrverpflichtung auf wissenschaftsadäquate 12 SWS und einen wissenschaftlichen …”

Bernhard Kempen Gleichwertig und andersartig S. 315-316

„… Gleichwertig und andersartigBernhard KempenHochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) und …” „… es in der vom argumentativen Streit lebenden Wissenschaft auch anders sein?Für den Deutschen …” „… Universitäten haben gemeinsame Interessen und ziehen zumeist an einem Strang. Seite an Seite kämpfen sie für …”

doi.org/10.5771/9783748935193

Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. - Fachlexikon der Sozialen Arbeit

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Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. (Hrsg.)

Fachlexikon der Sozialen Arbeit

2022

Treffer in den folgenden Teilen:

Sigrid Graumann Rektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Deutschlands (RKHD) S. 721-722

„… ReichtumsberichterstattungReisekosten → FahrkostenRektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …” „… . Die refinanzierten, evangelischen und katholischen Hochschulen bilden → Fachkräfte für das Sozial …” „… Gemeindepädagogik. Die Hochschulen sind dem öffentlichen Bildungsauftrag verpflichtet, dementsprechend offen für …”

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren S. 1071-1090

„… Christian, Prof. Dr., M.A., Prodekan, Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Hochschule …” „… Hochschule für angewandte Wissenschaften, BraunschweigLutz, Tilman, Prof. Dr., Sozialarbeiter, Kriminologe …” „… und Diakon, Professor am Department Soziale Arbeit der Hochschule für Angewandte Wissenschaften …”

Gerhard Frank Sozialarbeitsforschung S. 784-785

„… unabhängig vom Hochschultypus, etabliert. An Hochschulen für angewandte Wissenschaften sind die …” „… Hochschulen für angewandte Wissenschaften um einen Ausbau der S. Die Ausschreibungslage und Förderung einer …” „… ) für die Einheit der Wissenschaft 785 Sozialarbeitswissenschaft …”

Karina Krohn Strukturprinzipien der Sozialhilfe S. 899

„… , Hochschule für angewandte Wissenschaften, 899 Studium der Sozialen Arbeit …” „… und S. für Hochschulen. Diese können nach ihrer Art grundsätzlich unterschieden werden in …” „… (Fahrigkeit, Unruhe).Wissenschaftlich begründete S.theorien lassen sich grob unterteilen in …”

Cornelia Füssenhäuser Sozialarbeitswissenschaft S. 785-787

„… Zusammenhängen, also auch unabhängig vom Hochschultypus, etabliert. An Hochschulen für angewandte Wissenschaften …” „… bereits lebhaften Bemühungen der Hochschulen für angewandte Wissenschaften um einen Ausbau der S. Die …” „… Grundlagen der Sozialen Arbeit) für die Einheit der Wissenschaft 785 SozialarbeitswissenschaftSozialer …”

Thomas Heidenreich Stress S. 898-899

„… , Hochschule für angewandte Wissenschaften, 899 Studium der Sozialen Arbeit …” „… und S. für Hochschulen. Diese können nach ihrer Art grundsätzlich unterschieden werden in …” „… → Streetwork, Notschlafstelle und Formen des betreuten Wohnens vor, das Institut für Soziale Arbeit (ISA …”

Felix Welti Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen – SGB IX S. 720-721

„… ReichtumsberichterstattungReisekosten → FahrkostenRektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …” „… . Die refinanzierten, evangelischen und katholischen Hochschulen bilden → Fachkräfte für das Sozial …” „… Gemeindepädagogik. Die Hochschulen sind dem öffentlichen Bildungsauftrag verpflichtet, dementsprechend offen für …”

Katja Fahlbusch Heilmittel S. 401-402

„… anderen die Fachhochschulen, heute meist als Hochschulen für Angewandte Wissenschaften benannt. Im …” „… → sozialen Berufen bzw. hauswirtschaftliche → Fachkräfte werden immer wichtiger für die → Soziale …” „… Jahrhunderts an der Schnittstelle Pädagogik und → Pflege. Es wurde passgenau konzipiert für die dort …”

Dieter Lotz Heilpädagogik S. 402-403

„… Fachakademien (so in Bayern) und zum anderen die Fachhochschulen, heute meist als Hochschulen für Angewandte …” „… Wissenschaften benannt. Im Unterschied zu den Hochschulen haben die Fachschulen/Fachakademien als …” „… , Leibbinden).Die H.-Richtlinien regeln weitere Voraussetzungen für die Verordnung von H., die allgemeinen …”

Anita Maile-Pflughaupt, Agnieszka Maluga, Ulrich Bartosch Studium der Sozialen Arbeit S. 899-903

„… , Hochschule für angewandte Wissenschaften, 899 Studium der Sozialen ArbeitTechnische Hochschulen oder …” „… und S. für Hochschulen. Diese können nach ihrer Art grundsätzlich unterschieden werden in …” „… Studiensemester unter Begleitung der Hochschule, die auch für die Auswahl der Praxisstellen (im In- und Ausland …”

Cornelia Füssenhäuser Sozialarbeiter/innen und Sozialpädagog/innen S. 783-784

„… (Bachelor/Master) führte zu einer explosionsartigen Steigerung von Studienangeboten (an Hochschulen für angewandte …” „… Wissenschaften, Gesamthochschulen, Universitäten, Dualen Hochschulen) und neuen Konkurrenzen z.B. zwischen …” „… Voraussetzungen für die Leistungen nach dem fünften bis neunten Kapitel SGB XII auch erwerbsfähige …”

Michael Braun Sozialamt S. 782-783

„… (Bachelor/Master) führte zu einer explosionsartigen Steigerung von Studienangeboten (an Hochschulen für angewandte …” „… Wissenschaften, Gesamthochschulen, Universitäten, Dualen Hochschulen) und neuen Konkurrenzen z.B. zwischen …” „… der Vermeidung jedweder Ausgrenzung stellen. Dies gilt auch für das Schulsystem, das in den …”

Abkürzungsverzeichnis S. 1057-1071

„… ReichsjugendwohlfahrtsgesetzRKHD Rektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften DeutschlandsRKI …” „… . HalbsatzHAÜ Haager AdoptionsübereinkommenHAW Hochschule für angewandte WissenschaftHAWIK …” „… ArbeitsplatzschutzgesetzArbSchG ArbeitsschutzgesetzArchSozArb Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit …”

Friso Ross Fachbereichstag Soziale Arbeit (FBTS) S. 278-279

„… Rechtsweg offen. Einzelheiten und zuständige Aufsichtsbehörde ergeben sich für Bundesbehörden aus …” „… bundesrechtlichen, für Landesbehörden aus landesrechtlichen Bestimmungen (z.B. für die Kommunen aus den …” „… Gemeindeordnungen, Landkreisordnungen usw.).Jochen SchumacherFachberatung für Kindertagesbetreuung Mit dem → Kinder …”

Nadine Jukschat Extremismusprävention S. 275-278

„… bzw. bewertet werden. Problematisch für den Zusammenhalt in einer → Gesellschaft wird der soziale …” „… letzten Jahrzehnten an Bedeutung gewonnen. Auch in der Diagnostik wird E. häufig angewandt, ist dort …” „… waren und sind bis heute die Förderprogramme des → Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und …”

Karin Böseler Musiktherapie S. 604

„… ) angeboren sind.Für die psychosoziale Fallarbeit ist wichtig, dass menschliche M. ein mehrdimensionales …” „… Unterstützungsprozess mitzuarbeiten, umfasst Facetten wie Beziehungs-, Änderungs- und Methodenmotivation. Für ein …” „… von Prochaska/DiClemente), die für die Planung von → Interventionen hilfreich sind.Christine …”

Anke Strube Muslimische Wohlfahrt S. 604-605

„… ) angeboren sind.Für die psychosoziale Fallarbeit ist wichtig, dass menschliche M. ein mehrdimensionales …” „… Unterstützungsprozess mitzuarbeiten, umfasst Facetten wie Beziehungs-, Änderungs- und Methodenmotivation. Für ein …” „… von Prochaska/DiClemente), die für die Planung von → Interventionen hilfreich sind.Christine …”

Christine Kröger Motivation S. 603-604

„… Kinde aus« und einer dadurch erhofften Gesellschaftsreform verschrieben hatte.Für Montessori stand »das …” „… Umgebung« gehören nicht nur wohlsortierte altersgemäße Materialien für die verschiedenen Lernbereiche …” „… ein und erfahren dadurch eine tiefe Befriedigung – die Voraussetzung für wirklich nachhaltiges …”

Stichwortverzeichnis S. 1027-1057

„… ReichtumsberichterstattungReisekosten → FahrkostenRektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …” „… - Bundesverband für Erziehungshilfe e.V. (Koralia Sekle) 7Agency (Hans Günther Homfeldt/Silke Birgitta Gahleitner …” „… ) 7Agentur für Arbeit (AfA) (Evelyn Räder) 8AGE Platform Europe (Ina Voelcker) 9Aggression (Klaus …”

doi.org/10.5771/9783748911784

Christopher A. Schmidt - Recht für soziale Berufe 2023/24

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Christopher A. Schmidt (Hrsg.)

Recht für soziale Berufe 2023/24

Reihe: Esslinger Schriften für Gesellschaft, Recht und Soziales

Band 1 2023

Treffer in den folgenden Teilen:

Prof. Dr. Arne Pautsch Der „Promotionsverband der Hochschulen für angewandte Wissenschaften Baden-Württemberg“ – der (lange) Weg zum Promotionsrecht der Fachhochschulen S. 359-378

„… gleichgestelltenHochschulen gelten,1 als Hochschulen für angewandte Wissenschaften(HAW).2 An dieser sprachlichen Veränderung …” „… Promotionsverband der Hochschulen für angewandte WissenschaftenBaden-Württemberg durch Rechtsverordnung, die …” „… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366IV. Der „Promotionsverband der Hochschulen für angewandte Wissenschaften Baden-Württem‐berg …”

Kurzvorstellung der Autorinnen und Autoren S. 397-400

„… im Promotionszentrum des Promotions‐verbands der Hochschulen für angewandte Wissenschaften …” „… Pro‐motionsverbands der Hochschulen für angewandte Wissenschaften Baden-Württemberg.Dr. Annette Rabe ist Professorin …” „… Promotionszentrum des Promotionsverbands der Hochschulen für an‐gewandte Wissenschaften Baden-Württemberg.Dr …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… LehreIII.Prof. Dr. Arne PautschDer „Promotionsverband der Hochschulen für angewandteWissenschaften …” „… Recht für soziale Berufe 2023/24Christopher A. Schmidt [Hrsg.]NomosEsslinger Schriften für …” „… Gesellschaft, Recht und Soziales l 1Esslinger Schriften für Gesellschaft, Recht und Sozialesherausgegeben …”

1. Junge Menschen und ihre Familien S. 11-82

„… für angewandte Wissenschaften die sich veränderndenProfile im Bereich der Sozialen Arbeit reagieren …” „… geregelten Ansprüche der Hilfe für jungeVolljährige bzw. der Nachbetreuung.InhaltI. Änderungen durch das KJSG …” „… Änderungen, insbesondere für das SGB VIII.2Daneben erfuhren auch einige Bezugsgesetze, wie das SGB V, SGB …”

doi.org/10.5771/9783748917700

Nicola Hille, Beate Langer - Geschlechtergerechte Personalentwicklung an Hochschulen

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Nicola Hille (Hrsg.), Beate Langer (Hrsg.)

Geschlechtergerechte Personalentwicklung an Hochschulen

2014

Treffer in den folgenden Teilen:

Seel Heidemarie Gleichstellungs- und Frauenförderung: Seminare zur Bewerbung auf Professuren an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) und zur Hochschuldidaktik: Ein Best Practice Beispiel der LAKOF Baden-Württemberg S. 121-126

„… Seminar von den meisten anderen einschlägigen Angeboten. Bei denHochschulen für angewandte Wissenschaften …” „… 121Gleichstellungs- und Frauenförderung:Seminare zur Bewerbung auf Professuren anHochschulen für …” „… angewandte Wissenschaften (HAW)und zur Hochschuldidaktik: Ein best practice-Beispielder LaKoF …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… strukturierten Doktorandenqualifizierung 67Michael LorenzPersonalentwicklung für wissenschaftlich …” „… Angewandte Wissenschaften (HAW) und zurHochschuldidaktik: Ein Best Practice Beispiel derLAKOF …” „… Organisationskultur:zwei hartnäckige Fallstricke für geschlechtergerechtePersonalentwicklung an deutschen Hochschulen 207 …”

Medved Ines Mentoring: Ein individuelles Instrument der geschlechtergerechten akademischen Personalentwicklung S. 141-172

„… wird das Mentoring-Programm fürFrauen in Wissenschaft und Forschung der Universität Stuttgart …” „… BereichDoktorandinnenOrientierung Wirtschaft oder Wissenschaft, Vorbereitung auf und Strategieentwicklung für die angestrebte …” „… ).Mentoring-Programme der Universität StuttgartDas Mentoring-Programm für Frauen in Wissenschaft und Forschung …”

doi.org/10.5771/9783845254173

Meike Wagner, Wolf-Dieter Ernst - Utopie in Theater, Performance und Aktion

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Meike Wagner (Hrsg.), Wolf-Dieter Ernst (Hrsg.)

Utopie in Theater, Performance und Aktion

Reihe: Proskenion - Studien zu Theater und Performance

Band 1 2024

Treffer in den folgenden Teilen:

Die Autor:innen des Bandes S. 175-176

„… Professor für Kulturarbeit und Community Buil-ding an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Coburg …” „… wissenschaftlicher Assistent am Institut für Theater-wissenschaft der LMU München. Dort studierte er …” „… , München: Antje Kunstmann, 2023. Prof. Dr. Wolf-Dieter Ernst ist Professor für Theaterwissenschaft an der …”

Wolf-Dieter Ernst, Gabriela Paule Utopie im Applied Theatre? Zwischen Euphorie und Verzweiflung S. 155-174

„… für Angewandte Wissenschaf-ten Coburg, und Matthias Warstat, Professor für Theaterwissenschaft und …” „… Bicker, Dramatiker, Theatermacher und Professor für Kulturarbeit und Community Building an der Hochschule …” „… Theatre: Theater als soziale Arbeit“ in Kooperation der Universität Bay-reuth und der Hochschule für …”

doi.org/10.5771/9783849819460

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