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Ansgar Thiel, Klaus Seiberth, Jochen Mayer - Sportsoziologie

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Ansgar Thiel, Klaus Seiberth, Jochen Mayer

Sportsoziologie

Series: Sportwissenschaften studieren

Volume 8 2023

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Lektion 13 Migration, Integration und Sport S. 368-413

„… 368Lektion 13 Migration, Sport und Integration1 EinleitungDie Beständigkeit, mit der Sportverbände …” „… entweder innerhalb von oder auch über Staatsgrenzen hinweg statt. Im ersten 370 Lektion 13 Fall wird dies …” „… . Im Gegenteil erweisen sich Globalisierung und Lokalisierung 372 Lektion 13 gerade im Sport als …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 2-6

„… und Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346Lektion 13 Migration, Integration und …” „… & Jochen MayerSportsoziologieEin Lehrbuchin 14 LektionenMeyer & Meyer VerlagSportsoziologieEin Lehrbuch in …” „… SPORTSOZIOLOGIEEin Lehrbuch in 14 Lektionen SPORTSOZIOLOGIESPORTWISSENSCHAFT STUDIERENBand 8 …”

Einleitung Anspruch und Konzept dieses Lehrbuchs S. 7-12

„… Erkenntnis der sportsoziologischen Forschung zu diesem Thema (Lektion 13). Den Abschluss der Lektion bildet …” „… , haben wir das ganze Buch in »Lektionen« eingeteilt. Zu Beginn jeder Lektion finden sich Leitfragen, die …” „… Hervorhebungen, die die Lektionen durchziehen. Sie liefern den Lesern Zusatzinformationen, Definitionen und …”

Lektion 4 Individualisierung, Digitalisierung und Sport S. 108-131

„… 108Lektion 4 Individualisierung, Digitalisierung und Sport1 EinleitungDer Begriff der …” „… Lektion wird an die soziologische Diskussion um Individualisierung angeschlossen. Im Mittelpunkt stehen …” „… im Laufe der Lektion behandelt:• Begriff der Individualisierung und das Individualisierungstheorem …”

Lektion 7 Trends im Sport S. 203-230

„… 203Lektion 7 Trends im Sport1 EinleitungSport wird nicht mehr nur in Sportvereinen, sondern …” „… verantwortlich zeichnen, bildet den Abschluss der Lektion.Folgende Aspekte werden im Verlauf der Lektion …” „… Sportarten204 Lektion 7 2 Trendsport und die Problematik des TrendsportbegriffsUm neuartige sportliche …”

Lektion 8 Der organisierte Sport S. 232-263

„… Trends im Sport 231Teil II: Organisation des Sports232Lektion 8 Der organisierte Sport1 …” „… Rolle.In der folgenden Lektion wird der Blick auf die Strukturen des organisierten Sports gerichtet. Neben …” „… Verlauf der Lektion behandelt:• Grundprinzipien des organisierten Sports in Deutschland• Der Sportverein …”

Lektion 11 Sozialisation im und durch Sport S. 316-345

„… Wissenssoziologie. Frankfurt/M.: Fischer.Bräutigam, M. (2011). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 13 Lektionen (4. Aufl …” „… Management im Sport 315Teil III: Teilhabe am Sport316Lektion 11 Sozialisation im und durch Sport1 …” „… beschäftigen.Folgende Themenbereiche sollen im Laufe der Lektion erarbeitet werden:• AnlageUmweltDebatte• Begriff der …”

Lektion 1 Gegenstandsbereich der Sportsoziologie S. 13-42

„… 13Lektion 1 Gegenstandsbereich der Sportsoziologie1 EinleitungSport ist eine aus der modernen …” „… Gegenstand des folgenden Kapitels.Folgende Themenbereiche werden im Laufe der Lektion bearbeitet:• Prinzipien …” „… • Sport als vielschichtiger Begriff• Grundfragen der Sportsoziologie14 Lektion 1 2 Soziologie als …”

Lektion 9 Der Sportverein im Wandel S. 264-290

„… 264Lektion 9 Der Sportverein im Wandel1 EinleitungDer Sport in Deutschland wird zu einem großen …” „… beobachten. In der folgenden Lektion wird der Frage nachgegangen, weshalb sich manche Sportvereine verändern …” „… Wandlungsfähigkeit dieses Organisationstyps.Folgende Themenbereiche werden im Laufe der Lektion bearbeitet:• Der …”

Lektion 3 Sportlicher Körper und Gesellschaft S. 72-107

„… 72Lektion 3 Sportlicher Körper und Gesellschaft1 EinleitungWenn von Wissenschaftlern oder …” „… Miteinander verdrängt wurde. In der folgenden Lektion geht es zum einen um die Frage, in welchem Verhältnis …” „… Lektion bearbeitet:• Der Körper als soziale Konstruktion• Zum Verhältnis von Körper und Geist• Ansätze …”

doi.org/10.5771/9783840314834

Markus Gerber - Pädagogische Psychologie im Sportunterricht

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Markus Gerber

Pädagogische Psychologie im Sportunterricht

2015

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Lektion 13 Mit „schwierigen“ Schülern umgehen S. 347-363

„… ________________________________ Mit „schwierigen“ Schülern umgehen 347 Lektion 13 Mit …” „… _Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 347 23.10.15 11:44 348 Lektion 13 …” „… Lektion 13 ______________________________________________________ Tab. 29: Beschreibung der typischen …”

Einführung Anspruch und Konzept dieses Lehrbuchs S. 6-15

„… gefragt. Lektion 13 beschäftigt sich mit zwei Schülergruppen, die von Sportlehrkräften in aller Regel als …” „… Seminaren eingesetzt werden. Die Gliederung des Buches in 14 Lektionen erlaubt es, den Stoff innerhalb …” „… Basiskompetenzen in 14 spezifischen Lektionen behandelt. Im Mittelpunkt der pädagogisch-psychologischen …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-5

„… Lektion 13 Mit „schwierigen“ Schülern umgehen .............................................. 347 Lektion …” „… in 14 Lektionen Band 9 Markus Gerber P äd ag og isc he Ps yc ho lo gi e DIE PÄDAGOGISCHE …” „… studieren Band 9 Pädagogische Psychologie im Sportunterricht Ein Lehrbuch in 14 Lektionen 15_10_21 …”

Lektion 4 Selbstwirksamkeit aufbauen und das Selbstkonzept stärken S. 99-132

„… 11:44 116 Lektion 4 _______________________________________________________ 13 Was ist die Relevanz des …” „… _______________ Selbstwirksamkeit aufbauen und das Selbstkonzept stärken 99 Lektion 4 …” „… Selbstwirksamkeit aufbauen und das Selbstkonzept stärken 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser …”

Lektion 11 Inklusion fördern S. 303-329

„… Verhaltensauffälligkeiten (→ Lektion 13) auch Kinder, die an chronischen körperlichen Krankheiten leiden. Die Anzahl Kinder …” „… ________________________________________________ Inklusion fördern 303 Lektion 11 Inklusion …” „… fördern 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden folgende Fragen …”

Lektion 12 Soziale und moralische Entwicklung stärken S. 330-346

„… 330 Lektion 12 ______________________________________________________ Lektion 12 Soziale und …” „… moralische Entwicklung stärken 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion …” „… ). 15_10_21_Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 331 23.10.15 11:44 332 Lektion 12 …”

Lektion 7 Klassen führen und Kooperation fördern S. 191-227

„… ______________________________ Klassen führen und Kooperation fördern 191 Lektion 7 Klassen führen …” „… und Kooperation fördern 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion …” „… . 15_10_21_Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 191 23.10.15 11:44 192 Lektion 7 …”

Lektion 6 Selbstgesteuertes Lernen anregen S. 167-190

„… ___________________________________ Selbstgesteuertes Lernen anregen 167 Lektion 6 …” „… Selbstgesteuertes Lernen anregen 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …” „… _Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 167 23.10.15 11:44 168 Lektion 6 _______________________________________________________ Im …”

Lektion 14 Leistungen von Schülern bewerten S. 364-390

„… 364 Lektion 14 ______________________________________________________ Lektion 14 Leistungen von …” „… Schülern bewerten 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden folgende …” „… _Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 365 23.10.15 11:44 366 Lektion 14 ______________________________________________________ 4 …”

Lektion 2 Schüler im Sportunterricht motivieren S. 36-67

„… 36 Lektion 2 _______________________________________________________ Lektion 2 Schüler im …” „… Sportunterricht motivieren 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden folgende Fragen …” „… ). 15_10_21_Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 37 23.10.15 11:44 38 Lektion 2 …”

Lektion 3 Im Sportunterricht das Kompetenzerleben fördern S. 68-98

„… 68 Lektion 3 _______________________________________________________ Lektion 3 Im Sportunterricht …” „… das Kompetenzerleben fördern 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …” „… 69 23.10.15 11:44 70 Lektion 3 _______________________________________________________ derem Maße …”

Lektion 5 Positive Emotionen ermöglichen und einen produktiven Umgang mit Angst fördern S. 133-166

„… ____________________________________ Positive Emotionen ermöglichen 133 Lektion 5 Positive …” „… Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden folgende Fragen beantwortet: ● Welche Relevanz haben …” „… 11:44 134 Lektion 5 _______________________________________________________ 2 Welche Relevanz haben …”

Lektion 10 Mit Geschlechterfragen sensibel umgehen S. 275-302

„… _Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 287 23.10.15 11:44 288 Lektion 10 ______________________________________________________ 13 …” „… _____________________________ Mit Geschlechterfragen sensibel umgehen 275 Lektion 10 Mit …” „… Geschlechterfragen sensibel umgehen 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …”

Lektion 1 Gegenstandsbereich der Pädagogischen Psychologie S. 16-35

„… 16 Lektion 1 _______________________________________________________ Lektion 1 Gegenstandsbereich …” „… der Pädagogischen Psychologie 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …” „… 17 23.10.15 11:44 18 Lektion 1 _______________________________________________________ 4 Wie hat …”

Lektion 8 Effizient mit Schülern kommunizieren S. 228-253

„… 228 Lektion 8 _______________________________________________________ Lektion 8 Effizient mit …” „… Schülern kommunizieren 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …” „… Misserfolg beim Lernen und Lehren (WEIN- BERG & GOULD, 2007). Diese Lektion zeigt, dass gute Kommunikation …”

Lektion 9 Eigene Erwartungen kritisch reflektieren S. 254-274

„… 254 Lektion 9 _______________________________________________________ Lektion 9 Eigene Erwartungen …” „… kritisch reflektieren 1 Einleitung: Was ist von dieser Lektion zu erwarten? In dieser Lektion werden …” „… _Satz_Pädagogische_Psychlogie_im_Sportunterricht_cs.indd 255 23.10.15 11:44 256 Lektion 9 _______________________________________________________ 3 …”

doi.org/10.5771/9783840311611

zfwu Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

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zfwu Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

Browse Volumes: zfwu Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

zfwu Volume 19 (2018) Issue 1 ISSN Online: 1862-0043

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Bettina Hollstein Shifts in the Semantics and Forms of Corruption. Developing a Research Agenda S. 25-39

„… any country of the world (Eigen 2003: 13).12 (2) The second type relates to the fact that especially …” „… destroyed 20 years of hard work.13 12 »Bribery is universally shameful. Not a country in the world which …” „… Michael Assländer). 13 »Von früheren Infineon-Mitarbeitern, die sein Ausscheiden bedauerten, hat er zwar …”

doi.org/10.5771/1439-880X-2018-1

Ulrich Flick - Identitätsbildung durch Geschichtsschulbücher

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Ulrich Flick

Identitätsbildung durch Geschichtsschulbücher

Series: Japan in Ostasien | Japan in East Asia

Volume 2 2014

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3 Japanische Schulbücher für Geschichte in der Mandschurei S. 129-298

„… mit der Außenpolitik der Tang auseinander.167 Wird in der vorangehenden Lektion 13 der Fall der …” „… ., Lektion 13-15.167 S. ibid., Band I, Lektion 14.168 Tatsächlich werden die Unruhen im Land lediglich mit …” „… ebenfalls betont wird. In den folgenden Lektionenfindet allerdings ein Rollenwandel statt. Lektion 31 ist …”

7 Anhang S. 339-372

„… I1. Lektion: Chinas Vorgeschichte S. 12. Lektion: Die Anfangszeit der Zhou – die Chunqiu-Zeit S. 33 …” „… . Lektion: Die Zeit der Streitenden Reiche – die Gelehrsamkeit zu Endeder Zhou-ZeitS. 54. Lektion: Aufstieg …” „… und Niedergang von Qin – die Anfangszeit der Westlichen HanS. 85. Lektion: Die Blüte und der …”

doi.org/10.5771/9783845257198

Franz-Josef Deiters, Alex Fliethmann, Birgit Lang, Alison Lewis, Christiane Weller - Limbus – Australisches Jahrbuch für germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft

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Franz-Josef Deiters (ed.), Alex Fliethmann (ed.), Birgit Lang (ed.), Alison Lewis (ed.), Christiane Weller (ed.)

Limbus – Australisches Jahrbuch für germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft

Series: Limbus. Australisches Jahrbuch für germanistische Literatur und Kulturwissenschaft | Limbus. Australian Yearbook of German Literary and Cultural Studies

Volume 4 2011

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Ján Demčišák Dimensionen von Gewalt und Terror in Brechts Lyrik S. 101-122

„… Komplizenschaft angewiesen ist.2 Die Liturgie vom Hauch aus der ersten Lektion der Hauspostille dokumentiert, dass …” „… , die wie die Liturgie vom Hauch der ersten Lektion der Hauspostille angehören. Es sind zwei …” „… , wenigstens wenn es sich gegen den Terror eines Regimes auflehnt.13 Das Bewusstsein von einer solchen Kraft …”

Bernd Zywietz Die pornographische RAF – Von der Angemessenheit der Terrorismusdarstellung im Kinofilm Der Baader Meinhof Komplex S. 123-138

„… Romuald Karmakar (Der Todmacher [D 2005]; Hamburger Lek-tionen [D 2006]), Christian Petzold (Die innere …” „… : http://www.spiegel.de/kultur/kino/0,1518,579754,00.html (letzter Zugriff: 13.08.2010).Sobchack, Vivian. »›Surge and Splendor‹: A …”

doi.org/10.5771/9783968219547

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