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Malte Ebner von Eschenbach, Ortfried Schäffter - Denken in wechselseitiger Beziehung

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Malte Ebner von Eschenbach (Hrsg.), Ortfried Schäffter (Hrsg.)

Denken in wechselseitiger Beziehung

2021

Treffer in den folgenden Teilen:

Björn Kraus Relationaler Konstruktivismus als Beitrag zu einer Relationalen Bildungs- und Erziehungswissenschaft. Epistemologische Grundlage und interaktionstheoretische Konsequenzen S. 95-126

„… Erziehungswissenschaft Epistemologische Grundlage und interaktionstheoretische Konsequenzen Epistemologische Theorien …” „… sind für die Bildungs- und Erziehungswissenschaften auf verschiedenen Ebenen relevant. Zunächst sind …” „… Konsequenz doch wieder substanziell versteht und verwendet.5 Zudem ist bildungs- und erziehungswissenschaft …”

Iris Clemens Wissen und der homo connectus: Überlegungen zu einem Grundbegriff der Erziehungswissenschaft aus einer relationalen Perspektive S. 50-70

„… Erziehungswissenschaft aus einer relationalen Perspektive Der Beitrag nimmt seinen Ausgangspunkt bei der Frage nach dem …” „… wäre es auch kontingent, aber keinesfalls zufällig, wenn sich auch die Erziehungswissenschaft der …” „… erziehungswissenschaftlichen Perspektive wiederum die Frage nach dem Ort und dem Prozessieren des Wissens jedoch das Fundament …”

Malte Ebner von Eschenbach, Ortfried Schäffter Denken in wechselseitiger Beziehung. Vielstimmigkeit und Vielseitigkeit relationalen Denkens S. 7-28

„… relationaler Ansätze in der Erziehungswissenschaft Das Nachdenken über Relationalität, die Reflexion auf ein …” „… generiert. Auch für die Erziehungswissenschaft ist eine derartige Konjunktur und Belebung relationaler …” „… Einarbeitungen relationaler Überlegungen in erziehungswissenschaftliche Zusammenhänge Deutungs- und …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… WISSENSCHAFT Das ›Denken in wechselseitiger Beziehung‹ hat nicht nur in erziehungswissenschaftlichen Diskursen …” „… Beziehung Das Spectaculum relationaler Ansätze in der Erziehungswissenschaft Herausgegeben von Malte …” „… wechselseitiger Beziehung Das Spectaculum relationaler Ansätze in der Erziehungswissenschaft Herausgegeben von …”

Kerstin Meißner Vom Mit-Werden zur Veränderung – Überlegungen zur bildungstheoretischen Bedeutung relationaler Transformation am Beispiel von Rassismuskritik S. 71-94

„… erziehungswissenschaftliche Suche nach den Orten der Bildung, des Wissens, der Kompetenzen, der Fähigkeiten und des Handelns …” „… erziehungswissenschaftlicher Wissensgenerierung. Welche Konsequenzen hat nun die Dekonstruktion des paradigmatischen …” „… der Erziehungswissenschaft«, wie sie die Herausgeber im Call zum vorliegenden Band konstatierten …”

Malte Ebner von Eschenbach, Ortfried Schäffter Relationstheorie ›under construction‹. Skizze einer historisch-epistemologischen Entwicklungsperspektive S. 339-352

„… erziehungswissenschaftliche Problemstellungen verdeutlichen die dynamische Erkenntnispraxis relationaler Theorieentwicklung im …” „… Relationstheorie ›under construction‹ in den Erziehungswissenschaften und auch zukünftig aus ihrer eigensinnigen …” „… Erziehungswissenschaft und Strukturpädagogik. In K. Schaller (Hrsg.). Erziehungswissenschaft der Gegenwart. Prinzipien …”

den Autor:innen S. 353-360

„… Bildungsorganisationen: Navigieren in sozialen Netzwerken« (2019); »Netzwerktheorie und Erziehungswissenschaft: eine …” „… Einführung« (2016); »Erziehungswissenschaft als Kul turwissenschaft: die Potentiale der Netzwerktheorie für …” „… : Grundlagentheoretische Frage- und Problemstellungen im Schnittfeld von Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft …”

Annedore Prengel Relationentheorien und ihre Bedeutung für die Pädagogikethik S. 259-285

„… Aspekte eher beiläufig (Ethikrat 2021). Innerhalb der Erziehungswissenschaft werden Zusammenhänge …” „… & Fuhse 2010; Nagel 2012). In der gegenwärtigen erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung widmen sich …” „… :// www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/de/ebwb/forschung_neu/ publikationen/prof.-dr.-wiltrud-gieseke/downloads/gieseke_die-autonomieder …”

Christoph von Wolzogen Paideia, Zeit und Beziehung. Bildung zwischen Paradoxie und metaphysischem Restproblem S. 127-149

„… einer »selbständigen Erziehungswissenschaft« diese »eine Technik zu begründen vermag«, die Lochner …” „… die Erziehungswissenschaft in systemtheoretischer Sicht, wenn sie darauf restringiert wird …” „… ). Orientierung Erziehungswissenschaft. Was sie kann, was sie will. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt. Liebrucks, B …”

Heiko Löwenstein Ohne Selbst geht es nicht. Pragmatistische und phänomenologische Hinweise auf relationale Identitätsarbeit S. 29-49

„… & Häußling 2010) und speziell in der 32 Erziehungswissenschaft (Clemens 2016) und der Wissenschaft Sozialer …” „… Netzwerkforschung weiter zu stärken und Bezüge etwa von relationalen Diskursen in den Erziehungswissenschaften oder …” „… ). Netzwerktheorie und Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa. Dewey, J. (1951). Wie …”

Christian Swertz Korrelationale und retorsive Grundlagen der Realdialektik. Eine Erörterung des Ansatzes der relationalen Medienpädagogik S. 319-338

„… N. Meder, C. Allemann-Ghionda & U. Uhlendorff (hrsg.). Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III …” „… ? Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. Würzburg: Königshausen & Neumann, 152–164. Swertz, C …” „… Erziehungswissenschaft Online. Beltz Juventa [http://doi.org/10.3262/EEO01190416]. Volkers, A. (2008). Wissen und …”

Carolin Alexander Vermittlung als Relationsgefüge – Wissenschaftliche Weiterbildung als Transformative Wissenschaft S. 214-234

„… , H.-H. Groothoff, H. Rauschenberger & H. Roth (Hrsg.). Erziehungswissenschaftliches Handbuch. Bd. 3 …”

Ortfried Schäffter Denkfiguren des »Zwischen«. Epistemologische Objekte einer transdisziplinären Forschung zur Erwachsenenbildung S. 150-186

„… ). Grenzanalysen – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven zu einer aktuellen Denkfigur. Weinheim/Basel: Beltz …”

Norbert Meder Bildung als Korrelation von Sich-Bestimmen und Bestimmt-Werden S. 286-318

„… – Gebildet-zu-Werden. In der erziehungswissenschaftlichen Disziplin finden sich die beiden extremen Positionen, dass …”

doi.org/10.5771/9783748931249

Max Luo-Xiang Chen - Die Rezeption und Entwicklung der westlichen bzw. deutschen Pädagogik in Taiwan

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Max Luo-Xiang Chen

Die Rezeption und Entwicklung der westlichen bzw. deutschen Pädagogik in Taiwan

Reihe: Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 82 2018

Treffer in den folgenden Teilen:

Anhang: Auszug aus den Experteninterviews S. 233-247

„… Erziehungswissenschaftler ziemlich. Damals wusste ich aber, dass die deutsche Erziehungswissenschaft schon längst als eine …” „… Kritischen Erziehungswissenschaft“. Einen Forschungsschwerpunkt stellen Ihre Lebenserfahrung, Ihr …” „… Schwerpunkten beschäftigen Sie sich in Ihren Forschungsarbeiten? 4. Welche erziehungswissenschaftlichen Theorien …”

4 Die Entwicklung der allgemeinpädagogischen Forschung nach 1949 in Taiwan S. 137-166

„… begründete Tién an der National Taiwan Normal University das Institut für Erziehungswissenschaft. Sein …” „… Bildungsverwaltung, die Bildungsstatistik sowie andere technische Disziplinen im Bereich der Erziehungswissenschaft …” „… viel Aufmerksamkeit. Vor der Begründung des Instituts für Erziehungswissenschaft achteten die …”

6 Abschluss S. 181-184

„… Erziehungswissenschaft, die postmodernen Ansätze und die Systemtheorie, aus Kontinentaleuropa einerseits und beschäftigt …” „… erziehungswissenschaftliche Theorien aus Deutschland systematisch ein, sodass die Pluralität der vielfältigen pädagogischen …” „… Zugänge bekannt wird. Chū Chǐ- Huá und Chāng Shú-Mèi rezipieren die Kritische Erziehungswissenschaft vor …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis

„… Sichtweisen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und der Kritischen Erziehungswissenschaft Max …” „… Erziehungswissenschaft …”

3 Die Rezeption und Entwicklung des westlichen Bildungssystems und der Erziehungsphilosophie in Festlandchina (1894–1949) S. 49-136

Literaturverzeichnis S. 185-224

„… . In: Pān Huì-Líng (Hrsg.), Über Auffassungen und Methoden der erziehungswissenschaftlichen Forschung …” „… “ von Rudolf Lassahn (1977). In: Huáng Kūn-Huī & Jiǎ Ruì (Hrsg.), Erziehungswissenschaftliche Forschung …”

doi.org/10.5771/9783956504105

Josef Christian Aigner, Gerald Poscheschnik - Kinder brauchen Männer

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Josef Christian Aigner (Hrsg.), Gerald Poscheschnik (Hrsg.)

Kinder brauchen Männer

Reihe: Forum Psychosozial

Band 2015

Treffer in den folgenden Teilen:

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… erziehungswissenschaftliche Perspektiven Mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Lothar Böhnisch, Holger Brandes, Laura …”

Thilo Naumann Kindliche Entwicklung, Familie und Pädagogik in der heterosexuellen Matrix S. 201-224

„… erziehungswissenschaftlich, politisch und medial lauter werdenden Rufen nach größerer Beteiligung auseinandersetzen …” „… und Erziehungswissenschaft (S. 9–15). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Hoeltje, B. (2006). Kinderszenen …”

Holger Brandes Was bringen Männer in die Erziehung ein?Zum Forschungsstand über Männer als Väter und pädagogische Fachkräfte S. 105-120

„… erziehungswissenschaftliche Forschung große Fortschritte gemacht und wichtige Belege für die Bedeutung gerade der …”

Johannes Huber, Laura Burkhardt Männliche Pädagogen als Bezugspersonen für Jungen und Mädchen - Ein multimethodaler Zugang zum elementarpädagogischen Wirkungsfeld S. 121-138

„… Bildungswissenschaften. Dinkelaker, J. & Herrle, M. (2009). Erziehungswissenschaftliche Videographie. Eine …”

Tim Rohrmann, Bernhard Koch, Barbara Mösinger-Strubreither, Gabriele Schauer Männer in Kindergärten und Ausbildungseinrichtungen in Österreich S. 61-82

„… Erziehungswissenschaft (Bd. 10, S. 67–84). Opladen: Barbara Budrich. Rolfe, H. (2006). Where are the men? Gender …”

Tim Rohrmann Männer in der Elementarpädagogik - Ein internationales Thema S. 37-60

„… pädagogischen Institutionen. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft (Bd. 10, S …”

Autorinnen und Autoren S. 225-233

„… , Psychotherapeut, Erziehungswissenschaftler und Professor für Psychosoziale Arbeit und Psychoanalytische Pädagogik …” „… , Erziehungswissenschaftlerin und Kindergartenpädagogin. Sie war wis- Autorinnen und Autoren 226 senschaftlicheMitarbeiterin des …” „… phil., ist Erziehungswissenschaftlerin und Lehrbeauftragte am Institut für LehrerInnen und …”

doi.org/10.30820/9783837969221

Steffen Großkopf, Michael Winkler - Die Macht der Pädagogik

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Steffen Großkopf (Hrsg.), Michael Winkler (Hrsg.)

Die Macht der Pädagogik

Reihe: Kindheit, Familie, Pädagogik

Band 7 2023

Treffer in den folgenden Teilen:

Politische Ökonomie der Erziehungswissenschaft. Ein alternativer Blick auf die Disziplin und ihre Profession S. 167-192

„… TheoretisiertesPolitische Ökonomie der Erziehungswissenschaft. Ein alternativer Blick auf die …” „… ist die Expansion der Erziehungswissenschaft (und der professionellen Pädagogik), insbesondere im …” „… Erziehungswissenschaft und der professionellen Pädagogik mündet. Erziehungswissenschaftliche Wissensproduktion und …”

Frederick de Moll, Markus Riefling, Stefan Zenkel Enttäuschte Gestaltungsmacht? Eine Studie zu Selbstverständnis und Positionierung von Bildungsforschenden im öffentlich-bildungspolitischen Diskurs S. 135-164

„… Schulalter“, die von der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und anderen Fachgesellschaften …” „… empörte Ausruf Christian Füllers zeigt beispielhaft, dass auch erziehungswissenschaftliche Positionen in …” „… analysieren, ist eine Frage, welche die Erziehungswissenschaft nicht erst seit PISA umtreibt. Bereits John …”

Steffen Großkopf, Michael Winkler Die Macht der Pädagogik – eine Skizze S. 9-16

„… nur um die Erziehungswissenschaft, sondern auch um ,Ausdifferenzierungen‘ und Abwandlungen wie z.B …” „… ungern als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin begreift und zudem die Vermischung von Disziplin …” „… und Profession vorantreibt (vgl. Hollmüller 2011), um deren Trennung sich die Erziehungswissenschaft …”

Die Autoren S. 193-194

„… Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal. Forschungsschwerpunkte …” „… Pädagogik, Wissenschaftsforschung, politische Ökonomie der Erziehungswissenschaft, Erziehungsratgeber …” „… . phil., seit 2022 Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und …”

Mischa Engelbracht Machtprozesse (in) der Sozialpädagogik am Beispiel des Jugendamtes S. 113-132

„… erziehungswissenschaftlichen Disziplin an Pädagogik herangetragenen Aufgaben als auch das zwischenmenschliche Handeln gilt es …” „… Unterdrückung“ die erziehungswissenschaftlichen Debatten dominiert. Auf der anderen Seite scheint Macht aber …” „… , der politischen Philosophie oder der Erziehungswissenschaft, verdeutlicht die Relevanz, welcher der …”

Bruno Hildenbrand Warum ein Klinisches Soziolog der Sozialpädagogik aus dem Weg gehen sollte [und umgekehrt] S. 73-94

„… Zwischenfall: Anlässlich eines Vortrags an einem erziehungswissenschaftlichen Lehrstuhl an einer Universität …” „… Lehrstuhlinhabern der Erziehungswissenschaften, einer Privatdozentin in diesem Fach, einigen Doktoranden …” „… “ in den Erziehungswissenschaften ein „N-Wort?9Der Begriff des Menschenbilds ist mir als Doktorand von …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135TheoretisiertesSteffen GroßkopfPolitische Ökonomie der Erziehungswissenschaft. Ein alternativer …”

Reinhart Wolff Erziehung – wie bisher oder anders? Pädagogische Machtkontroversen im Rückblick auf den 4. Deutschen Jugendhilfetag 1970 S. 97-110

„… der neuen Sprachen und der Erziehungswissenschaft begonnen hatte, nutzte ich als nebenamtlicher …” „… nun vor der Frage, wie kann ich als Vater mein erziehungswissenschaftliches Studium mit der Promotion …”

Michael Winkler Zwischen Macht und Übermacht der Pädagogik – Überlegungen mit Neigung zur Polemik S. 19-70

„… erziehungswissenschaftliche Debatten in Deutschland das gar nicht bemerken.Vor allem jedoch – drittens – macht das aufmerksam …” „… ganz besonders um die Ausbildung in der Sozialen Arbeit sowie in der Erziehungswissenschaft geht. Denn …”

doi.org/10.5771/9783956508080

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Simon Sohre

Die Macht der Kritik

2017

Treffer in den folgenden Teilen:

Literatur S. 333-363

„… Dispositiv. Ein Zugang erziehungswissenschaftlicher und historischer Kindheitsforschung, in: Pongratz, Ludwig …” „… in Erziehung, Pädagogik und Erziehungswissenschaft, in: Benner, Dietrich – Borrelli, Michele …” „… Erziehung und Erziehungswissenschaft Weinheim/Basel/Berlin, Beltz Verlag 2003, S. 96-110. Benner …”

Stand der Forschung und methodische Verortung S. 25-29

„… Argumentation an dem Punkt angelangt, an der Theorie, Sozialpädagogik/Erziehungswissenschaft und …” „… eines spezifischen Diskurses innerhalb von Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft kann die Studie in …” „… seinem Beitrag Entwicklungslinien und aktuelle Perspektiven einer Kritischen Erziehungswissenschaft im …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… Erziehungswissenschaft/Pädagogik........................................ 241 5.2.5 Themencluster V: Einzelbeiträge …” „… und Erziehungswissenschaft …” „… Geschichte. Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik haben ihren zentralen Platz in einer reflexiven …”

6. Ergebnisse in Bezug auf die zentrale erkenntnisleitende Fragestellung und die aufgestellten Thesen S. 305-322

„… Erziehungswissenschaft 306 Der untersuchte Spezialdiskurs um Foucaults Kritikverständnis innerhalb der Disziplinen …” „… Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik weist, wie im vorherigen Kapitel aufgezeigt, Anzeichen auf, ihn als eine …” „… diskursive Formation innerhalb eines Theoriebildungsdiskurses in Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik …”

Durchführung der Diskursanalyse S. 203-304

„… Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit eingeführt und – vielleicht – transformiert? Welche diskursive Struktur lässt …” „… innerhalb der textbasierten Theoriebildung Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft eine Phase …” „… Arbeit und Erziehungswissenschaft unterliegt, wie bereits ausgeführt, einer Paradoxie: Da Foucault als …”

4. Diskursanalyse – methodologische Grundannahmen und analytischer Rahmen S. 173-202

„… Teil II – Foucault im Diskurs von Erziehungswissenschaft und Sozialer Arbeit 174 In dem …” „… innerhalb von Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik untersucht, der sich explizit mit Foucault als …” „… diskutiert werden (Erziehungswissenschaft, Philosophie, Soziale Arbeit, etc.). In die Mitte rückt die …”

Probleme und Anregungen für ein kritisches Projekt Sozialer Arbeit S. 323-332

„… kritischen Haltung. 7.3 Die „Verschwiegenheit“ des erziehungswissenschaftlichen und sozialpädagogischen …” „… und im untersuchten Diskurs von Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik so wenig Beachtung findet …” „… Disziplinen Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft, die auf politische Rationalitäten „reagieren“ und sich …”

Problemaufriss und Erkenntnisinteresse S. 11-24

„… Erziehungswissenschaft verstanden wird. 12 und Bündnisse zu finden sind, die reglementieren, was als Gegenstand mit …” „… einen „Bruch“ im epistemologischen Feld von Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft dar. Die …” „… Sozialpädagogik aufgetaucht sind: Mit dem Ausdruck „Sozialpädagogik“ als einem erziehungswissenschaftlichen …”

Gang der Darstellung S. 30-32

„… Erziehungswissenschaft. 1.3 Gang der Darstellung Das hier durchgeführte Projekt gliedert sich in drei Teile. Im …” „… sozialpädagogisch/erziehungswissenschaftlichen Spezialdiskurs eingeführt, verarbeitet und transformiert?, besteht Teil I der Studie in der …” „… Erziehungswissenschaft zu. In Kapitel 4 wird der methodologische Rahmen von Diskursanalyse als gewählte …”

2. Kritik in der sozialphilosophischen und sozialpädagogischen Diskussion S. 33-70

„… Erziehungswissenschaft und in der kritischen Sozialarbeit war der Begriff Kritik – und die damit verbundenen Inhalte …” „… Erziehungswissenschaft um Foucault im Zentrum. Da dies kein originär sozialpädagogischer Diskurs ist, sondern dieser …” „… Erziehungswissenschaft (Teil II) untersucht werden. 2.2 Kritische Philosophie und Theorie Mit Kant, so könnte man …”

Foucaults Herleitung von Kritik S. 71-172

„… Erziehungswissenschaft und in der Sozialen Arbeit wird Macht thematisiert. Beispielhaft finden sich zwei …”

doi.org/10.5771/9783956503542

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