Suche einschränken

Ergebnisse (1)

Sortierung:

Alle Alles auswählen

Seite 1

Menja Holtz - Wissenschaftsaustausch als hierarchisierter Transfer

Kein Zugriff

Auswählen

Menja Holtz

Wissenschaftsaustausch als hierarchisierter Transfer

Reihe: Studien zu Lateinamerika

Band 15 2012

Treffer in den folgenden Teilen:

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 2-12

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis S. 13-16

Abkürzungsverzeichnis S. 17-20

Wissenschaftsaustausch zwischen Lateinamerika und Deutschland S. 21-28

Lateinamerikanische Doktoranden als Akteure im Wissenschaftsaustausch S. 28-30

Forschungsstand S. 30-35

Ziel, Ansatz und Aufbau der Studie S. 35-40

Regionale Schwerpunkte und Materialbasis S. 40-46

Der Austausch im 19. Jahrhundert S. 47-51

Der Austausch um die Jahrhundertwende: Im Zeichen der Modernisierung S. 51-61

Lateinamerikanische Studierende im ‚nationalsozialistischen’ Deutschland S. 61-65

Expansion des Hochschulwesens und Entwicklung der Sozialwissenschaften in der Ära des Kalten Kriegs S. 65-69

Um die Jahrtausendwende: erhöhte Internationalisierung oder eingeschränkte Partizipation an internationalen Wissenschaftsdiskursen? S. 69-74

Außenpolitik S. 74-77

Die Funktion des Ausländerstudiums in der „Entwicklungszusammenarbeit“ S. 77-80

Entwicklung des Ausländerstudiums S. 80-100

Außenpolitik und Entwicklungszusammenarbeit im Bildungsbereich S. 100-104

Chilenisches Exil und Solidaritätsbewegung S. 104-109

Die Anzahl lateinamerikanischer Studierender und Doktoranden in der BRD (1950-90) S. 109-125

Die Außen- und Bildungspolitik als Rahmenbedingungen für den Wissenschaftsaustausch S. 125-131

Studierende und Doktoranden in den 1990er Jahren und im neuen Jahrtausend in Deutschland S. 131-136

Abschließende Überlegungen S. 136-138

Organisation des Austausches und Lateinamerikaforschung S. 139-142

Der Deutsche Akademische Austauchdienst und die Alexander von Humboldt-Stiftung bis zum Zweiten Weltkrieg S. 142-145

Staatliche Organisation des Studiums von Lateinamerikanern in der DDR S. 145-149

Betreuung und Aktivitäten der ausländischen Studierenden außerhalb der Hochschulen S. 149-157

Lateinamerikaforschung S. 157-162

Überblick über die bundesdeutschen Institutionen im Wissenschaftsaustausch S. 162-164

Studienbedingungen und Betreuung für ausländische Studierende S. 164-170

Lateinamerikaforschung S. 170-178

Doktorandenschulen als Knotenpunkte im Wissenschaftsaustausch S. 178-183

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) S. 183-189

Politische Stiftungen S. 189-196

Kirchliche und kirchennahe Stiftungen: KAAD und ICALA S. 196-202

Wissenschaftsräte in Lateinamerika S. 202-206

Abschließende Überlegungen S. 206-210

... in der Zeit vor 1972 S. 211-218

... in den 1970er und 1980er Jahren in der BRD S. 218-222

... in den 1970ern und 80ern in der DDR S. 222-225

... in den 1990er Jahren und im neuen Jahrtausend in der BRD S. 225-230

Zusammenfassende Überlegungen S. 230-231

Dissertationen von lateinamerikanischen Doktoranden zum Marxismus und zur Kritischen Theorie S. 231-243

Dependencia-Schule S. 243-257

Soziologische Systemtheorie S. 257-273

Abschließende Überlegungen S. 273-274

Die Rückkehr-Problematik: Entsendeländer Lateinamerikas und Empfängerland Deutschland S. 275-291

Zum Rückkehr-Prozess der lateinamerikanischen Sozial- und Geisteswissenschaftler, die in Deutschland promoviert haben S. 291-300

Formen erweiterter Netzwerke als Instrumentarium für die weitere Karriereplanung nach der Promotion S. 300-307

Individuelle Erfahrungen im Wissenschaftsaustausch als Motivation für weitergehende Kooperationen zwischen Lateinamerika und Deutschland? S. 307-325

Abschließende Überlegungen S. 325-326

Ergebnisse S. 327-335

Ausblick S. 335-338

Literaturverzeichnis S. 339-362

Kein Titel S. 363-368

Kein Titel S. 369-372

doi.org/10.5771/9783845238111

1