Narrative Gamifizierung in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre
Konzeption – Durchführung – Evaluation
Zusammenfassung
In der Hochschullehre können Spaß und Lernen Hand in Hand gehen. Mit dem Ansatz der Narrativen Gamifizierung zeigt das Buch eine Möglichkeit auf, wie Lernen als freudvolles Erleben und Erfahren inszeniert werden kann. Geschichten, in denen curriculare Inhalte und Ziele mit den Lebenswelten der Lernenden verknüpft werden, spielen dabei die Hauptrolle. In seinem Buch begründet Swen Körner den Ansatz der Narrativen Gamifizierung, präsentiert praktische Umsetzungsmöglichkeiten und zeigt empirische Wirkungen der Lehrmethode auf. Das Buch bietet einen wissenschaftlichen und zugleich anwendungsorientierten Zugang zur Narrativen Gamifizierung. Damit liefert all jenen Inspiration, die an Hochschulen unterrichten und ihr Lehrportfolio weiterentwickeln möchten – auch über die Sportwissenschaft hinaus.
Abstract
In Higher Education fun can have a supportive effect on learning. This book reveals how students playful learning can be accomplished. Within the concept of Narrative Gamification presented, learning is designed as a playful experience. Narratives play a pivotal role here, intertwining curricular contents and objectives with learners' and teachers' life-worlds. In his seminal work, Swen Koerner grounds this approach, showcases practical implementation strategies, and exhibits the empirical effects of this teaching method. The book offers a scholarly yet application-oriented access to Narrative Gamification. Thus, it provides inspiration to those teaching at universities who wish to expand their teaching portfolio – transcending the confines of sports science.
Schlagworte
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- 83–90 4. Diskussion 83–90
- 91–92 5. Zusammenfassung 91–92
- 93–105 Literatur 93–105
7 Treffer gefunden
- „... 2. Games – Gamifizierung – Narrative GamifizierungIn diesem Kapitel wird das Konzept der Narrativen ...” „... Gamifizierung vorgestellt. Wie lässt sich Narrative Gamifizierung begründen? Den zentralen Bezugspunkt ...” „... Narrativer Gamifizierung bilden Videogames. Videogames erfahren in der Gegenwartsgesellschaft eine ...”
- „... ACADEMIAKonzeption – Durchführung – EvaluationSwen KörnerNarrative Gamifizierung in der ...” „... sportwissenschaftlichen HochschullehreACADEMIAKonzeption – Durchführung – EvaluationSwen KörnerNarrative Gamifizierung in ...” „... : Marco Attano – stock.adobe.comAbstract (Deutsch)Die Master-Thesis hat das Konzept Narrativer ...”
- „... 4. DiskussionDie Narrative Gamifizierung der beiden universitären Seminare LTC6 und B7 im ...” „... eine spielerische Weise sollten wichtige curriculare Lerninhalte narrativ aufgeladen und der Prozess ...” „... Narrativen Gamifizierung interpretiert werden können.4.1 Ergebnisse im KontextDie „sehr guten“ Bewertungen ...”
- „... 5. ZusammenfassungDie vorliegende Master-Thesis behandelt das Konzept Narrativer Gamifizierung ...” „... , besitzen Narrative für Menschen eine zentrale sinnstiftende Rolle. Von dieser Funktion – so das Argument ...” „... – können auch Vermittlungsansätze mit primär seriösen Lernabsichten profitieren. In der Theorie Narrativer ...”
- „... dargestellten Lehrprojekt. Das Projekt zeigt eine beispielhafte Anwendung Narrativer Gamifizierung in der ...” „... Aktionsforschung Teil des Prozesses (Posch & Zehetmeier, 2010, S. 13).Das hier vorgestellte Beispiel Narrativer ...” „... erfährt das Rahmenkonzept dann individuelle Anpassungen. Narrative spielen dabei bereits seit 2020 die ...”
- „... ; Sailer & Homner, 2020).Die vorliegende Master-Thesis hat das Konzept Narrativer Gamifizierung zum Thema ...” „... . Das Forschungsziel der Arbeit besteht darin, den Ansatz Narrativer Gamifizierung theoretisch zu ...” „... begründen und dessen praktische Anwendung am Fall zu überprüfen. Die attributive Spezifikation Narrativer ...”
- „... LiteraturAbbott, H. P. (2008). The Cambridge Introduction to Narrative. Cambridge University Press ...” „... ). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31597-9_4Koerner, S. (2021). “Wanna play a Game?” - Narrative ...” „... . https://doi.org/10.3390/app12136809Landau, M. (1984). Human Evolution as Narrative: Have hero myths and folktales ...”
