Der „Weg“ hinauf oder hinunter?
Ethik und Pädagogik der Scientology vor dem Hintergrund großer kultureller Narrationen
Zusammenfassung
Die anthropologischen, ontologischen und kosmologischen Anschauungen der Scientology werden in enger Verbindung mit deren ethischen und pädagogischen Prinzipien einführend dargestellt. Die dogmatischen Vorstellungen von Anthropologie und Pädagogik werden mit den Wertvorstellungen großer kultureller Narrationen der biblischen Ethik, der Rot-Kreuz-Konventionen, der Menschen- und Kinderrechtskonventionen in anschaulicher Weise kritisch konfrontiert. So wird gerade den Studierenden der Pädagogik und Psychologie, der Soziologie und Theologie, den Lehrenden und Ausbildenden sowie den fragenden und suchenden Menschen aus den unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen eine Orientierung über ein fundamentalistisches, dogmatisches System gegeben.
Schlagworte
dogmatisches System Kinderrechtskonventionen Kritische Beobachtung Religiöse Narrative Religiöser Fundamentalismus Sekte Anthropologie Kosmologie Dogmatismus Fundamentalismus Indoktrination Ideologiekritik Menschenbild Wertebildung Wertehandeln pädagogische Ethik Menschenrechte Wertagenturen Neokapitalismus- Kapitel Ausklappen | EinklappenSeiten
- 185–198 Anmerkungen 185–198
- 199–205 Literaturhinweise 199–205