Terrorismusberichterstattung in Fernsehnachrichten: visuelles Framing und emotionale Reaktionen

Nicole Haußecker

doi:10.5771/9783845243351

Terrorismusberichterstattung in Fernsehnachrichten: visuelles Framing und emotionale Reaktionen

Series: Reihe Rezeptionsforschung

Volume 26 1. Edition 2013

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doi.org/10.5771/9783845243351
ISBN print: 978-3-8329-7858-7
ISBN online: 978-3-8452-4335-1
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Zusammenfassung

Die Studie verbindet das Konstrukt Bild mit dem Framing-Ansatz und emotionspsychologischen Konzepten am Forschungsgegenstand visuelle Terrorismusberichterstattung. Dabei wird untersucht welche visuellen Framingstrategien in deutschen Fernsehnachrichten über Terrorismus eingesetzt und welche emotionalen Reaktionen durch die einzelnen Bilder ausgelöst werden.

Studie 1 führt eine quantitative Bildanalyse der Terrorismusberichterstattung von 2007-2009 durch und identifiziert visuelle Framingstrategien. Zur Bestimmung der Emotionalisierungsstärke dieser visuellen Framingstrategien werden empirisch erstellte Valenz-, Arousal- und Angstindizes mit den inhaltsanalytisch gewonnenen Daten verknüpft und angewendet. Dafür werden in einer explorativen Rezeptionsstudie (Studie 2) emotionale Reaktionen auf Einzelbildebene getestet. Das Bild fungiert als kleinste Einheit und stellt als solches ein Frame-Element dar. Mehrere Bildeinheiten formen folglich eine visuelle Framingstrategie.

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2–4 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–4
5–8 Inhalt 5–8
9–10 Abkürzungsverzeichnis 9–10
11–19 1. Einleitung 11–19
- 11–16 1.1 Ausgangssituation 11–16
- 16–17 1.2 Zielsetzung 16–17
- 17–19 1.3 Forschungsprozess und Aufbau 17–19
20–38 2. Grundlagen und Forschungstrends zur Berichterstattung über Terrorismus und möglichen Folgen 20–38
39–54 3. Framing aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive 39–54
55–73 4. Grundlagen der Bildberichterstattung 55–73
74–127 5. Emotionen, emotionale Wirkungen und Emotionalisierungsmittel visueller Nachrichtenberichterstattung 74–127
- 74–86 5.1 Emotionspsychologischer Hintergrund 74–86
  - 74–79 5.1.1 Was sind Emotionen? Begriffsbestimmung 74–79
  - 79–82 5.1.2 Klassifikation von Emotionen 79–82
  - 82–86 5.1.3 Konzeptionen der Emotionsgenese 82–86
- 86–93 5.2 Besonderheiten der Emotionsgenese bei der Medienrezeption 86–93
- 93–100 5.3 Zur emotionalen Wirkung audiovisueller Nachrichteninhalte 93–100
  - 93–98 5.3.1 Einfluss medialer Merkmale 93–98
  - 98–100 5.3.2 Einfluss von Rezipientenfaktoren und Erregungsniveau 98–100
- 100–123 5.4 Emotionalisierungsmittel mit unterschiedlichem Potenzial 100–123
  - 100–112 5.4.1 Dramatisierung 100–112
  - 112–115 5.4.2 Authentizität 112–115
  - 115–119 5.4.3 Personalisierung und Personifizierung 115–119
  - 119–121 5.4.4 Formale Aspekte 119–121
  - 121–123 5.4.5 Probleme und Kritik 121–123
- 123–127 5.5 Zusammenfassung, Kritik und weiteres Vorgehen 123–127
128–143 6. Integration der Erkenntnisse: Visuelle Framingstrategien und deren Emotionalisierungspotenzial 128–143
144–148 7. Forschungslogik und Fragestellungen 144–148
- 144–147 7.1 Forschungsfragen Studie 1: Inhaltsanalyse 144–147
- 147–148 7.2 Forschungsfragen Studie 2: Explorative Rezeptionsstudie 147–148
149–172 8. Untersuchungsanlage und Methoden 149–172
- 149–164 8.1 Studie 1: Inhaltsanalyse 149–164
  - 149–156 8.1.1 Einheiten der Inhaltsanalyse der Terrorismusberichterstattung 149–156
  - 156–162 8.1.2 Codierlogik und Kategoriensystem 156–162
  - 162–164 8.1.3 Codierung und Reliabilität 162–164
- 164–172 8.2 Studie 2: Rezeptionsstudie 164–172
  - 164–167 8.2.1 Stichprobenziehung und Datenerhebung 164–167
  - 167–169 8.2.2 Vortests 167–169
  - 169–169 8.2.3 Stimulusmaterial 169–169
  - 169–172 8.2.4 Erhebungsinstrument 169–172
173–227 9. Ergebnisse 173–227
- 173–204 9.1 Ergebnisse der Inhaltsanalyse (Studie 1) 173–204
- 204–212 9.2 Ergebnisse der explorativen Rezeptionsstudie (Studie 2) 204–212
- 212–222 9.3 Integration der Ergebnisse 212–222
  - 212–214 9.3.1 Empirisch gewonnene Valenz-, Arousal- und Angstwerte 212–214
  - 214–218 9.3.2 Bildung der Produktterme 214–218
  - 218–220 9.3.3 Zur Emotionalisierungsstärke der visuellen Framingstrategien 218–220
  - 220–222 9.3.4 Zusammenfassung und Diskussion 220–222
- 222–227 9.4 Gesamtbetrachtung der Ergebnisse 222–227
228–238 10. Diskussion und Fazit 228–238
- 228–230 10.1 Theoretische Erkenntnisse 228–230
- 230–235 10.2 Methodische und empirische Erkenntnisse 230–235
- 235–238 10.3 Stellenwert und Verortung der Studie 235–238
239–266 Literatur 239–266

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