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"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?" / Entwicklung der Mediennutzung im Grundschulalter
"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?" / Entwicklung der Mediennutzung im Grundschulalter
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1–12
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–12
Details
13–20
Abbildungsverzeichnis
13–20
Details
21–26
Tabellenverzeichnis
21–26
Details
27–30
Einleitung
27–30
Details
31–100
1 Der Berliner Längsschnitt Medien: Rahmenbedingungen, Umsetzung, Stichprobenbeschreibung und Beschreibung der Skalen und Testinstrumente
31–100
Details
101–173
2 Entwicklung der Mediennutzung im Grundschulalter
101–173
Details
174–252
3 Mediennutzung und Schulleistung
174–252
Details
253–339
4 Gewaltmediennutzung und Gewaltdelinquenz
253–339
Details
340–415
5 Computerspielabhängigkeit
340–415
Details
416–453
6 Mediennutzung und Fettleibigkeit
416–453
Details
454–499
7 Medienprävention- und intervention
454–499
Details
500–504
Schlussbemerkungen
500–504
Details
505–540
Literaturverzeichnis
505–540
Details
541–542
Anhang
541–542
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CC-BY
Access
"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?" , page 101 - 173
Entwicklung der Mediennutzung im Grundschulalter
Autoren
Thomas Mößle
DOI
doi.org/10.5771/9783845236902_101
ISBN print: 978-3-8329-7499-2
ISBN online: 978-3-8452-3690-2
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doi.org/10.5771/9783845236902_101
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