Von der juristischen Lehre

doi:10.5771/9783845236520

Von der juristischen Lehre

Erfahrungen und Denkanstöße

Reihe: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Band 2 1. Auflage 2012

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845236520
ISBN print: 978-3-8329-6709-3
ISBN online: 978-3-8452-3652-0
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Zusammenfassung

Der Band geht auf das Diskussionsforum Juristische Hochschuldidaktik im November 2010 zurück. Elf Essays bieten Denkanstöße, schildern Erfahrungen und stellen provokante Thesen in den Raum. Der Band soll zu weiteren Diskussionen anregen und zu Widerspruch einladen - denn die Diskussion über die Weiterentwicklung der juristischen Didaktik steht erst am Anfang.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
2–8 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–8
9–16 Woher kommt die Didaktik des Rechts? Einige Bemerkungen zur Geschichte der Rechtslehre Andrea Heups Andrea Heups 9–16
17–30 Rechtswissenschaftliche Fachdidaktik als Reflexion der Rechtswissenschaft Arne Pilniok Arne Pilniok 17–30
31–40 Rechtswissenschaftliche Fachdidaktik – ein Wunschzettel Roland Schimmel Roland Schimmel 31–40
41–58 Juristische Lehre und Prüfung – Skizze eines Forschungsprogramms – Barbara Dauner-Lieb Barbara Dauner-Lieb 41–58
59–68 Rechtsmethodologische Überlegungen zu einer Juristischen Hochschuldidaktik Katharina Gräfin von Schlieffen Katharina Gräfin von Schlieffen 59–68
69–82 Die (Nicht-)Auswirkungen der Studienreform – Gedanken zu einem gutgemeinten Versuch Helga Wessel Helga Wessel 69–82
83–92 Rechtsunterricht und Metakommunikation – der gemeinsame Tanz auf der Beziehungsebene Arnd-Christian Kulow Arnd-Christian Kulow 83–92
93–104 Lehrfreiheit und Examensvorbereitung – ein Spannungsfeld Denis Basak Denis Basak 93–104
105–116 Konsequenzen aus Fehlern in Klausurbearbeitungen für die juristische Lehre Tomas Kuhn Tomas Kuhn 105–116
117–126 IT-gestütztes juristisches Lernen Fritjof Haft Fritjof Haft 117–126
127–139 Überlegungen zum gesetzeszentrierten Lehren und Lernen – ein Denkanstoß Jörn Griebel Jörn Griebel 127–139

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