Sprache und Integration

doi:10.5771/9783845232461

Sprache und Integration

Ein interdisziplinärer Beitrag zum aktuellen Integrationsdiskurs

1. Auflage 2011

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845232461
ISBN print: 978-3-8329-6787-1
ISBN online: 978-3-8452-3246-1
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Zusammenfassung

Der Sammelband dokumentiert die Vorträge der Tagung „Sprache und Integration“, die von einer Gruppe des Nachwuchswissenschaftler-Netzwerks „Global Young Faculty“ organisiert wurde und im Herbst 2010 stattfand. In der Tagung wurde die aktuelle gesellschaftliche und politische Diskussion über den Zusammenhang von Sprachkenntnissen und gesellschaftlicher Integration aufgegriffen und um Betrachtungen aus der Perspektive unterschiedlichster Disziplinen erweitert.

Die Beiträge des Sammelbandes beschäftigen sich mit den Möglichkeiten und Grenzen frühkindlicher Sprachförderung sowie dem Einsatz von Sprachkursen bei Erwachsenen als Integrationshilfen. Darüber hinaus werden unterschiedliche wissenschaftliche Auseinandersetzungen mit dem Begriff des Fremden sowie internationale Integrationskonzepte und die juristischen Grundlagen von Einwanderung und Integration thematisiert. Der Sammelband enthält außerdem die Zusammenfassung einer Podiumsdiskussion, bei der die oft hörbare Losung „Sprache als Schlüssel zur Integration“ sowohl kritisch hinterfragt als auch kontrovers diskutiert wurde.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
1–12 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–12
13–18 Einleitung Eva Dick, Alessandra Frazzetto, Andrea Kirsch Eva Dick, Alessandra Frazzetto, Andrea Kirsch 13–18
19–20 Danksagungen 19–20
21–46 1. Panel: Die Konstruktion des Fremden aus historischer und pädagogischer Sicht 21–46
- 21–26 Einleitung Alessandra Frazzetto Alessandra Frazzetto 21–26
- 27–34 Die Konstruktion des Fremden aus historischer Sicht Bärbel Morstadt Bärbel Morstadt 27–34
- 35–46 Zur Konstruktion von Fremdheit in der Schule: Perspektiven Interkultureller Pädagogik Lisa Rosen Lisa Rosen 35–46
47–78 2. Panel: Der Integrationsbegriff und seine Interpretation und Umsetzung im Vergleich 47–78
- 47–50 Einleitung Eva Dick Eva Dick 47–50
- 51–64 Community Cohesion in the UK: National Challenges, Local Issues Harris Beider Harris Beider 51–64
- 65–78 Integration in the urban context in Germany. The example of the Socially Integrative City Programme Eva Dick Eva Dick 65–78
79–108 3. Panel: Die Scheindebatte um Integration: Von Generalisierungen und den »Integrationswilligen« 79–108
- Zwischen Schein und Sein in der Integrationsdebatte: Eine kritische Reflexion zur deutschen Debatte über Integration, Sprache und Migration Maik Arnold, Alessandra Frazzetto Maik Arnold, Alessandra Frazzetto
109–138 4. Panel: Sprachkompetenztests für Kinder mit Migrationshintergrund und ihre politische Umsetzung 109–138
- 109–114 Einleitung Hans Martin Krämer Hans Martin Krämer 109–114
- 115–128 Erwerb von sprachlichen Kompetenzen in der Vorschulzeit. Ergebnisse eines Mannheimer Projekts. Nicole Biedinger Nicole Biedinger 115–128
- 129–138 Selektion oder Förderung? Sprachstandserhebungen bei Kindern mit Migrationshintergrund Drorit Lengyel Drorit Lengyel 129–138
139–170 5. Panel: Die juristisch-politische Perspektive: Integration durch Recht 139–170
- 139–144 Einleitung Andrea Kirsch Andrea Kirsch 139–144
- 145–158 Aufenthaltsrecht und Spracherwerb Johannes Eichenhofer Johannes Eichenhofer 145–158
- 159–170 Integrationskurse: der Integrationsverlauf von Integrationskursteilnehmenden Susanne Grunert Susanne Grunert 159–170
171–172 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 171–172
173–173 Verzeichnis der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Podiumsdiskussion 173–173
174–174 Verzeichnis der weiteren Mitglieder der Global Young Faculty, die an der Organisation der Tagung beteiligt waren 174–174

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