Bildungspolitik im deutschen Sozialstaat

Solveig Randhahn

doi:10.5771/9783845231938

Bildungspolitik im deutschen Sozialstaat

Die soziale Dimension bildungspolitischer Programme und Prozesse in vier Bundesländern

Reihe: Wirtschafts- und Sozialpolitik

Band 6 1. Auflage 2011

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845231938
ISBN print: 978-3-8329-6832-8
ISBN online: 978-3-8452-3193-8
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Zusammenfassung

Ist Bildungspolitik grundsätzlich notwendiger Bestandteil der sozialen Vorsorge, zum Ausgleich sozialer Ungleichheiten und zum Schutz vor Arbeitslosigkeit und sozialer Armut in der Gesellschaft? Dieses Buch analysiert existierende Entwicklungstendenzen einer tatsächlichen engeren Querschnittsorientierung zwischen den Politikfeldern Bildung und Soziales.

Die Autorin untersucht die Bedingungen und Voraussetzungen, unter denen sozialpolitische Ziele in bildungspolitische Reformprozesse einbezogen werden und welche Schlussfolgerungen sich daraus im Hinblick auf den deutschen Sozialstaat ziehen lassen. Im Mittelpunkt stehen die bildungspolitischen Programme und Prozesse von vier Bundesländern, Bayern, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt. Gleichzeitig liefert die Untersuchung eine systematische Grundlage für die Föderalismusdebatten und die Auseinandersetzung mit den institutionellen Rahmenbedingungen und Steuerungsmöglichkeiten unterschiedlicher politischer Ebenen (regional, national und europäisch) in den Politikfeldern Bildung und Soziales.

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2–12 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–12
13–16 Abkürzungs- und Tabellenverzeichnis 13–16
17–24 1. Einleitung: Bildungspolitik im deutschen Sozialstaat 17–24
25–57 2. Stand der Forschung 25–57
- 25–43 2.1 Diskurs zum Wohlfahrtsstaat 25–43
- 43–57 2.2 Diskurs zum deutschen Bildungswesen 43–57
58–79 3. Forschungskonzept 58–79
- 58–60 3.1 Forschungsfragen 58–60
- 60–68 3.2 Durchführung der Arbeit 60–68
  - 60–66 3.2.1 Soziale Ausprägungsformen 60–66
  - 66–68 3.2.2 Skalierung der sozialen Ausprägungsformen 66–68
- 68–76 3.3 Methodisches Vorgehen 68–76
  - 68–71 3.3.1 Forschungsberichte 68–71
  - 71–72 3.3.2 Dokumentenauswahl 71–72
  - 72–73 3.3.3 Untersuchungszeitraum: 2000 bis 2008 72–73
  - 73–76 3.3.4 Auswahl der Bundesländer 73–76
- 76–79 3.4 Erkenntnisinteresse der Analyse 76–79
80–127 4. Forschungsbericht Bayern 80–127
128–175 5. Forschungsbericht Hamburg 128–175
176–222 6. Forschungsbericht Nordrhein-Westfalen 176–222
223–271 7. Forschungsbericht – Sachsen-Anhalt 223–271
272–312 8. Schlussfolgerungen und Ausblick 272–312
- 272–303 8.1 Schlussfolgerungen 272–303
- 303–312 8.2 Abschließendes Fazit und Ausblick 303–312
313–373 Literaturverzeichnis 313–373

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