Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten

doi:10.5771/9783845225449

Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten

Wege aus den Kreisläufen der Gewalt

Reihe: EINE Welt

Band 24 1. Auflage 2010

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845225449
ISBN print: 978-3-8329-5682-0
ISBN online: 978-3-8452-2544-9
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Zusammenfassung

Gewalt von Jugendlichen ist auch in vielen Entwicklungsgesellschaften ein zentrales Thema öffentlicher Debatten. Die Konsequenzen des Heranwachsens in der Gewalt werden hingegen nur selten thematisiert – auch im deutschsprachigen Raum beginnt die Diskussion hierüber gerade erst. Mit dem Schwerpunkt auf Entwicklungsländer zeigt der Band die verschiedenen Facetten von Jugendgewalt ebenso wie die vielfältigen Kontextfaktoren, die ein gewaltsames Handeln hemmen oder begünstigen.

Die Autorinnen und Autoren analysieren, welche Erfahrungen Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten machen, welche Faktoren zur Fortschreibung von Gewaltverhalten führen und damit einen „Teufelskreis“ jugendlichen Gewaltverhaltens verursachen, und welche Auswege es gibt. Die Beiträge nähern sich dieser Frage dabei aus unterschiedlichen fachwissenschaftlichen und praktischen Perspektiven und stellen Erfahrungen aus verschiedenen Ländern und Weltregionen vor.

Die Mehrheit der Beiträge wurde im Oktober 2009 auf einem Workshop im German Institute of Global and Area Studies (GIGA) vorgestellt und diskutiert.

Mit Beiträgen von: Luis Barrios, Rüdiger Blumör, Morten Bøås, Helen Brocklehurst, Michael Bürge, Lynn Davies, Johanna Fleischhauer, Sebastian Huhn, Christa-Berta Kimmich, Sabine Kurtenbach, Siobhán McEvoy-Levy, Ulf Metzger, Peter Peetz, Krijn Peters, Anna Rau, Anne Rethmann, Tina Silbernagl, Marc Sommers und Jürgen Wintermeier.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
2–8 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–8
9–18 Einleitung Sabine Kurtenbach, Rüdiger Blumör, Sebastian Huhn Sabine Kurtenbach, Rüdiger Blumör, Sebastian Huhn 9–18
- Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten Facetten, Kontexte, Handlungsoptionen
19–76 Erster Teil: Ursachen und Formen der Mobilisierung von Jugendlichen für Gewalt 19–76
- 19–37 Jugendliche und Gewalt Dimensionen, Risikofaktoren und Bedeutung zentraler Statuspassagen Sabine Kurtenbach Sabine Kurtenbach 19–37
- 37–51 Zum ambivalenten Verhältnis von Schule und Gewalt Erscheinungsformen und Gegenmaßnahmen Lynn Davies Lynn Davies 37–51
- 51–65 Gefangen im Kreislauf der Gewalt Jugendliche Flüchtlinge Jürgen Wintermeier Jürgen Wintermeier 51–65
- 65–76 Verhindertes Erwachsenwerden Das Beispiel Ruanda Marc Sommers Marc Sommers 65–76
77–132 Zweiter Teil: Psychologische, soziale und gesellschaftliche Dimensionen gewaltsamer Lebenswelten 77–132
- 77–93 „Mind the Gap“ Rhetorik und Realität der Gewalt als genderspezifische Erfahrung Helen Brocklehurst Helen Brocklehurst 77–93
- 93–105 Sequenzielle Traumatisierung Ein psychologisches Konzept zum Verständnis der Folgen von Krieg für Jugendliche Johanna Fleischhauer Johanna Fleischhauer 93–105
- 105–119 Die Rolle von Peer-Gruppen Mehr als ein Ersatz für Familie und staatliche Institutionen? Siobhán McEvoy-Levy Siobhán McEvoy-Levy 105–119
- 119–132 Inszenierung und Instrumentalisierung von Jugendgewalt Eine Herausforderung für die Entwicklungszusammenarbeit Sebastian Huhn, Peter Peetz Sebastian Huhn, Peter Peetz 119–132
133–176 Dritter Teil: Individuelle und kollektive Wege aus der Gewalt am Beispiel von Demobilisierungsprogrammen 133–176
- 133–147 Demobilisierung als Übergangsritus Junge Ex-Kombattanten in Kolumbien Anne Rethmann Anne Rethmann 133–147
- 147–163 Reintegration oder erneute Marginalisierung von Jugendlichen? Demobilisierung in Liberia Morten Bøås Morten Bøås 147–163
- 163–176 Soziales Kapital als Potenzial kollektiver Demobilisierung Das Beispiel der Motorrad-Taxifahrer in Sierra Leone Michael Bürge, Krijn Peters Michael Bürge, Krijn Peters 163–176
177–222 Vierter Teil: Maßnahmen zur Gewaltprävention: Erfahrungsberichte aus der Praxis 177–222
- 177–191 Von der Bande zur sozialen Bewegung Das Beispiel der Almighty Latin King and Queen Nation Luis Barrios Luis Barrios 177–191
- 191–201 Spielend Gewalt verlernen? Ermutigende Praxis-Beispiele aus Kolumbien Christa-Berta Kimmich Christa-Berta Kimmich 191–201
- 201–215 Gewaltprävention durch Jugendförderung Rolle und Aufgaben der Entwicklungszusammenarbeit Anna Rau, Tina Silbernagl Anna Rau, Tina Silbernagl 201–215
- 215–222 Friedenserziehung in einem fragilen Umfeld Das Beispiel Sri Lankas Rüdiger Blumör, Ulf Metzger Rüdiger Blumör, Ulf Metzger 215–222
223–236 Fazit Sabine Kurtenbach Sabine Kurtenbach 223–236
- Jugendliche in gewaltsamen Lebenswelten Teufelskreise und Auswege
237–239 Herausgeber, Autorinnen und Autoren 237–239

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