Die Forschung über Mediengewalt

Hans-Bernd Brosius; Katja Schwer

doi:10.5771/9783845208565

Die Forschung über Mediengewalt

Deutungshoheit von Kommunikationswissenschaft, Medienpsychologie oder Medienpädagogik

Reihe: Schriftenreihe der Landeszentrale für Medien und Kommunikation

Band 26 1. Auflage 2008

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783845208565
ISBN print: 978-3-8329-3371-5
ISBN online: 978-3-8452-0856-5
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Zusammenfassung

Die vorliegende Studie untersucht die wissenschaftliche und öffentliche Debatte um Mediengewalt, um der Frage nachzugehen, ob eine der Disziplinen Kommunikations- und Medienwissenschaft, Medienpsychologie oder Medienpädagogik in besonderer Weise die Diskussion prägen kann. Spiegelt die öffentliche Debatte den Standard der wissenschaftlichen Erkenntnisse wider oder sind andere Faktoren für die Präsenz von Wissenschaftlern und Theorien verantwortlich? Welche Disziplin und welche Autoren dominieren in den Fachmedien, die in besonderer Weise dazu berufen sind, zwischen Wissenschaft und öffentlicher Debatte die Vermittlung schwieriger Inhalte zu übernehmen? Ziel der Untersuchung ist es, die verfügbaren Aussagen zur Wirkung von Mediengewalt besser vergleichen und einordnen zu können. Damit ist die Studie auch ein Beitrag zum besseren gegenseitigen Verständnis von Wissenschaft und Öffentlichkeit.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
2–8 Titelei/Inhaltsverzeichnis 2–8
9–15 I. Statt Wirkungsforschung Forschungswirkung – bestimmt die Perspektive das Ergebnis? 9–15
16–21 II. Forschungslogik der Gewaltforschung 16–21
22–51 III. Spielregeln der (Definitions-)Macht: die Gewaltdiskussion in Wissenschaft, Medien und Öffentlichkeit 22–51
- 22–43 III.1 Spielregeln der wissenschaftsinternen Gewaltdebatte 22–43
- 43–47 III.2 Spielregeln der Medienlogik 43–47
- 47–51 III.3 Forschungsfragen 47–51
52–81 IV. Methode 52–81
82–131 V. Die wissenschaftsinterne Debatte 82–131
132–153 VI. Die öffentliche Debatte 132–153
- 132–144 VI.1 Die Berichterstattung von Publikums- und Fachzeitschriften 132–144
- 144–153 VI.2 Die verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen 144–153
154–163 VII. Wer kommt in der wissenschaftlichen und in der öffentlichen Debatte zu Wort? 154–163
164–173 VIII. Zusammenfassung und Bewertung der Befunde 164–173
174–182 Literatur 174–182
183–183 Anhang 183–183
183–185 Literatur der Stichprobe 183–185
186–187 Auftragsforschung der ALM 186–187

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