Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule

doi:10.5771/9783840307959

Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule

Bilanz und Perspektiven

1. Auflage 2011

Kein Zugriff

doi.org/10.5771/9783840307959
ISBN print: 978-3-89899-532-0
ISBN online: 978-3-8403-0795-9
Meyer & Meyer Verlag, Aachen Meyer & Meyer Verlag, Aachen

Im Shop erwerben

Zusammenfassung

In diesem Sammelband werden in vier Teilen die Fragestellungen und Perspektiven ausführlich vorgestellt, die in den zurückliegenden Jahren die Fachdiskussion und die Entwicklung der Ganztagsschule in Deutschland in Theorie und Praxis geprägt haben.

Bewegung, Spiel und Sport gehören mit unterschiedlichen Akzentsetzungen zu den häufigsten und beliebtesten Lern-, Förder- und Freizeitangeboten in der Ganztagsschule. Wissenschaftler aus der Schul- und Sportpädagogik, Bildungsreferenten aus Sportfachverbänden und Mitglieder des Expertenpools der Deutschen Sportjugend berichten und informieren über die historische und aktuelle Entwicklung der Bewegungs- und Sportangebote, ihre pädagogischen und politischen Hintergründe und die verschiedenen Konzepte und Ansätze in der Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen im Ganztag.

Ergebnisse aus der empirischen Begleitforschung zu den Entwicklungsprozessen in Ganztagsschulen und Sportvereinen mit ihren Angeboten für Bewegung, Spiel und Sport und der Ausblick auf die europäische Dimension der Ganztagsschule runden den Band ab.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
1–6 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–6
7–7 Vorwort des Vorsitzenden der Deutschen Sportjugend 7–7
8–9 Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport 8–9
10–12 Einleitung 10–12
13–50 Teil I Entwicklung der Ganztagsschule in Deutschland 13–50
- 13–29 1 Bewegung, Spiel und Sport im aktuellen Bildungsauftrag der Ganztagsschule Thomas Rauschenbach, Ivo Züchner Thomas Rauschenbach, Ivo Züchner 13–29
- 30–50 2 Ganztägiges Lernen mit Turnen, Spiel und Sport – historische Entwicklungslinien zwischen Schule und Sportverein Roland Naul Roland Naul 30–50
51–113 Teil II Sportpolitische und sportpädagogische Zugänge zum Ganztag 51–113
- 51–64 3 Strukturelle und konzeptionelle Grundlagen für Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule Heinz Aschebrock, Rolf-Peter Pack Heinz Aschebrock, Rolf-Peter Pack 51–64
- 65–75 4 Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – Ansätze des organisierten Sports in Nordrhein-Westfalen Susanne Ackermann, Beate Lehmann Susanne Ackermann, Beate Lehmann 65–75
- 76–97 5 Der Bildungsauftrag von Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen Roland Naul Roland Naul 76–97
- 98–113 6 Qualität von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag Norbert Fessler, Günter Stibbe Norbert Fessler, Günter Stibbe 98–113
114–181 Teil III Konzepte für die Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen im Ganztag 114–181
- 114–132 7 Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule Dorothee Schmelt, Dirk Hoffmann, Roland Naul Dorothee Schmelt, Dirk Hoffmann, Roland Naul 114–132
- 133–147 8 Partizipation in der Ganztagsschule – Möglichkeiten sozialer Teilhabe bei Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten Nils Neuber, Ahmet Derecik Nils Neuber, Ahmet Derecik 133–147
- 148–163 9 „Individuelle Bildungsförderung“ – welche Kompetenzen benötigen Schüler und Erzieher? Klaus Balster Klaus Balster 148–163
- 164–181 10 Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen als Impulsgeber für die Entwicklung von kommunalen Bildungslandschaften Rolf-Peter Pack, Rüdiger Bockhorst Rolf-Peter Pack, Rüdiger Bockhorst 164–181
182–249 Teil IV Empirische Untersuchungen über Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag 182–249
- 182–197 11 Der Sport in der Ganztagsschule. Empirische Befunde zur Kooperation von Sportvereinen und Schulen in der Ganztagsschule Ivo Züchner, Thomas Rauschenbach Ivo Züchner, Thomas Rauschenbach 182–197
- 198–212 12 Charakteristik der Förderaktivitäten in den BeSS-Angeboten des offenen Ganztags Hans Haenisch Hans Haenisch 198–212
- 213–228 13 Bewegungsaktivitäten im Alltag von Ganztagsschulen – ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt StuBSS Ralf Laging, Cordula Stobbe Ralf Laging, Cordula Stobbe 213–228
- 229–249 14 Essener Sportvereine und der offene Ganztag an lokalen Grundschulen Uwe Wick, Roland Naul, Sandra Geis, Maike Tietjens Uwe Wick, Roland Naul, Sandra Geis, Maike Tietjens 229–249
250–250 Bildnachweis 250–250
251–253 Autorenverzeichnis 251–253

Durchsuchen Sie das Werk

Geben Sie ein Keyword in die Suchleiste ein