Zusammenfassung
Diese Einführung wirft einen ausführlichen Blick auf die islamische Ethik. Hierbei steht vor allem der Mensch als freies Wesen im Fokus. Den Schwerpunkt bilden hierbei seine diesseitsbezogenen essentiellen Rechte und Pflichten einerseits und die jenseitsbezogene spirituelle Selbstgestaltung sowie seine Existenzideale andererseits.
Es geht also um die religiösen Ethiken, die im Islam in verschiedenen Disziplinen beleuchtet werden. Im Vordergrund stehen die theologischen, philosophischen, mystischen und pädagogischen Zugänge zur islamischen Ethiklehre. Im Gegensatz dazu steht jedoch die Offenbarungsethik, die eher eine Lebensethik darstellt. Sie eröffnet den Weg zum guten und gottgefälligen Leben und zeigt Möglichkeiten auf, der überlieferten Tradition auf praktische Weise zu folgen. Auch die aktuelle Diskussion im Iran und die Differenzen ihrer Protagonisten bezüglich ihres humanistischen Religionsverständnisses finden Berücksichtigung.
Schlagworte
Pädagogik Theologie Mystik Gutes Leben Rechte und Pflichten Selbstgestaltung good life rights and duties character educationKeywords
pedagogy theology mysticism- 9–16 Einleitung 9–16
- 39–64 Gut und Böse 39–64
- 71–84 Theologische Ethik 71–84
- 127–136 Philosophische Ethik 127–136
- 137–192 Pädagogische Ethik 137–192
- 227–256 Spirituelle Pädagogik 227–256
- 257–266 Zusammenfassung 257–266
- 267–280 Literaturverzeichnis 267–280