From Naples to Paris
The Reception of the Neapolitan Partimento Tradition at the Paris Conservatoire in the Early Nineteenth Century
Zusammenfassung
Die vorliegende Studie untersucht die Rezeption des Partimento am Pariser Conservatoire zwischen seiner Gründung und 1840. Die Verbreitung des Partimento in Frankreich im 19. Jh. wird durch mehrere Quellen belegt. Die Verwendung von Partimenti im Unterricht am Conservatoire ist noch nie im Detail erforscht worden. Das Conservatoire eiferte zunächst den neapolitanischen Conservatori nach, mit dem Ziel, französische Musiker und Sänger hervorzubringen, die ebenso erfolgreich waren wie ihre italienischen Kollegen. Anhand von Archivdokumenten und Lehrbüchern wird der Unterricht am Conservatoire rekonstruiert und die Elemente des Partimento in diesen Quellen erforscht; auch der Unterricht in Harmonielehre und Accompagnement wird untersucht.
Abstract
This study investigates the reception of partimento at the Paris Conservatoire between its foundation (1795) and 1840. The circulation of partimento in France during the 19th century is evinced by several sources, although, the use of partimenti in teaching at the Conservatoire has never been explored in depth. The Conservatoire initially emulated institutions such as the Neapolitan Conservatori, with the goal of producing French musicians and singers as successful as their Italian colleagues. Drawing on archival documents, manuscripts, and printed manuals, the teaching at the Conservatoire is reconstructed and the elements of partimento in these sources explored; the teaching of harmonie and accompagnement are also examined.
Schlagworte
19. Jahrhundert 19th century Accompagnement accompagnement archival documents Archivdokumente dissemination Conservatoire Frankreich France harmonics Harmonielehre history of music Musiker musicians Musikgeschichte musicology Musikwissenschaft Naples Neapel Neapolitan Conservatori neapolitanische Conservatori Neapolitan Partimento Tradition Neapolitanische Partimento Tradition Partimento reception Paris singers Partimento-Rezeption sources Quellen Sänger teaching Unterricht teaching reconstruction Unterrichtsrekonstruktion Verbreitung- Kapitel Ausklappen | EinklappenSeiten
- 11–20 Introduction 11–20
- 131–208 Chapter 4 The Regole and other elements of improvisation and composition in French sources 131–208
- 241–248 Conclusions 241–248
- 249–266 Bibliography 249–266
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