Vielfalt rekrutieren: Wen rekrutiert die Polizei und wen nicht? – Öffnungsprozesse und Personalgewinnung der Polizeien in Deutschland seit den 1990er Jahren

Sabrina Ellebrecht

doi:10.5771/0034-1312-2022-4-516

Contents
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- 487–488 Titelei/Inhaltsverzeichnis 487–488
- 489–493 An die Leser:innen 489–493
- 494–515 Entwicklungen und Wandel polizeilicher Ausbildung in Deutschland. Eine Betrachtung vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion Thomas Feltes Thomas Feltes 494–515
- 516–536 Vielfalt rekrutieren: Wen rekrutiert die Polizei und wen nicht? – Öffnungsprozesse und Personalgewinnung der Polizeien in Deutschland seit den 1990er Jahren Sabrina Ellebrecht Sabrina Ellebrecht 516–536
- 537–547 Nach „NSU 2.0“ – Politische Bildung in der Polizei Reiner Becker Reiner Becker 537–547
- 548–569 Von der Ausbildung in den Streifendienst – Wie und warum Übergänge von der Theorie zur Praxis der Polizeiarbeit (nicht) gelingen Rafael Behr, Tarita Tiggelbeck Rafael Behr, Tarita Tiggelbeck 548–569
- 570–576 100 Jahre Jugendstrafrecht in Deutschland –Entwicklungen und Perspektiven Heribert Ostendorf Heribert Ostendorf 570–576
- 577–589 Die Entwicklung des Jugendstrafrechts im europäischen und internationalen Vergleich Frieder Dünkel Frieder Dünkel 577–589
- 590–602 Die EU-Richtlinie 2016/800 und ihre Umsetzung ins deutsche Jugendkriminalrecht – Erfahrungen aus Praxis und Wissenschaft Kirstin Drenkhahn Kirstin Drenkhahn 590–602
- 603–617 Nun sag, wie hast du’s mit der Erziehung? Gedanken zur pädagogischen Ausrichtung des Jugendstrafvollzugs unter besonderer Berücksichtigung des Forschungs- und Praxisprojektes „Pädagogik im Berliner Jugendstrafvollzug“ Julian Knop, Ulrike Fickler-Stang, David Zimmermann Julian Knop, Ulrike Fickler-Stang, David Zimmermann 603–617
- 618–628 Digitalisierung des Student-Life-Cycle – Herausforderung und Chance für die Hochschulen Harald Gilch, Friedrich Stratmann Harald Gilch, Friedrich Stratmann 618–628
- 629–635 Zum Begriff der persönlichen Integrität im Jugendschutz Torsten Krause, Yola Kretschmann, Aaron Yacob Torsten Krause, Yola Kretschmann, Aaron Yacob 629–635
- 636–636 Impressum RdJB – Recht der Jugend und des Bildungswesens 636–636
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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens , page 516 - 536

Vielfalt rekrutieren: Wen rekrutiert die Polizei und wen nicht? – Öffnungsprozesse und Personalgewinnung der Polizeien in Deutschland seit den 1990er Jahren

Autoren

Sabrina Ellebrecht

DOI
- doi.org/10.5771/0034-1312-2022-4-516
- ISSN: 0034-1312
- ISSN online: 2366-6749
Zusammenfassung

Der Beitrag stellt empirische Trends der Personalentwicklung der deutschen Polizeien seit den 1990er Jahren dar. Mit Blick auf Geschlecht, Immigration und Bildungsabschluss werden unterschiedliche Formen der Öffnung der Polizei skizziert. Dadurch wird angenähert, wer von den Polizeien rekrutiert wird und wer nicht. Es zeigt sich, dass Zugangshürden sowohl für Frauen als auch für Immigranten und Drittstaatenangehörige nahezu aufgehoben sind, dass sich die rechtlichen Öffnungen aber nicht in den Rekrutierungszahlen niederschlagen. Des Weiteren reflektiert der Beitrag die Erfassungsmethodik der Behörden und setzt diese abschließend in Bezug zu den Anforderungen an Gleichstellungsdaten.

Abstract

This article presents empirical trends in personnel development in the German police forces since the 1990s. With a view to gender, immigration and educational attainment, different ways of opening police for diversity are outlined. In particular, the question is discussed who is recruited by the police forces and who is not. It turns out that barriers to the recruitment of women as well as immigrants and third-country nationals have been almost completely lifted. However, the legally facilitated diversity is not reflected in recruitment figures. Furthermore, the article reflects on the data collection methodology of administrative bodies and finally relates methods of data collection to the requirements of data on equal opportunities.
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