RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

doi:10.5771/0034-1312-2009-2

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RdJB Jahrgang 57 (2009) Heft 2

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ISSN print: 0034-1312
ISSN online: 2366-6749
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Zusammenfassung

„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe.

RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n.

RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen.

RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.

Kapitel Ausklappen | EinklappenAutorenSeiten
I–I Titelei/Inhaltsverzeichnis I–I
187–189 An die Leser 187–189
190–199 LEITARTIKEL 190–199
- Chancengleichheit, Integration und Schule: Ein Essay Jürgen Oelkers Jürgen Oelkers
200–302 AUFSÄTZE 200–302
- 200–219 Die UN-Behindertenrechtskonvention als Inklusionsmotor Theresia Degener Theresia Degener 200–219
- 220–228 Kein Handlungsbedarf oder Anlass für eine bildungspolitische Revolution? – Zur innerstaatlichen Umsetzung der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen Johannes Rux Johannes Rux 220–228
- 229–242 Die Berücksichtigung von Behinderungen in der Schule und in Schulprüfungen. Eine Rechtsprechungsübersicht Gabriele Marwege Gabriele Marwege 229–242
- 242–259 Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – strukturelle und rechtliche Probleme Ingo Richter Ingo Richter 242–259
- 260–261 Beginn der Schulpflicht in den Ländern Werner van den Hövel Werner van den Hövel 260–261
- 262–277 Das Schuleintrittsalter: Konfusionen und Paradoxien Rainer Dollase Rainer Dollase 262–277
- 278–290 Zielvereinbarungen im Schulrecht zwischen informeller Verwaltungspraxis und rechtlicher Steuerung Daniel Thym Daniel Thym 278–290
- 290–302 Bildungspolitische Entwicklungen in der Schweiz: Zwischen kantonaler Schulautonomie und nationaler Harmonisierung Hans Ambühl, Susanne Hardmeier Hans Ambühl, Susanne Hardmeier 290–302
303–312 REZENSION 303–312
- 303–307 Betz, Tanja, Ungleiche Kindheiten. Theoretische und empirische Analysen zur Sozialberichterstattung über Kinder Rainer Dollase Rainer Dollase 303–307
- 308–312 Manfred Weiß (Hrsg.), Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beiträge der Bildungsökonomie Claudia Schuchart Claudia Schuchart 308–312
313–322 LITERATURSCHAU 313–322

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